今天和外甥聊天，外甥说他现在特别渴望看见自己的同学，也特别想去学校上学。用他的话来说就是现在连打游戏都已经打腻了，每天晚上偷偷的玩手机玩到三四点，有时候白天一觉起来就到一两点，然后起床吃完饭之后到沙发上一躺又到天黑，就这样形成了不良的生物钟。但是从明天开始他要开始在家里面上网课，从每天早上8:00上到12点，中午休息两个小时，再从下午2点上到6点，一周上五天。
之后我问他说上完课觉得有效果吗？他告诉我实际上并没有什么效果，据他说上网课人家还可以看见学生有没有做小动作，据说这个专门有人看，而且可以准确地看见学生的学习时长，即便是这样严格的学习之下，我个人也并不认为这是一种学习的好方法，尤其是对于中小学生来说。为什么会这么说了？那边我简单谈一下我的一点个人看法。
首先，中小学生的学习需要引导。我们都知道中小学生的学习实际上更加倾向于指导性学习，说直白点就是中小学生的整体自学能力并不是非常突出，当然了，这个原因不是处在中小学生本身身上，而是因为中小学生本来的学习课程就属于完善自己自我学习能力的范畴之内。因此现在的网课学习实际上恰恰缺少了该有的引导这一步奏，这个步骤在学校里面往往是通过教师的个人授课方式，或者有计划的教学节奏来把控，因此首先我个人是不建议中小学生在这个延长的假期里面全面的投入到网课学习当中，因为可能效果很差。
第二，网课教育可能对学生的身体健康不利。现在的网课教育往往一天在电脑面前一坐就是8个小时以上，这样的情况之下意味着孩子会长时间的在电脑屏幕之前保持一个动作，青少年又处于身体发育的重要时刻，显然这样是不利于小孩子身体的健康成长。另外长时间的对着电脑屏幕，可能会对孩子的视力造成比较大的影响，再加上孩子们整天都窝在家里面，本来精神状态就不好，可能心里面的厌学和抵触心理会更加严重，造成身体和心理双方面的摧残。
第三，家长应该引导孩子坦然面对现实，积极应对生活。这次的疫情对于孩子们的教育来说，其实也不完全是一件坏事，因为我们都知道孩子的教育必须要有父母的陪伴，但是以往由于我们的生活压力比较大，可能很多的父母在孩子的陪伴问题上边做得不够细致，有的甚至基本的陪伴时常都无法做到，实际上是在孩子的成长过程当中有所缺失自己的义务。本次疫情刚好整天在家里边，我们应该教育孩子对待这种困难的时候要有担当，要懂得如何保护自己，同时也要教会孩子应该积极地应对生活。
除此之外其实孩子的学习并不单单只是文化课程的学习，打个最简单的比方来说，这个假期很多的朋友都学会了做饭，那么我们是不是也应该教一教我们的孩子自己来做饭呢？毕竟德智体全面教育喊了这么多年，得有这么一个空闲的时候，可以和孩子一起成长，增进父母和子女之间的感情，在老张看来也有一些祸兮福之所依的意味。不知道你有什么看法，欢迎留言探讨。
