【摘要】本文介绍了一份针对《丑小鸭》的教案，通过阅读教案和教学实践，可以帮助幼儿更好地理解并体验《丑小鸭》的情感内涵，同时培养幼儿的语言能力、表演能力等等。
【正文】
作为一部具有良好教育意义的童话小说，继《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等之后，也成为了孩子们喜爱的故事之一。通过讲述“丑小鸭”被众鸭子排挤，流浪途中获得好心人相助，最终成为美丽的大雁王子的故事，这个故事可以让孩子们深刻地领悟到“真正的美丽来自于内心”这一真理。
为了更好地帮助幼儿们感受这个经典的童话，有必要进行相关教学活动的设计和实施。以下是一份丑小鸭教案的设计，供教师参考：
一、活动目标
1、理解《丑小鸭》的主题和情感内涵；
2、学习基本的英语单词和短语；
3、提高表演能力和朗读能力。
二、教学内容
1、读《丑小鸭》一书，并理解故事的情节和含义；
2、背诵故事中的经典台词或句子；
3、制作《丑小鸭》的剪纸、折纸等手工作品；
4、分角色表演故事情节。
三、教学步骤
1、导入
老师简单介绍故事的背景、情节等，同时引导孩子们讲讲自己感受到的情感。
2、学习
（1）朗读《丑小鸭》故事书，注意语音语调、停顿和感情的把握。
（2）背诵故事中的几个经典句子，比如“为什么我这么丑，别的小鸟都不理我呢？”等。
（3）制作手工作品，根据孩子们的年龄和兴趣爱好不同，可以制作剪纸、折纸、画画等等。
（4）分角色表演，面对全班同学，让孩子们分别扮演故事中的不同角色，展示出自己的演说和表演能力。
3、总结
教师指导孩子们总结活动的收获，让孩子们讲讲自己学到了什么、感受到了什么。
四、活动时间
本次教案可以安排在三天至五天内完成，每天的时间可以根据教学内容和幼儿年龄的不同而进行调整。
【结束语】
通过认真阅读故事、背诵经典台词和制作手工作品，孩子们能够更好地体验《丑小鸭》故事的情感内涵。同时，在讲述故事的时候也能够巩固英语单词和短语的学习，提高孩子们的语言和表现能力。希望本篇《丑小鸭教案》能够帮助到教师们，让他们能够更好地教授孩子们这个经典的童话小说。
中班故事丑小鸭教案
故事是人类交流和沟通的重要手段，一个好的故事可以让孩子们身临其境，激发他们的想象力和学习兴趣。其中，《丑小鸭》是具有很高教育意义的经典故事，在教育中得到了广泛的应用。针对中班幼儿阶段，制定一套儿童适宜且引人入胜的丑小鸭教学方案，旨在引导幼儿们了解内心的美丽、尊重不同、宽容与爱的重要性。
一、故事背景
谈到丑小鸭这个故事，许多人可能都会想起最基本的情节：一只小鸭因为不同而被排斥，但最终找到自己的真正家，证明了自己的价值。这一点上，这个故事明显与许多其他儿童故事相似。但让丑小鸭故事成为经典，是因为它背后所蕴含的深刻教育意义。
二、教学目标
通过学习丑小鸭这个故事，中班孩子们将了解以下内容：
1. 接受和尊重不同：丑小鸭因为和其他小鸭长得不一样而受到排斥，但终于发现自己的独特之处。孩子们将通过故事中的情节，学会欣赏和尊重周围的不同之处。
2. 开发想象力和创造力：在故事中，作者描绘了许多奇特的生物和场景，这将有助于孩子们开发自己的想象力和创造力。
3. 培养宽容和接纳不同的品质：孩子们将通过故事中的情节，了解宽容和接纳不同的品质的重要性，与他人和平相处。
4. 培养愿意助人的品质：丑小鸭宽恕了曾经排斥他的小鸭，并且帮助和救助其他的生物。通过故事的学习，孩子们将理解自己应该尽力帮助别人，并愿意与其他人分享。
三、教学过程
1.引导孩子们认识丑小鸭，通过简单故事解说，介绍不同和宽容的主题。
2.播放丑小鸭的相应动画片，让孩子们身临其境，理解故事的情节。
3.游戏和手工制作：
(1)制作丑小鸭毛绒玩具：使用不同的布料、刷子、泥土和针线，孩子们可以创造出自己的独特毛绒玩具。
(2)做羽毛头饰：孩子们可以班级合作，参考故事中丑小鸭的特征，设计并制作自己的羽毛头饰。
(3)鸭嘴造型手工：孩子们可以使用不同颜色的纸板、剪刀、胶水和装饰材料，参考丑小鸭的特点，打造符合主题的手工艺品。
4.互动游戏：
(1)组织孩子们进行“寻找雄鸭”的比赛。在场景设置好之后，家长或老师会假扮成雄鸭，孩子们在场景中找寻雄鸭，可以参与积分和获奖。
(2)丑小鸭的绘画比赛。让孩子们画出丑小鸭的形象，画的最好的孩子可以获得小礼品。
5.教学反思：
老师可以根据学前调研中发现的问题，对课堂内容结合孩子们的个性特点进行调整和优化。例如，孩子们可能更喜欢一些互动比赛，或者希望更多地展示自己的手工能力。在教学过程中，老师应该能够满足孩子们的需求，使每个孩子都能在教学中得到关注和发展。
四、结语
故事是一个强大的教育工具。通过故事，我们可以向孩子教授一系列的品质和技能，帮助他们发展良好的性格，建立自信和独立的价值观。丑小鸭这个故事，可以向中班幼儿阶段的孩子们传递许多有益的信息，培养他们的内心美丽和敬畏其他，还有宽容和产生帮助他人的愿望。通过这个简单、有趣的教案，我们相信，中班孩子们将会收获更多的启示，并在成长的过程中发现自己的其他特质。
