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种子发芽率心得体会及收获 种子发芽率实验过程(四篇)

时间:2021-06-02 02:19:43

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种子发芽率心得体会及收获 种子发芽率实验过程(四篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

对于种子发芽率心得体会及收获一

那天,妈妈买回了一盆多肉,嘱咐我种在阳台的花盆里。

我觉得这很简单。就很随意把它放在一个空花盆里,随意地给他浇了一些水。这次经历也让我充满了期待,每天都会跑过去看。一个星期过去了。这盆多肉并没有生长出枝叶,而是变得干瘪发黄。妈妈见到后,告诉我,种花一定要用心,不能三心二意。我虽然并不十分理解,但却记住了妈妈的话。

第二次,我显然比第一次认真,每天早晨都会给它浇一点水,可是依然不见发芽,就这样过了一个星期,我认定自己失败了,每次见到这个花盆,心中总会感到有一丝的失落,认为自己根本就种不出来一盆像样的花。妈妈看出了我的失落,仍然对我强调用心这两个字。

用心?难道我这两次都没有用心吗?我满心疑惑。在一天下午。我和妈妈又去了那个花店,我对花店的阿姨说,阿姨,我已经用心了,为什么这么多肉还是不长出新的叶子呢?他听后笑道:没错,就是要用心。你除了给他必要的养分,还要了解他的特性,懂得它需要什么。阿姨的一席话让我茅塞顿开。

回家后,我决定做最后一次的尝试。这一次我比每次都要更加细心,除了浇水,除草,我每天还观察它的生长情况。阳光太强了就移到阴处,天凉了就把它放到暖处。渐渐的,它的颜色变得鲜艳了,在月夜下终于出冒了几个芽。

回想起自己当初的焦急,不禁觉得自己有一点傻。当我把这本着装的徒手给妈妈开始,妈妈笑着对我说,你终于知道用心了。

是啊,在陪伴多肉的过程中我也埋下了一颗用心的种子。用心体会每件事情,用心做最好的自己。

对于种子发芽率心得体会及收获二

预约方:合同编号:

签订地点:

承约方:签订时间:________年____月____日

根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国种子管理条例》及有关规定,为明确双方的权利义务,经双方协商一致,签订本合同。

一、预约生产的农作物种子品种、质量、数量、金额:

┌───┬──┬───┬──┬─────────────┬──┬───┐

│农作物│品种│计量│数量│质量(%)│单价│总金额│

│种类│名称│单位│├──┬──┬───┬───┤(元)│(元)│

│││││纯度│净度│发芽率│水份│││

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│││││││││││

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│││││││││││

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│合计人民币金额(大写):万仟佰拾元角分│

└──────────────────────────────────┘

二、预约方繁育材料:

┌──┬────────────┬──┬──┬──┬───┬──┬──┐

│材料│质量(%)│计量│数量│提供│亩用量│单价│总金│

│品名├──┬──┬───┬──┤单位││日期││(元)│额│

││纯度│净度│发芽率│水份││││││(元)│

├──┼──┼──┼───┼──┼──┼──┼──┼───┼──┼──┤

││││││││││││

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││││││││││││

├──┴──┴──┴───┴──┴──┴──┴──┴───┴──┴──┤

│合计人民币金额(大写):万仟佰拾元角分│

└──────────────────────────────────┘

三、农作物种子预约生产的环境及技术要求:

四、预约方提供技术服务的种类、方式及保密要求;

五、农作物种子质量检验及检疫严格按国家颁布的有关规定办理,检验执行gb/t3543.1~3543.7-1995《农作物种子检验规程》。

1.承约方必须持有《种子生产许可证》,交售种子时还须提供该批种子的有效田间检验结果单、产地检疫合格证和《农作物种子质量合格证》。

2.预约方收货后复检,发芽率、净度、水分三项指标在收货后两个发芽周期内复检完毕,纯度在收货后该作物第一个生产周期内复检完毕,发现问题及时通知对方,逾期视为种子合格。

3.双方对经销的每批种子必须同时取样分别封存,以备种子复检和鉴定,样品保存至该批种子用于生产收获以后。

4.申请种子委托检验和鉴定,费用由(单位)负担。

六、超幅度损耗及计算方法:

七、包装要求及包装费用负担:

八、交(提)货时间、地点、发运方式、运费负担:

九、定金的数额及交付时间:

十、结算方式和期限:

十一、双方一般责任:

预约方:所供繁育材料必须达到合同约定的国家有关技术质量标准;提供详细的生产资料和技术指导;按合同约定时间交付定金;保证按时足额收购承约方生产的符合本合同约定标准的种子。

承约方:按合同约定的种子品种、数量、质量安排生产;遵循合同规定的种子生产技术规程和种苗产地检疫规程,并接受种子管理机构的监督检查;保证种子质量达到合同约定条款规定;并按合同约定的数量、时间、地点交付预约方。

十二、凡因不可抗力因素造成种子数量或质量达不到本合同约定条款的,承约方及时通知预约方进行实地考查,提供具有法律效力的有关资料,双方协商变更合同,签订补充协议。协商不成,按民法典及种子管理法规的有关规定处理。

十三、违约责任:

十四、种子质量发生纠纷,由(机构或单位)进行技术质量仲裁;本合同在履行中发生纠纷,由当事人协商解决,协商不成,可由仲裁委员会仲裁或向人民法院起诉。

十五、双方协商的其它条款:

十六、本合同未尽事项,一律按《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国种子管理条例》及国家有关规定,经合同双方协商一致,做出补充规定附后。如需提供担保,另立《合同担保书》,作为本合同附件。

