是的，"怎样申请未来学校，让孩子能够顺利入校学习"是许多家长所关心的一个问题，也是其他学校的招生老师所关注的一个问题，对此，杨老师与贺校长已经提前进行了沟通，并安排了一场面对面的交流会。
今天上午与未来学校的贺校长交流分享后，我们《助学之旅》的全体人员来到了助学楼北侧的学校酒店，顺利入住。根据部分成员的要求和预先安排，杨老师与"未来学校"的招生办主任钱老师取得了联系，约定下午三点在图书馆一楼见。
未来学校的招生办主任钱老师，招生工作经验非常丰富，口才佳，点子多，性格外向，见人就熟，是业内公认的一位营销高手。由于现在正值招生宣传的高峰期，钱主任的时间排得非常紧凑，将下午的黄金时间留给我们，足见贺校长和钱主任对我们这一行人的重视。
下午两点半，我们——对"申请未来学校"高度关注的《助学之旅》部分人员提前来到了助学楼，开始对过道的展示内容细细地品味起来。
从助学楼外侧进入到楼内中心——图书馆，需要经过一个长长的过道。该过道南北走向，非常宽敞明亮，过道的中心就是图书馆的一楼（也是"萌萌"楼的一楼）。这个过道现已成了"未来学校"的一个宣传窗口，既有学校的介绍，也有学生对"2W1H"的典型回答展示；既有静态展示，也有动态分享（显示屏），动静相间的布局，格外有生气。
我们的提前到来就是因为上午经过道时，感受到了这里特有的"风景"，由于当初时间仓促，没能细看，现在就想一探究竟，满足一下好奇心。
不知不觉间，时间已到了下午三点，杨老师派人来招呼我们去图书馆一楼。我们急忙收起思绪，奔了过去。
穿过一楼的咨询大厅，我们来到了大厅一侧的招生办会议室，杨老师和招生办钱主任正坐在会议室微笑着和我们打着招呼。
相互之间礼节性的介绍问候后，钱主任直入主题：
"未来学校的招生有四个基本步骤：
第一步，申请。学生在未来学校网站下载入学申请表（申请表样表见下页），填写完整后发送至招生办邮箱。
第二步，审核。学校收到学生的申请表后需要进行为期一周的审核，主要审核2W1H及上一个学习段的在校表现，当然还有老师的推荐意见和家长的确认意见。审核结束后作出是否面试的书面答复。
第三，面试。学生收到学校的面试通知后，在规定的时间内参加学校的面试。
第四，录取。面试后两周内，学校会给学生作出是否录取的明确答复。"
未来学校入学申请表
钱主任接着开始了对"未来学校"的"营销"，她说：
"我们未来学校以助学为根本任务，紧紧围绕学生的学习这一中心，实施个性化教育。因此，如果学生对自己的学习没有主见（主要看学生对2W1H的回答），对自己未来的职业发展没有构想，那么未来学校既不欢迎这样的学生，也不适合这样的学生来校学习，这一点我每次面对学生家长时都是反复强调的。"
"我们始终认为，适合的才是最好的，帮助孩子找到适合的学校才是家长需要优先考虑的问题。"
此时，小赵家长迫不及待地插话问道："那么我们怎样才能知晓什么样的学校适合孩子或不适合孩子？"
"这就需要了解，既要了解学校，更要了解自己的孩子！所谓知己知彼，百战百胜就是这个道理。"钱主任答复道。
"如果你的孩子有就读未来学校的意向，那就要和孩子一起来了解未来学校，感知未来学校。有条件的可以带孩子亲自到我们的未来学校里面去走一走，到感兴趣的分校去看一看，和我们的招生老师在咨询大厅聊一聊；没有条件的，可以通过网站了解，也可以通过电话或微信咨询。"
"通过这样全面系统的了解，孩子会有一个基本的判断，家长心里也会有底，最终让孩子自己作出决定。"
