人教版初中生物知识点总复习提纲
第一章第一节 生物的特征
1，有生命的物体叫做生物。（生石花是生物。病毒是生物。电脑病毒不是生物。钟乳石不是生物。珊瑚虫是生物。珊瑚不是生物。馒头上长的‘白毛’是生物。）
2，科学探究的基本方法：
(1) 观察法
(2) 调查法(包括普查和抽样调查)
（3）实验法（包括对照实验和模拟实验）
（4）比较法
用放大镜观察蚂蚁采用的是观察法。 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢采用的是观察法。科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于观察法。 1月1日我国全面二孩政策正式实施，为了了解各年龄阶段市民对生二胎的看法，通常采用的方法是调查法。调查湘潭市中学生的近视率应该采用抽样调查法。 想知道我国人口总数，应该采用普查法。 将两条鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况，采用的是对照实验法。 用黑白围棋子模拟精子与卵细胞随机结合属于模拟实验。探究动植物保护色的形成属于模拟实验。 米勒研究原始地球条件的实验属于模拟实验。
3，观察是科学探究的一种基本方法。观察可以用肉眼，也可以借助工具：放大镜，显微镜，望远镜。有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察时要全面，细致，实事求是，并及时记录。
4，生物的特征：（1）生物的生活需要营养。（例如：①植物通过光合作用制造有机物。 ②螳螂捕蝉，黄雀在后。 ③海豚捕食大马哈鱼）
(2)生物能进行呼吸。（例如：①鲸鱼浮出水面产生雾状水柱）（并不是所有的生物呼吸都需要氧气 ，有些生物呼吸不需要氧气，如破伤风杆菌，乳酸菌）
(3)生物能排出身体内产生的废物。（例如：①植物通过落叶带走部分废物。 ②人排尿，排汗，呼出气体。）
(4)生物能对外界刺激作出反应。（例如：①含羞草的叶子受到碰触后合拢。 ②葵花
朵朵向太阳。 ③猎豹发现猎物后迅速追击。 ④羚羊发现敌害后迅速奔逃。 ⑤乌贼遇到敌害后喷出墨汁。 ⑥壁虎遇到敌害有断尾反应。 ⑦人的手被针刺后迅速缩回。 ⑧你去捉蝗虫，蝗虫会跑。 ⑨植物的向光性，向水性，向肥性。 ⑩更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。 11草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进洞里。 12人在天热时少穿一些衣服，在天冷时多穿一些衣服。）
(5)生物能生长和繁殖。（例如：①种子的萌发。 ②蘑菇的生长。 ③破壳而出的幼鳄。 ④春种一粒粟，秋收万颗子。 ⑤蜻蜓点水。 ⑥ 野火烧不尽，春风吹又生。 ⑦ 春天来了小草偷偷地从土地里钻出来。 ⑧红豆生南国，春来发几枝。）
（6)生物都有遗传和变异的特性。（例如：①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。 ②种瓜得瓜，种豆得豆。 ③一母生九子，连母十个样。 ④ 一窝小狗毛色不同。 ⑤同一株碧桃开出不同颜色的花。）
（7）除病毒外，生物都是由细胞构成。
第二节种子植物
139，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物。种子有两片子叶的是双子叶植物。种子只有一片子叶的是单子叶植物。
140，胚是新生植物的幼体。胚由胚芽，胚轴，胚根和子叶组成。
141菜豆种子由种皮，胚芽，胚轴，胚根，子叶组成。也可以说菜豆种子由种皮和胚两部分组成。
玉米种子由种皮和果皮，胚芽，胚轴，胚根，子叶和胚乳组成。也可以说玉米种子由种皮和果皮，胚，胚乳组成。
单子叶植物比双子叶植物多了胚乳这个结构。
141,胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根与茎相连的部位，胚根发育成根，种皮起保护作用。双子叶植物的子叶的作用是储存营养物质。单子叶植物的胚乳的作用是储存营养物质。
142，双子叶植物储存营养物质的是子叶。单子叶植物储存营养物质的是胚乳。
143，水稻，小麦是单子叶植物， 菜豆，绿豆，花生是双子叶植物。
若将浸泡后的玉米种子从中央纵切面剖开，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是胚乳。
若将浸泡后的菜豆种子从中央纵切面剖开，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是子叶。
面粉来自小麦的胚乳.花生油来自花生的子叶。我们吃的馒头中的营养物质来自于胚乳，我们吃的绿豆汁营养物质来自于子叶。
143，种子萌发的过程中，种子首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽，胚轴和胚根。在种子的萌发过程中，最先突破种皮的是胚根。
豆芽菜可供食用的部分主要由胚轴发育而成。
144，种子裸露着的植物，称为裸子植物。种子外有果皮包被的植物称为被子植物。果皮可以保护种子，因此被子植物比裸子植物高等。
（有果皮的是被子植物，没果皮的是裸子植物。）
145，果实=果皮+种子。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。绿色开花植物有六大器官。也就是说被子植物才有六大器官：根，茎，叶，花，果实，种子。裸子植物没有果实这一结构，只有五大器官：根，茎，叶，花，种子。因为裸子植物没有果皮，因此裸子植物的花结构也没有子房壁。
146，被子植物是陆地上分布最广，种类最多的植物家族。
147，常见的裸子植物：油松，侧柏，苏铁，银杏，红豆杉，水杉，圆柏。
常见的被子植物：豌豆，荔枝，木瓜，椰子，毛白杨，桃，水稻，葡萄，菊，玉米。
148，植物从低等到高等的顺序是：藻类植物---苔藓植物--蕨类植物--裸子植物--被子植物。
149，种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。（种子的萌发不需要光照）
150，种子萌发的自身条件：胚是完整的，胚是活的，度过休眠期的。
151，播种前必须松土，原因是种子萌发需要充足的空气。
152，早春播种，常用地膜覆盖。主要是因为 种子的萌发需要充足的空气。
153，某人播种后，连续几天降雨，导致水浸田，造成出芽率低，原因是种子萌发需要充足的空气。
154，晒干的种子存放在仓库不萌发，播入湿润土壤就会萌发，说明种子萌发需要一定的水分。
155，樟树属于被子植物。
第二节从种到界
1分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
2，种是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。
3，分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物类别越少，生物间的相似程度越高，亲缘关系越近。
4，狼这个物种，在分类上隶属于犬属，犬科，食肉目，哺乳纲，脊索动物门的脊椎动物亚门，动物界。
桃在分类上隶属于梅属，蔷薇科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门的被子植物亚门，植物界。
蝗虫属于节肢动物门，昆虫纲。
第二章认识生物的多样性
1、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。
2、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。
3、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
第三章保护生物的多样性
1，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
2，自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆”。
3，袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出产量很高的杂交水稻，利用了生物基因的多样性。
4， 科学家将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用基因的多样性。
5， 美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基因的多样性。
6， 被誉为中国鸽子树的植物“活化石”的是珙桐。,
7， 青岛湖自然保护区为了保护班头雁，棕头鸥。长白山自然保护区为保护完整的温带生态系统。
8， 多利羊——克隆技术。超级水稻——杂交技术。米酒——发酵技术。超级鼠——转基因技术。
常见的遗传病：白化病，苯丙酮尿症，红绿色盲。
激素分泌异常引起的疾病：呆小症，侏儒症，甲亢，地方性甲状腺肿（大脖子病），巨人症，肢端肥大症，糖尿病。
缺乏营养引起的疾病：坏血病，骨质疏松症，佝偻病。
现代文明病：恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病.
传染病：蛔虫病，流行性感冒，病毒性肝炎。
