绘本创意体系：国外最认可的亲子教育体系。
●感知与想象
●观察与主动
● 探索与创造
创意课程充分调动孩子们的五感来感知事物、感知世界，重点开发儿童的视觉感知能力，建立基础的形状、轮廓和线条的构建，培养儿童拓印、线刻和色彩混合。学习使用工具、并通过拍、捏、涂、抹等艺术探索，促进孩子手部力量的控制，培养孩子们从不同的角度来观察事物，以及美术为媒介来探索世界。
提升创作兴趣，激发创作灵感，形成知识融合，精益求精，耐心专注做好一件事。
在木工坊课程中，我们鼓励儿童用他们熟悉的各种材料来表现自然，探索2维和3维中的不同形状，获得空间构建的基本技巧，理解点、线与结构变化。
儿童会学习整理自己的想象并加以思考，形成自己独特的思维并通过作品进行表现。利用各种材质造型再创造，发挥幼儿创造力，表现自信心。
创意纺织活动，锻炼动手能力，专注力以及手眼协调能力，让幼儿感受中国古老纺织技艺的魅力。
在此课程中，我们将充分调动孩子们的五感来感知事物、感知世界，重点开发儿童的视觉感知能力，建立基础的形状、轮廓和线条的构建，培养儿童拓印、线刻和色彩混合。
学习使用工具，并通过拍、捏、涂、抹等艺术探索，促进孩子手部力量的控制，培养孩子们从不同的角度来观察事物，以美术为媒介来探索世界。
我们将激发孩子们的思维深度，通过包含了美术原理和雕塑要素的创意性活动，来培养孩子们的逻辑思维。
孩子们除了要敢于想象，也要让自己的想象变得更加的合理。我们鼓励儿童站在不同的角度看问题，多角度意像描绘课程让小朋友学会掌握多角度表现生活场景的能力，将自己的个人情感融于其中，利用多种材料和表现手法进行创作，体验立体空间，了解大小、远近，形成一定程度的距离感和空间感。
同时我们将进一步提高孩子们的表现能力，他们将尝试向别人介绍自己的创作，并会对别人的作品给出自己的评价。培养幼儿对事物的创造性表达和创新思维能力。
国学礼仪课程，是指选取国学经典中与时俱在的精华部分，对儿童进行国学的浸透与熏陶。通过书籍和礼仪的教导，让孩子懂得自立和懂礼。使孩子学习在家、外出、待人接物、求学应有的礼仪与规范，表达能力增强，性格更加开朗，促进儿童身心健康发展。
帮助幼儿更好地学会生活、学会做人，国学课程设置把“知”落实到“行”，在培养时体现“低——要求低”、 “细——措施细”、“活——方法活”的精神，示范、明理和训练结合，使之生活化、具体化、趣味化、形象化；根据幼儿身心发展特点、年龄特点，选择适宜于形象思维方式的教育方法。
