01
《水浒传》一书中的108将，个个形象光辉，其中有一个人物，“面圆耳大，鼻直口方，一部络腮胡须，身高八尺，腰阔十围”，大家猜猜他是谁？
对，他就是鲁智深。他的故事个个精彩，今天咱们就先学习第一个。
鲁智深的出场和那场全中国人民都家喻户晓的斗殴——拳打“镇关西”是分不开的。《好汉歌》里唱的“路见不平一声吼，该出手时就出手”，说的应该就是他。
鲁智深那个时候还没出家，还不是“花和尚”，俗名鲁达，再小种经略相公府上，当了个提辖。就是比较基层的武官，每天巡逻抓贼什么的，类似于现在的公安小队长。
02
有一天，鲁达与九纹龙史进、打虎将李忠三人在酒楼喝酒，刚坐下便听到隔壁有女子哭泣，他当即就把人叫来问是什么原因。
得知民女金翠莲被恶霸“镇关西”（郑屠）强娶后抛弃。鲁达勃然大怒，当场便要去打死郑屠，被史进、李忠劝阻。他当即凑了银两给金翠莲父女做盘缠，让他们次日离开渭洲。
第二天，在确认金氏父女出城走远后，鲁达赶到郑屠的肉铺，并以经略府的名义让郑屠亲自将肉切成臊子。鲁达戏弄郑屠，要他切十斤精臊子肉，再切十斤肥臊子肉，郑屠按照吩咐，切完了臊子肉，鲁达又要郑屠把软骨切成臊子，这下郑屠终于发现这小子在耍自己，当下怒由心生，抄起刀便和鲁达拼命。
结果被鲁达失手打死，鲁达见情势不妙，一边声称郑屠诈死，一边迅速离开现场，随后逃出了渭洲。
上面的四小段，分别是整个故事的开端、发展、高潮、结局。这四部分正好是故事情节的主要组成部分，通过对故事情节的分析，了解人物在情节中的各自表现，能更好地把握人物的性格。
下面，我们以故事的高潮部分为例，分析一下鲁达的人物形象。
03
在高潮部分“拳打镇关西”时，鲁达先用语言消遣郑屠。
鲁达第一次是这样说的：“要十斤精肉，切做臊子，不要见半点肥的在上面”，幷要郑屠“你自与我切”。这个要求听起来也比较合理，郑屠照做。
第二次是：“再要十斤都是肥的，不要见些精的在上面，也要切做臊子”， 郑屠虽提出“肥的臊子何用”，但顶不住鲁达的“相公钧旨”“谁敢问他”，也只好按照要求照办。
第三次“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不见些肉在上面”，这个条件极为苛刻，逼得郑屠冒出一句“却不是特地来消遣我”，于是落入圈套，正中鲁达之计。
此时，大家可能要发问了，鲁达为什么要三次消遣郑屠？
原因很简单，为了激怒郑屠，使其主动动手，为“打架”找正当理由，从三次消遣中可以看出鲁达的性格：聪明机智、讲究策略、粗中有细。
接下来，鲁达就要开始施展自己的拳脚了。
第一拳：打前先骂，一骂郑屠不配叫“镇关西”，二斥郑屠强骗金翠莲。打的动作极为简洁：“扑的只一拳， 正打在鼻子上”，显示了武艺的高超。打的结果是“鲜血迸流，鼻子歪在半边”，这是具有何等的力量！
作者在这里用了一个精彩的比喻：“却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”这个比喻句是从味觉写的，本体是血流满面，疼痛难忍的滋味，喻体是与酱油咸、酸、辣的味道相同，各种滋味。
第二拳：打前也有交流，郑屠被打翻在地，挣扎不起，只叫：“打得好！”而鲁达却接口骂道：“还敢应口！”于是又找到再打的理由。打的动作也只一下，“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳”，结果是“眼棱缝裂，乌珠迸出”，其威力与第一拳比毫不逊色。
这里也有一个精妙的比喻：“也似开了个采帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”，这一比喻句从听觉写的，本体是红的血，黑的眼珠、紫色的脓血，喻体是与彩帛铺相同，五颜六色。
第三拳：打前，郑屠讨饶了，而鲁达却接过话题来个“咄！你是个破落户！若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如今对俺讨饶，洒家俺偏不饶你。”打的动作也只一下，“又只一拳，太阳上正着”。何谓“正着”？ 不偏不斜，正好打在位置上，准确度似乎超过了前两拳。
之后还有一个妙喻“却似做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响”。这一比喻句从听觉写的，本体是脑袋神志晕迷，两耳乱鸣，喻体是与水陆道场上各种乐器的响声齐鸣一样，纷乱嘈杂。
每拳之前，鲁达都制造舆论，让“拳打”合理化，每一拳都动作到位，用力精准。作者用语言和动作描写，让我们看到了一位见义勇为、嫉恶如仇， 伸张正义的梁山好汉。
04
我们都知道，《水浒传》是一本小说，而小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，主要有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境。其中人物形象是主要要素，塑造人物的方法，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。
在这个故事中，鲁达的“智”“勇”“侠”，就是通过“三激”（语言描写）和“三拳”（动作描写），同时借助了比喻这种修辞方法，将他的性格诠释得淋漓尽致，形象刻画得栩栩如生。
俗话说“言为心声”，人物的语言最易“泄露”心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来。而行动是人物性格的具体表现，一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。
语言描写和动作描写，是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式和重要手段。
所以，我们以后在阅读文章和写作文时，要注意语言和动作描写的运用，真正做到学以致用。
