其实孩子只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，学习自然轻松。那么，孩子该掌握怎样的学习方法？什么样的学习方法是有效的？做好这几条，孩子学习不用愁！
一、计划管理----有规律
1、长计划，短安排。
2、挤时间，讲效率。
二、预习管理----争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
三、听课管理----重效益
听课必须做到跟着老师抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％―60％左右，而预习后懂的则能在80％―90％左右。当堂没听懂的问懂、研究懂。
四、复习管理----讲方法
1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查：回想是最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，模糊和完全不记得就是漏缺部分了，需要从头再学。
3、看：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来，较模糊的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、楼缺点。一定要笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真明白，说明白才是真明白。
五、错题管理----常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是以后复习使用。错题和难题反映了许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本，分五部分：
第1部分是原题；
第2部分是错因；
第3部分是改正确能举一反三；
第4部分是归纳提醒；
第5部分是复习次数。
六、难题管理----会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维跳跃性大、逻辑性强。因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
1、是查清题目所需知识清单，同步辨清知识间内在联系。
2、是复原自己考试时思维路径，查“堵歧”点；
3、是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
七、考试管理----抓重点
用一张丢分统计表把考试管理起来。按科目分为填空、选择、计算……等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话；这样就能明白哪些是理解出了偏差，哪些是计算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔二十天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。
