为引导小学生扣好人生第一粒扣子，推动和促进班主任队伍建设，全面提高学校班主任的工作水平与师德素养，10月17日，香阳学校举行班主任经验交流分享会，旨在引导学校教师进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高。
分享会由政教处陈佳副主任主持，学校行政、级长及全体班主任参加了会议。会上，各年级的班主任，从不同角度分享班主任工作的做法和体会。这是一次思维火花的碰撞，是一场经验吸收的盛宴，老师们在总结中收获，在聆听中受益，在交流中提升。
严明纪律，严慈并济
对于低年级学生管理，一年级廖燕珊老师提出要树立威严，严明纪律，让学生保持一份敬畏之心。对学生提出行为习惯的具体要求，观察学生行为要及时反馈和再教育。严中有爱，常常倾听学生的分享，与他们游戏，带领孩子们做好卫生劳动，让他们感受集体生活的温馨快乐。
培养班干，以点带面
培养班干部促进学生的自我管理，二年级陈慧灵老师从”观察--选拔--培养”三个步骤具体分享自己的做法。她设置众多班干岗位，争取让全班的孩子参与班级管理；细化工作分工，争取做到人人有事做，事事有人做；班委间“一带一”帮扶，朋辈教育共进步;关注班委工作，常评价常总结，提高学生自我管理能力。
换位思考，德育为先
品德教育主要是从点点滴滴，一言一行做起。三年级纪利芳老师以身作则，凡是要求学生做到的事，她自己都先做到。比如，主动与人打招呼，弯腰捡起地上的垃圾，从不迟到，带头劳动，给学生当好榜样！适时抓住教育契机，教学生用换位思考的方式理解和关怀他人，以此增进彼此友谊，增强班级凝聚力。
因材施教，爱育润心
潜心育人，把爱心、良心、耐心当做工作动力，用心呵护每一个孩子的心灵。对于班里的后进生，四年级陈燕玲老师总是因材施教，耐心转化。对于调皮的学生，陈老师同样给予他们锻炼的机会，选拔他们担任班干，时常与他们沟通，及时引导他们改进不足。“亲其师，信其道”孩子们感受到老师对自己充分的信任和慈爱，在老师的用心教育下都取得了不小的进步！
最后，陈培秋校长作总结发言。陈校长对辛勤奋斗的全体班主任致以亲切的问候与衷心的感谢，同时对老师们的班级管理和教育工作，提出了更高的要求“爱、严、细、实、新”，期盼老师们用爱之心，严抓教学工作，精细化管理班级，落实大小事务，创新管理模式，一起为香阳学校的美好明天拼搏奋斗，共同谱写香阳学校的教育华章！
