漳平市桂林中心学校现有学生1068人，有畲族、苗族、瑶族、土家族、侗族、满族、壮族、布依族、布朗族等9个少数民族共78名少数民族学生。该校通过营造民族团结进步教育特色文化氛围，开展丰富多彩的民族团结进步教育实践体验活动，全方位落实民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识等方面取得了阶段性成效。近年来，学校被认定为“全国青少年校园足球特色学校”“福建省义务教育管理标准化学校”“龙岩市未成年人思想道德建设活动示范基地”“龙岩市流动人口健康促进示范学校”“漳平市文明校园”等。被龙岩市民宗局命名为“龙岩市民族团结进步创建示范学校”。
01
建体系，创新民族团结进步教育特色。以“立德树人，办有民族特色、人民满意学校”为办学宗旨，以“创办民族教育特色，培育民族特质师生”为办学目标，创建“知书达理、健康向上”的校风，乐业爱生、博学善导的教风，“团结上进、立志成才”的学风。
02
造氛围，凸显民族团结进步教育文化。设计富含民族元素校标—“腾飞的凤凰”，编写校歌《远航》，编印校刊《笋芽儿》，张挂民族团结语录、中华民族一家亲宣传画、伟人画像等，早中晚播放民族乐曲。
03
进课堂，传授民族团结进步教育知识。开设民族教育课程，编印校本教材《中华民族一家亲》，每周上一节民族知识课。定期开展民族知识竞赛；结合纪念日、宣传月邀请关工委到校开展民族教育讲座，普及民族知识。
02
搭平台，打造民族团结进步教育社团。每周安排两节以“团结向上”为主题的社团活动课。开设畲语、竹竿舞、刺绣、民族合唱等30个项目，丰富少数民族儿童的学习生活，促进核心素养的发展。
05
共成长，互牵民汉团结进步友谊之手。组织开展“民汉伙伴手拉手，团结向上同成长”活动。精心选择汉族伙伴，在自愿的基础上，以班为单位，自主双向选择结对伙伴，举行少数民族同学与汉族同学结对仪式，78名少数民族学生与汉族同学在相互关心、相互帮助中，健康向上、共同成长。
06
重实践，体验民族团结进步教育“双十一”。民族团结进步教育工作做到“十个一”：组织一次民族团结进步教育绘画比赛、一次歌舞比赛、一次讲故事比赛、一次读书活动、一次手抄报比赛、一次征文或演讲比赛，开展一次民族团结进步为主题班会活动，开发一节民族团结进步教育实践活动课，组织一次团结向上军训拓展训练，举办一个校园民族文化艺术节。学生民族团结进步教育实践活动做到“十个一”：学唱一首民族团结歌曲，画一幅民族团结主题画，讲一个民族故事，了解一个民族英雄事迹，读一本与民族相关的书，观看一部民族电影，出一份民族知识手抄报，写一篇读（观）后感，参加一项民族体育活动，参与一次民族教育实践体验活动。
图文：漳平市民宗局 兰中霞
编辑：谢键
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