一、谈话揭题
二、明理示范
1、了解学校的公共设施及作用
电灯照明
电扇降温、防署
橱窗展示学习成果
水龙头方便洗手、保持环境卫生
2、组织讨论
为什么要爱护学校的公共设施？怎样保护？
①组织讨论（四人小组）
②汇报
③出示、小结
轻开轻关各开关，学校水电要节约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少年
三、辨析
①假如你是班级的节电员，你该怎么办？
②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？
四、自查：有过这样类似的事吗？
五、总结
公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！
