为深入贯彻落实教育部提出的统编教材全员参加培训的工作要求，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的教育方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，落实好“立德树人”的根本任务，提高语文教师的专业化水平，帮助语文教师更好地利用好新教材，9月19日，在哈尔滨市第七十三中学五楼阶梯教室，举办了秋季普通高中统编语文教材网络培训会。
本次培训活动是在南岗区教育局和南岗区教师进修学校的组织下开展的，南岗区各高中学校的全体语文教师均参加了本次培训活动。
会上，全体参会教师观看了两位专家针对新教材的视频讲解。分别是王本华老师的《高中统编语文教材总体框架及主要特点》和李卫东老师的《高中统编教材教学实施建议》，王本华老师详细阐释了高中教材总体设计框架，统编语文教材从整体结构上、细节设计上都融入了更多的新理念，强化立德树人，重视核心素养的养成，以人文主题与学习任务群两个要素为线索组织单元，从教读到自读再到课外阅读三位一体的阅读体系的创建，从单篇文章阅读到单元整体阅读、群文阅读再到整本书阅读的阅读能力培养理念，从综合性学习倡导自主合作探究到探究活动单元直指课内与课外语文生活以及听说读写诸多能力的有机整合。李卫东老师强调“语文学习任务群”是以学习任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。大概念统领下的单元学习，不是就单篇讲单篇，但也不能无视篇章的独特性。篇章的独特性和单元的整体性是辩证统一的关系，要做好平衡处理。总之，统编语文教材较以往有了更多新的探索，需要我们一线语文教师用心研究，潜心研讨，适应新时代教育改革的要求。
与会教师认真记录，用心学习，将培训内容和精神内化于心，收获颇丰。新的统编语文教材紧扣时代脉搏，贴近生活实际，非常注重综合性和实践性以及深度学习，甚至会带动考试，比如要考阅读面、阅读速度 等，比如教材中有些思考题注重情景化的学习，就比较多地吸收了国外教材的经验；有些习题的设置不是让学生记住某个标准答案，而是开放式地引导学生去提出问题，自己通过读书或者其他语文实践活动去解决问题。
通过本次培训和后续的学习，语文教师将努力使自己的教学水平跟上时代步伐、不断提高自身的业务水平。时代日新月异，教育更应该紧贴社会实际，文以载道，文以化人，语文教育应该发挥其在新时代的独特作用，弘扬中华民族优秀传统文化，传承华夏文明，滋养民族心灵，培育文化自信，是语文学科教育义不容辞的责任。
供稿：侯金蕊
编辑：张书月
审核：李桂梅
发布:哈市田家炳高级中学信息中心
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【教育教学】勤于钻研谱新章 一心向学提素养 ——秋季普通高中统编语文教材网络培训会（南岗区73中培训点）
