1月24-25日为南宁市初中年级期末考时间
为了期末考后学生能及时总结经验和分析考情
南宁星火教育持续更新了部分年级科目的试卷及答案
本篇为南宁初三语文、物理及初二物理合集。
- 试卷来源网络 -
解析来源南宁星火教育
初三语文期末试题
南宁初三语文期末试题点评：
本次南宁期末语文考试的作文题目为《给自己一个____》，与中考作文题《与___相处的日子》相呼应。
我们可以发现，近年作文题目不约而同地要求学生贴近生活、感悟生活，叙写自己真实的生活故事。
当前我们大力推崇素质教育，和应试教育不同，素质教育注重和关心的是全体学生适应时代变化的素质培养。体现到作文命题上，则表现为鼓励学生表现自我、发展个性、大胆创新。
由此，我们不难预测到今年的中考作文命题趋势——贴近生活 表现自我 发展个性 鼓励创新
南宁星火教育参与点评的多位语文教师认为，半命题作文贴近学生生活，考生可说真话，诉真情。
其中，南宁星火教育语文教师廖俐静认为，新课标对写作的要求是“表达真情实感”，所以近年来南宁的中考作文题目都力求贴近学生生活，让孩子们都有话可说。很明显本次作文题《给自己一个____ 》在这方面做了不少努力。首先，这一命题不存在审题障碍，贴近学生生活；其次，半命题的形式有助于考生自由选择写作方向。考生需要紧扣所写内容，寻找新意，突出亮点，抒发独特体验。
“《给自己一个____》，这篇作文要写好，第一要真实，第二则要生动、有文采。”廖俐静分析，此半命题作文表现出简洁、明快的特点，可以引起学生的反思，学生可以根据自身实际表达真情实感。对于此文来说，可优先选择写记叙文，考生在成文时内容要具体，要有深刻的生活体验和表达才能得高分。
此作文题可以从亲情、友情、师生情等多角度写起。作文的主旨是引导学生树立正确的人生观，表达丰富的情感体验，符合成长实际，是学生比较喜欢的一类作文。
初三语文期末参考答案
初三物理期末试题
南宁初三物理期末试题点评：
据很多南宁学生反映，本次南宁初三期末物理考试的难度较大，很多题都没能答完，特别是计算题。
南宁星火教育参与点评的南湖校区物理老师梁晓敏老师认为，本次试卷考察内容为九年级上册的内容，难度适中，知识点覆盖比较全面，题型比较典型，比较能如实反映出学生物理的知识掌握情况。
题型分为选择题、填空题、作图题、实验题、计算题，整体设置与中考试卷一致。主要考察学生概念理解、分析判断、图形结合、综合逻辑推理能力等。难点主要设置在动态电路的实际应用、比值问题、特殊法测电阻实验、热机效率计算的逆运用、范围问题。
学生易因概念不清，审题不清等而失分，综合能力不足是学生成绩区分度的重要因素。如在热机效率计算这里的热效率易用错数据而失分，压轴题为电学的范围问题，采用图形结合的方式，考察学生从图找信息的能力、综合分析能力。
初三物理期末参考答案
初二物理期末试题
南宁初二物理期末试题点评：
南宁星火教育参与点评的南湖校区物理老师蓝敏风认为，本次测试重基础，对学生分析、推理、概括、读图、用图、识图能力的考察，难易适中。试卷覆盖了八年级上册全册内容，突出了知识的系统性，各知识点分布较为合理。试题题量、难易程度、题型都能体现学生八年级上册物理整体的学习情况。试题中结合了生活情境、本地特色（如第30题），具有很强的灵活性。
其中概念不清、基本原理不理解、读图不仔细、错别字、综合运用能力不足等，都是导致失分的原因。其中，知识点的综合运用是拉开差距的重要因素。
蓝老师建议南宁初二学生：考试结束后，应立即对测试情况进行分析，判断是因为知识、技能、还是非智力因素失分，并及时调整学习，为后续学习打好基础。
初二物理期末参考答案
考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次期末测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。对学生后期备战中考具有很好的向导作用，提示我们在今后复习方法上要把握以下几点原则：
1.系统性原则。复习是要把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系，使之系统化、结构化。把知识概括成表格式、纲要式、图示式、口诀式，便于记忆与理解。
2.基础性原则。复习要抓住基础知识、基本技能与方法的复习训练。基础知识的复习要弄清这些基础知识的来由、内容、应用和联系等；而基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地多练习一些能直接运用基础知识来解的题目。
3.重点性原则。复习要有重点地进行，应突出以下几个重点复习：教材、概念、例题、解题思想与方法、薄弱环节和难点。
4.针对性原则。要针对大纲的要求，针对教材的重难点，针对考试说明的要求，针对自己的薄弱环节，针对学科与自己的实际情况进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性。
明天南宁星火教育也会继续为大家带来南宁期末各科试题及解析