本合同一式份,合同双方各持份;合同副本份,送(单位)备案。

┌─────────┬────────┬───────┬───────┐

│预约方(章):│承约方(章):│审核意见:│鉴定意见:│

│单位地址:│单位地址:│││

│法定代表人:│法定代表人:│││

│委托代理人:│委托代理人:││经办人:│

│电话:│电话:│经办人:││

│电挂:│电挂:││鉴定机关(章)│

│开户银行:│开户银行:│审核机关(章)│________年____月____日│

│帐号:│帐号:│________年____月____日││

│邮政编码:│邮政编码:│││

└─────────┴────────┴───────┴───────┘

有效期限:________年____月____日至________年____月____日

对于种子发芽率心得体会及收获三

在一次谈话活动中,我问幼儿:你知道种子是怎样旅行的吗?幼儿回答:不知道,或者说是人种出来的,这是因为幼儿在这方面经验的欠缺,所以,我想让幼儿通过收集种子的图片、实物,并利用多媒体教学,让幼儿了解种子的传播方式。正如《纲要》中提出的选择教材既要符合幼儿的观察需要,贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因为“种子的旅行”是生活中常见的自然现象,来源于生活,能让幼儿产生浓厚的探索兴趣,满足他们的好奇心和求知欲,又具有长远的教育意义。所以,我选择了这节科学活动。

活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。因为这次活动名为“种子的旅行“б簿褪侵肿哟播的过程,很多幼儿并不明白什么是种子的传播,更不知道是如何传播的。所以,我把这个作为重点解开幼儿的疑问。并通过活动,让幼儿初步了解大自然的奇妙,感悟植物生命力的顽强。因此,本次活动的目标为:

1、对种子的传播方式感兴趣,培养幼儿的观察能力。

2、了解不同的种子有不同的传播方式。

3、能根据种子的传播方式对种子进行分类。

核心要素为:观察、了解、分类、归纳

为了让幼儿在愉快的心情下进行教学活动,更加深刻地明白种子的传播过程в我做了以下准备:

1、故事“骑白马的苍耳”磁带。通过欣赏故事,使幼儿对种子的传播方式有个初步的了解,可以有效地激发幼儿的兴趣,调动幼儿的积极性。

2、收集有关种子传播的图片、画册或资料。事先让幼儿收集,丰富幼儿的生活经验,为教学活动做好铺垫。

3、多媒体课件“种子的旅行”。主要是丰富幼儿的感官并利用现代化教学手段来开展教学活动。

4、种子传播方式分类表、卡片等,让幼儿在玩中学,学中做,进而使幼儿更加积极主动的参与活动。

《纲要》指出,教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求“形成合作探究式”的师幼互动。因此,本次活动,我将以饱满的情绪影响孩子,以朋友的身份与幼儿共同探讨问题。所以采用了以下方法来组织教学:

1、欣赏法:通过欣赏,加深幼儿对种子的传播方式的理解,为下一个环节做好准备。

2、提问法:通过教师有效地提问,帮助幼儿了解种子的不同传播方式。

3、多媒体演示法:借助多媒体调动幼儿学习的兴趣,让幼儿对种子的传播有更直观的认识。

《纲要》指出,幼儿是主动的学习者、探索者和参与者,在科学教育活动中,要充分发挥幼儿的主体性和个性,体现以“幼儿为主体”的教育理念。因此我采用的具体学法是:

1、观察法:是科学活动中最常见的方法。通过边看、边听、边想,充分调动幼儿的各种感观参与活动,获取丰富的直接经验。

2、交流探究法:幼儿在教师的引导下,根据生活经验,与同伴交流、探究种子的不同传播方式。

3、操作法:让幼儿与材料互动,锻炼他们的动手操作能力。

1、听故事,导入主题

教师请幼儿欣赏故事“骑白马的苍耳”,让幼儿在听故事的乐趣中,初步了解种子的传播过程,为后面的环节做好铺垫。

2、观察、讲述

听过故事后,幼儿对种子的传播有了一定的理解,所以,教师通过有效的提问,让幼儿讲述种子的几种主要传播方式:风传播、动物传播、水传播、自己弹出、人播种等。

3、归纳、总结

请幼儿观看多媒体课件“种子的旅行”,引导幼儿进一步地了解,还有哪些种子,与它们的传播方式相同,并通过师幼互动,共同小结。

4、操作、统计

教师引导幼儿根据种子的传播方式让幼儿拿着图片认一认、分一分、贴一贴把图片进行分类、统计。

5、活动延伸

环境创设:在“种子的秘密”主题墙饰上设置“种子的旅行”统计图,让幼儿将自己了解到种子的传播方式进行分类、统计。

区域活动:收集各种种子放在自然角里,如带毛的、带钩的、长刺的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子等,让幼儿充分观察其特征,了解它们的传播方式与其特征的关系。

日常生活:平时注意引导幼儿观察,了解各种植物种子的传播方式。

家园共育:家长可运用图书、故事等向幼儿介绍种子传播的方式,和幼儿一起将种子的传播方式进行分类。

对于种子发芽率心得体会及收获四

卖方:______________

合同编号:____________

买方:______________

签订时间:____________

根据《民法典》、《中华人民共和国种子法》及有关规定,为明确双方的权利义务,经双方协商一致签订本合同。 一、农作物种子的种类、品种、质量、数量、金额作物种类品种名称数 量计量单位质量(%)单价 (元)总金额 (元)纯度净度发芽率水分 合计人民币金额(大写): 万 仟 佰 拾 元 角 分

二、种子生产许可证号:_____________________种子经营许可证号:_____________________

种子检疫证书号:_________________________

三、主要栽培技术要求:_____________________________________

四、交货时间、地点、方式:__________________________________

五、结算方式、期限:________________________________________

六、买卖批量种子,当事人(是)(否)取样封存,封存期限为_____________

卖方:

买方:

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