有一首让人落泪《父亲》相信大家都听过。父爱无言，在生活中，父爱常以他独有的沉静,诠释着父爱的责任，父爱越是深沉,越是含蓄,你才会在某一瞬间,突然发现父爱的深重与伟岸。
今天我们来学习的这篇名著就是一个父亲通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导，它就是《傅雷家书》。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
一、作者篇
傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日)，字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡(今上海市浦东新区航头镇)，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一。
早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
其有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成《傅雷译文集》，从1981年起分15卷出版，现已出齐。
二、内容篇
《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物或者经典的教子篇。傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
1.人物性格
傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。
傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。
2.精彩名句
①人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
②慢慢的你会养成一种心情对付过去的事：就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
3.艺术特色
家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。
4.作用
1、讨论艺术；
2、二是激发青年人的感想；
3、训练傅聪的文笔和思想；
4、做一面忠实的“镜子”；
信中的内容除了生活琐事，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，做一个德才兼备，人格卓越的艺术家。
三、读法篇
我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超过个人的接受速度，引发了时代的变革。就读书来说，选择性阅读边变得更加重要。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下情形。
1.兴趣选择。读整本书，特别是读大部分作品时，不是所有的内容都能引起你的兴趣，但一定有特别吸引你的地方，这就存在一个取舍的问题。例如，对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定休养或比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读；相反，如果是对这些艺术很陌生的人，就可能对“谈艺”的部分略而不读。
2.问题选择。无论是博览群书，还是读一部书，经常会有一个关注的焦点。爱因斯坦读书，一般只关注与他思考问题有关的内容，而抛弃那些无关紧要的东西。这样，他边读边抛，书越读越薄，记忆的负担越来越轻，思想却愈加深邃。苏轼也常常反复同一部史书，每次只关注一个方面的内容，而对其他方面视而不见。他在这种选择性阅读中获益匪浅，写出了不少史论。
想一想，《傅雷家书》中有关成长的话题，是不是对你很有启发呢?在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理一下。
3.目的选择。根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果你为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨，指暇的内容。
想一想，《傅雷家书》中的哪些内容适合以上那种阅读目的？如果你关注的是学习方法，你会读哪些内容？
4.方法选择。阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文本可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动情感，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。
再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。想一想，读《傅雷家书》，适合 采取哪一种阅读方法呢？