"这一步非常关键！"杨老师补充强调："因为这一步对孩子来说是人生的大事，也是孩子人生的转折点，必须考虑周全，慎重选择，而且一定要让孩子自己作决定，家长当好参谋。"
"杨老师提醒得对，由孩子自己选择，家长当好参谋！"钱主任再一次提醒。
钱主任继续说道："现在有些在校生对自己为什么学习以及将来打算干什么非常模糊，也非常茫然，甚至上了大学还不知道自己是来干什么的，整天游戏人生，上课无精打采，下课生龙活虎：玩各种游戏，逛各种酒吧、歌厅，谈恋爱象走马灯似的。将该努力奋斗的美好时光提前进入到了养老休闲的生活阶段，实在可惜！"
"这种现象的存在固然有学生自己的原因，但最主要的原因还在于教育，特别是家庭教育。一些家长总担心孩子做不好，凡事包办代替；一些经济上比较宽裕的家长认为自己苦过来了，不能再让孩子受苦了！\再穷不能穷孩子！把让孩子做事或进行独立性锻炼认为是吃苦，长此以往，孩子的成长就有了依靠，孩子的学习就失去了方向，等、靠、要成了孩子成长的三件套。"
"最近，我们未来学校劝退了2名学生，原因之一是不独立，一个连同学之间的小矛盾都要经常求助家长出面解决的学生是不适合在未来学校学习的；原因之二是失去了学习目标，尽管当初入学时有明确的学习目标，但经过一段时间后，由于经不住社会上的各种诱惑，不会计划安排学习时间，听不进老师的劝告，学习成绩一路下滑。"
"为此事，个别部门的领导还批评我们招生办入学把关不严呢！"
杨老师插话宽慰："其实，未来学校的招生历来都非常严格，招生办把关也比较到位。但事物是发展变化的，有个别学生入学后出现偏差实属正常。"
杨老师继续说道："未来学校的这种做法，这种严格要求既是对学生负责、对未来的社会负责，也是在倒逼初级学校、倒逼家长调整教育思路，将培养学生的独立人格和职业倾向放在首位。独立人格是学生将来立足社会的基础，而职业倾向是学生未来的事业目标，是学生学习的方向和动力源。"
"杨老师说得太好了。"钱主任不由自主地赞道："我们就是想倒逼初级学校的老师和学生家长，重视学生的独立人格的培养和职业倾向的引导，而不是一味地强调考试、分数！"
"我们未来学校有四个明确的助学目标：健全人格的形成、终身学习的能力、信息整合的能力、创新创造的能力。"
未来学校助学目标
"这方面的内容非常丰富，贺校长已经作了安排，明天将在萌萌楼，让《助学之旅》的全体成员有一个全面系统的了解，在此我不作展开。"
此时时刻，我感触良多："反观我们当前的九年义务教育，基本上没有将学生的"独立人格培养"和"职业意识倾向"纳入到教育计划之中，有的学校即使纳入了，也没有真正落到实处，关注点始终集中在升学率和学生的考试成绩。我们家长则是跟着学校的导向跑，对孩子的考试成绩非常敏感。这固然有中考、高考指挥棒的原因，但如果我们的高校录取导向象未来学校一样作一下改变，那么，就一定能倒逼初级学校和我们家长作相应的改变，对此我深信不疑！"
正当我沉思之际，小李老师向钱主任提出了问题："请问钱主任，我们未来学校在国内的分校有哪些？具体是怎么分布的？"
钱主任点点头说："好！这正是我接下来要给大家介绍的。"
