感受春天
文/王剑利
不知不觉中,已是春意浓浓了。如果再懈怠几天,恐怕就要待到来年体验春天了。
我不知道周围的人如何享受春天,如何抒发个人对春天的情感,而我已经按耐不住对春天的贪恋了。
站在校园樱花树下,似乎看不到一片叶子的陪衬,白花花一片,红彤彤一团。两株樱花一南一北,树冠紧紧相偎,好似同胞姐妹,争相斗艳。粗心了,一时很难看到一朵一朵花,只见十朵八朵的紧紧簇在一起,构成了足有拳头般大的一朵大花,这就是所谓的“花团锦簇”吧?就是这样的大花,缀满了枝头;就是这样的枝头,又在树下遮起了阴凉。树不高,但树冠很大。整个儿树就恰似一把大伞,严严实实的遮住了阳光。此时我倒有机会独享大自然的恩赐了:头顶是偌大的花冠,周围是千朵万朵压低的花枝,花香沁人肺腑,蜜蜂也忙乎地飞舞其间,舔舔这朵,尝尝那朵,嗡嗡地低唱着。陶醉在花的世界里,那已经是很自然而惬意的事儿了。
爬山虎爬伏在高高低低的墙面上,形成了一道道绿墙,给人以清新、鲜亮和充满活力的快感。它们的叶儿一顺儿朝下,分布均匀,一片叶子就像一个新的生命的载体。叶子上泛着光泽,那么鲜亮,微风中,好像一个个新的生命在颤动。叶子那么鲜嫩,那么活泼,似乎根本诱发不起人们对它在往年深秋和一整个冬天时萧瑟、萎靡的追忆了。
杨树呢?已经浓荫蔽日了。穿着单衣,走在树下,已经没有过凉的感觉。可不,爱俏的女孩已经穿着丝袜、短裙游弋于乡间街巷,男孩子也穿出短袖与女孩子迎接夏天了。
看来,春天真的就要一闪而过了,朋友,难道你就没这样的感觉么?
4月24日于陋室
作者简介:王剑利,陕西人,小学语文教师,从教三十余年来,主要承担中高年级语文教学,注重情感教育和小学作文教学的实践与探索。以身作则,感化学生做知恩、感恩的人。已有数十篇饱含情感的文字发表,另有《22位孩子的22种教育》《教园笔耕》《教园闲笔》《日有所记》等编着面世。愿以文会友,共享书香。
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