问题补充:
物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法.在下列研究实例中,运用了控制变量法的是A.研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来分析电流的形成B.判断导体中有无电流的时,根据电流产生的效应来判断C.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化
答案:
D解析分析:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.解答:A、研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成来分析电流的形成,这种研究问题的方法叫类比法;B、判断导体中有无电流时,根据电流产生的效应来判断,这种研究问题的方法叫等效法;C、研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果,这种研究问题的方法叫等效法;D、研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化,这种研究问题的方法叫控制变量法;故选D.点评:控制变量法是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中,控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.
物理学研究中常常用到“控制变量法” “等效法” “类比法”等科学方法.在下列研究实例中 运用了控制变量法的是A.研究电流的形成原因时 将电流与水流相比较 从分析水流的