将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
文章类型|育儿心经
文章字数|2350字，阅读时间约5分钟
随着期末考试的来临，上海世界外国语小学一种特殊的期末复习方式开始流行。
原来，在上海世界外国语小学，一群家长比孩子先上考场。
期末复习课上，五年级数学老师龚浩布置了一份特别的作业，要求孩子们结合本学期数学课的内容，画出一张完整的试卷，由家长完成后，再交给孩子批改。
家长:教学方法新，共同学习共同进步，但我真的尽力了，辅导了5年的作业，对不起人民对不起党。
严厉的"监考员"没收了电子设备，家长和考生们开始认真打草稿、解难题。挣扎了一晚的成绩不尽人意，想想自己平时对孩子的严格要求，老父老母们愧疚得脸红。
这一次，孩子们终于找到了反击的机会:"我是基础题出来的，你80分钟做不完这道题，给你90分钟你也没时间检查计算，好好反思一下吧。"
老师:平时，爸爸妈妈们会让孩子做难题、超纲题。现在，孩子们都"回"了回来。
不少孩子设置了"拓展题"和"思考题"板块，涵盖了数独、脑筋急转弯、"龟兔赛跑"等典型奥数题，甚至包括函数题。
面对孩子们的"心灵拷问"，家长和考生不得不厚着脸皮写上两个字:"不"。
孩子:回去让你爸妈签字！
一位妈妈只考了78分，被要求"回去请你父母签字"，没想到，她在孩子的爷爷那里也碰了壁，只能哀叹:"哎，我怎么考得起高考数学148的自己。"
有位家长考了"八九"分，在试卷上批注:"太可怕了，已经放弃治疗了！"
"怎么算错了？单位怎么能想当然？"平时训练的孩子，被打回了。
从孩子的提问和纠正中，折射出父母平日教育孩子的方式。
正如李玫瑾教授所说，孩子是大人的镜子。
有的孩子对家长的卷子成绩进行了认真分析，分别从计算、应用、观念、学习习惯、总评五个方面进行了分析，虽然在"学习习惯"一栏，孩子们用红笔严肃地强调:"不合格"。但孩子还在总评论栏后面备注:"已经很牛了！"。
我相信，在这个孩子的背后，一定有认真、细致、有方法的好父母。既能客观分析学习中的疏漏和得失，又能给予孩子积极的肯定和鼓励。
让孩子考家长出卷子，是一种移情教育。
"这次作业给了孩子们一个梳理知识的机会，也给了两代人通过角色互换来感同身受的机会，孩子和家长们的热情反馈让我觉得这种作业形式还是可以尝试的。"——龚浩
让孩子自己拿试卷，化被动为主动，激发孩子的学习自主性。
"每个孩子的知识点都不一样，让他们主动去找弱项，再经过批改、讲解的过程，可能复习起来更有效率。"
龚老师说，作业是周一布置给孩子的，让他们回家做些准备，然后在周二的复习课上完成试卷。起初，他担心这项任务对数学基础差的孩子来说太难。让他高兴的是，孩子们的提问质量很高。
有家长告诉他，从来没有见过孩子这么主动、认真地翻课本和练习卷，每一道答案都要搞清楚，毕竟要拿出标准答案。
通过参与答疑，向孩子转换角色，让家长看到自己的日常教育方法，引发他们的反思和总结。
一场考试，让家长放下高高在上的姿态，感到被要求、被检查，甚至被批评。
不少家长在答题的规范性、试卷的整洁度、答题的水平等方面受到了"阅卷官"的严厉批评，让家长们换位思考，感受到了平时对孩子严格要求时的压力。
这是一种感同身受的教育，既帮助家长增加对孩子的了解，也真正了解孩子学习的难度，审视自己是否要求过高、过于挑剔。同时也让孩子们感受到，当"熊孩子"答得千疮百孔时，家长内心的崩溃和无奈。
让两代人得到一个共同的启示:学会换位思考，多一些尊重和理解。
亲子关系更加和谐，家庭生活更加幸福。
不要总说"别人家的孩子"怎么做，先看看"别人家的父母"是怎么做的吧！
男孩的父亲奕子认真按照平时对儿子的要求，严格按照答题规范。
关键词应圈出；
计算底稿应整洁；
线段图要标注清楚，不能偷懒。
最后，他得了满分。
没想到所有答案的最低分是50分，由"学霸"的妈妈获得。
彤彤妈妈给龚老师写了一封私信揭秘——为了避免孩子期末考试"踩坑"，她故意把孩子可能"踩坑"的知识点，都故意错了一遍。
家长们，现在确实是一个拼爹的时代，孩子们确实有可能输在起跑线上。
但是，拼爹拼娘，拼的不是金钱和地位，而是教育的智慧；父母是孩子的起跑线。父母应该是最了解孩子的人，才能在孩子迷茫的时候成为帮助孩子的人。
作为家长，要善于发现孩子身上的闪光点，而不是盯着孩子的缺点无限放大。
一位妈妈很惊讶，明明做错了题，为什么还得了100分。
原来，家里的小暖男为了增加写作的加分项目煞费苦心，只为给妈妈打个100分。
你看，也许你的孩子不是学霸，但他最热心，最爱你。也许他记得自己是因为没有考满分而难过，他不想让你因此而难过。
"很多家长告诉我，这样的作业，让家长们第一次真正体会到，为了孩子，真的要多考虑一些。"龚浩老师说。
孩子们小心翼翼地出卷，家长们认真答卷，老师监督反馈:小小的一张卷子，激发了孩子们的学习自主性，提升了学习效果，彰显了老师的良苦用心。
老师给予的期望和指导，极大地鼓舞了孩子们的复习热情，也提高了他们转换角色、适应角色的能力。不难看出，相信学生，引领学生挑战自我，适当"反客为主"，教师在教学过程中发挥了良好的作用。
很多家长由于工作繁忙等原因，对孩子的学习不够重视，有的家长甚至认为把孩子送到学校后，教育孩子是老师的责任。
老师指导、孩子交卷、家长答疑，这种形式将三者有效连接起来，产生了良好的家校互动效果。
写在最后:
作为家长，真的希望教育队伍中能有更多像龚老师这样的好老师，以人为本，敢于创新，用心付出。
作为家长，我也从彤彤妈妈身上看到了母爱的力量。天下没有不爱孩子的父母，但我们爱孩子的方式正确吗？
在教育孩子的道路上，永远没有唯一正确不变的方式，教育需要因人而异，因材施教，家长不断学习，带领孩子每天进步。
用我的细心、耐心和爱心、换您的安心、放心和舒心。