"我们这所未来学校其实是一个教育集团，在全国有许多分校，主要分布在杭州、武汉、成都、西安、深圳、北京等六个城市，体现着各城市的产业特色。杭州以动漫产业为主，武汉以制造业为主，成都以城市休闲产业为主，西安以文化产业为主，深圳以人工智能等高科技产业为主。每一个城市分校的布局是这样的：一所地方应用型大学，一所高等职业技术学院，一所中等职业技能学校，若干所技能培训学校。而我们北京，则是以教育产业为主，这也是我们为什么把总部设在北京的一个主要原因。在北京，除了我们所在的这所研究型大学外，其他的布局与另外五个城市一样。这样，学生就可以根据自己的职业倾向去进行选择。"
"这里需要指出的一点是：我们未来学校倡导职业没有高低之分，只有分类不同的理念。无论是技能培训学校，还是中职、高职、应用型高校，都是分类的不同，没有高低之分，学校与学校之间的流动是畅通的，交流非常频繁。特别是应用型大学，为了提高老师与学生的动手能力，常常有计划地派老师到技能学校学习，安排学生到技能学校实习等。"
"从毕业生的信息反馈来看，这几类学校的毕业生到社会求职后的待遇不相上下，有的行业职校毕业生的待遇甚至比本科毕生的还高，这不能不说是一种社会导向。"
此时，杨老师插话提到了一个历史人物："了解中国明朝历史的人一定记得有一个木匠皇帝——明熹宗朱由校，他特别喜欢做木工，而对做皇帝不感兴趣。其实当皇帝这件事真是为难他了，通过明朝的历史我们已经知道他不是一个称职的皇帝，但如果培养他做木工，绝对可以成为一个好木匠。"
"是的，因此，我想说：如果你的孩子喜欢做手工，或喜欢做菜，或喜欢电游，或喜欢打球等，请不要限制他的这些爱好，而应该帮助他将爱好进行到底，这就是助学，你们说是吗？"钱主任接着说道：
"未来学校鼓励这样的爱好，并想方设法激发学生的优势智能，同时希望和家长一道，帮助学生将爱好进行到底。"
看来，作为家长的我，这样的学校我是看上了，我喜欢未来学校的这种办学理念。当然了，最终的选择权在孩子本身，我赶紧提醒自己——不可越位！
只听钱主任继续说道："另外，需要提醒的一件事是：一旦孩子被我们学校录取，孩子入学前的第一项学习任务就是编写《职业生涯规划》，这需要学校老师和家长的指导与帮助。《职业生涯规划》在新生入学时交给关联的老师——班主任。"
"那么国外分校又是怎样运作的？学生想去国外学习又该怎样申请？"小张老师关心着国外分校。
"未来学校在五个国家的五个城市设有分校，她们分别设在法国的巴黎大学，意大利的罗马大学，以色列的耶路撒冷大学，日本的东京大学以及美国的加州大学。其中设在巴黎大学的分校以时装设计为主打专业，设在罗马大学的分校以西方文明史为主打专业，设在耶路撒冷大学的分校以"宗教的起源与发展"为主打专业，设在东京大学的分校以"日本文化的变迁"为主打专业，而设在加州大学的分校则以影视编导为主打专业。"
未来学校国际分校
钱主任继续介绍："这些国外分校我们采取2+2或1+3或3+1等方式进行，分校主要负责招生、推荐以及日常的学生事务处理等。至于如何申请，学生入学后会有一个详细介绍。"
说到这里，钱主任看了一下表后转向杨老师，与杨老师单独交换了一下意见。杨老师点点头，然后面向大家说道：
"今天下午的活动，由于时间关系，我们暂告一个段落，后续我们还可以抽时间作进一步的了解，大家有时间也可以到咨询处咨询，非常感谢钱主任的系统介绍和详细解答。"
在杨老师和大家的感谢声中，我们告别了钱主任和他的招生团队，返回酒店休息。
在未来学校的第一天即将过去，我们的新鲜感得到了一定程度的满足。许多队员利用晚上的时间有的埋头整理，有的在相互讨论着问题，有的在与家人特别是孩子用电话或微信交流着什么，但表情中流露更多的都是对第二天的期待。
让我们共同期待明天！（待续）
