问题补充：
为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验．
以下是同学们设计的实验方案：
条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里． 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里． 观察与记录 认真阅读以上实验方案，并回答下列问题：
①同学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：温度（低温）会影响霉菌的生活．
②根据你的生活经验及相关生物学知识，请对实验结果做出预测：在温暖环境中的馒头最先长出霉菌．
③以上实验方案中，在实验条件一栏中均注明了“潮湿”，说明“潮湿”（湿度）是影响霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一．同学们的这个实验方案能否证明这一点？为什么？不能，实验中没有对潮湿这一变量设置对照．
④请充分利用以上实验方案中的实验材料和用具，设计一个实验方案，探究光照对霉菌生活的影响．
答案：
解析：本题以探究温度对霉菌生活的影响的实验这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，设计对照实验等方面切入．
为了探究温度对霉菌生活的影响 某校初一年级的同学们曾做过如下实验以下是同学们设计的实验方案： 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中 结扎袋
