这篇暑假日记记录了一个一年级学生学习数学的过程和经历。学生在放暑假期间充分利用了时间，认真学习了数学知识，并通过课后作业不断巩固和提高自己的理解能力。在学习的过程中，学生还体会到了数学的趣味和挑战，从中不断激发了自己的学习热情和兴趣。同时，这篇日记也展示了学生的思维和表达能力，对于其他同龄人来说，具有很好的学习和启示作用。总之，这篇暑假日记充分展现了学生学习数学的努力和成果，也彰显了学习的重要性和乐趣。
今天我在妈妈办公室，看见来来往往的人，我问妈妈：“你单位上共几人呢？”妈妈边做事边对我说:“你自己数数有几张桌子就有几个人。”我学过统计，先从妈妈办公室数起，有四张桌子，大厅四张，检修班五张，抄表班有十一张，所长办公室有三张，4+4+5+3+11=27（张）所以有27人，妈妈说：“对了。”
