1.儿时经历
许多伟大的发明家都来自平凡的家庭，他们的童年大多充满创意和好奇心。在他们的成长经历中，有很多天真浪漫的事情，有很多不同寻常的智慧，这些成为了他们后来发明的灵感来源。比如：
（1）爱迪生：童年时期生活贫困，爱迪生必须到处闯荡为生。他经常在新闻站里卡住，躲在一边偷听人们谈论各种事情，这让他对于各种信息敏锐，并激发了他研究发明的兴趣。
（2）特斯拉：特斯拉小时候突然病倒，医生给了他一些药，但是对于这些药特斯拉感到非常不舒服。于是他开始思考如何创造更好的药物，这让他进入了科学领域，并使他对于发明产生了浓厚的兴趣。
2.教育背景
发明家们的教育背景也和他们的创意产生密切关系。发明家们的教育背景往往包括：
（1）自我学习：许多发明家都在孤独的环境中自学，这让他们学习了更多的知识，不断磨砺自己的头脑。
（2）科学院校：这是最常见的教育背景，例如爱迪生上过一年的康涅狄格州神学学院，特斯拉则在普拉戈科斯特明学院学习物理学和数学，他们在科学院校学到的知识为他们后来的发明打下了坚实的基础。
3.生活经历
除了教育背景，发明家的生活经历也对于他们的创意产生了极大的影响，其中包括：
（1）旅行经验：许多发明家都喜欢旅行，在旅途中他们了解了不同地区的文化和科技，这让他们拥有独特的视角和观察能力，促使他们思考如何改进技术和发明新的事物。
（2）工业经验：很多发明家们在工业领域工作过，这个经历让他们对于市场的需求和发展动态有着更好的理解，这也促使他们进行更多的实践和尝试，以满足市场的需求。
（3）社会经验：发明家也喜欢研究社会科学，这让他们从社会角度来审视问题解决方案，这样就可以为人类创造更为实用的发明。
第二部分：发明家的创意历程
1.发现问题
发明家们的创意始于他们发现和经历的问题。他们会在生活、工作、旅行或者实验中发现问题，思考如何解决这个问题。例如：
（1）乔治·布雷斯特（George Brecht）在军队的生涯中，经过反复尝试和调查，发现了燃料的燃烧有时会出现很严重的问题。他决定研究燃烧的过程，想出了可以减轻燃料燃烧问题的创新方法。
（2）易卜拉欣·艾西共（Ibrahim Jassim Ali）发现当地地区的用电成本很高，并且能源很少，他发展了一套以太阳能为主的系统，以满足市场对于可再生能源的需求。
2.解决问题
发明家们的创意，就是基于他们找到和观察到的问题。他们会通过各种途径寻找问题的解决方法，并开始尝试实践。例如：
（1）托拜厄斯·梅洛（Tobias Mehl）发现在传统的固定式发电站里，燃料的燃烧效率很低，他开始研究如何能够提高燃烧效率，解决了这一问题。
（2）艾利·西塞纳（Eli Cesana）试图发明一种新型的照片处理方案，他进行了大量的实验，最终成功地解决了需求。
3.实现创意
当发明家找到了问题的解决方案，他们会开始进行实验和试验，以验证自己的想法是否可行，这通常需要经过许多尝试和失败才能取得成功。例如：
（1）查尔斯·戴维森 (Sir Charles Wheatstone) 设计了第一个电子传真机，这是他多年来研究电子信号的成果，他进行了许多实验和观察，才最终实现了这一成果。
（2）威廉·伯歇尔为了解决建筑物的隔热问题，设计了一种双层玻璃窗户，这个过程经历了多次蜕变，最终实现了这种新型窗户。
4.推广应用
发明家的工作并不仅仅是创造出新的产品和技术，同时也需要寻找途径，使他们的发明更广泛地被应用。推广应用需要发明家能够理解市场需求和广泛的利益，这样才能使创意真正得到应用和发挥。例如：
（1）居·芒丹特登是一位荷兰工程师，他发明了一种高科技的材料，可以通过精密的晶片技术管理温度，最初是用于太空飞行器的制造。当他将其应用到其他行业的时候，例如热水器和制冰机等，这些行业使用者之间的间隔减少了两倍。
（2）顾家南是一名医学博士，她在研究疾病潜在的致病因素，最终发明了一种新的治疗方法、一种新的药物，成功地治愈了她的第一个受试者的疾病。
第三部分：发明家的思维特点
1.敏锐的观察力
发明家们往往对事物的细节非常敏感，他们通过对周围环境的观察和分析，找到了其它人无法察觉到的问题和联系。例如：
（1）特斯拉时常想象自己站在传染病包治台前，观察不同的病菌、细胞；爱迪生则喜欢观察自然界中常见的事物，思考如何将这些事物应用在实践中。
（2）玛丽·安·普林哈姆（Mary Ann Plunkett）是一位发明家，她制作了一款可以扫描并复原纸张的仪器，这是她在观察纸张的过程中，发现了这些纸张中所隐藏的信息。
2.强大的创意
发明家们具备异于常人的创意和灵感，他们能够想到别人想不到的点子和方案，并且不断地尝试和验证。例如：
（1）伦纳德·克莱宣扬磁力旋转的概念，提出了一种新的转子，这种转子的设计使得电动机变得更加有效率。事实证明，这种发明在当时是非常有创意的。
（2）莫尔·布里登巴赫（Moore Brindenbaugh）是一位工程师，他发明了一种新型的飞机引擎，这种引擎能够让飞机在空中飞行更高，并且耗油更少，这是一个非常有创意的想法。
3.持续的研究
发明家们通常不断地研究和尝试，在不断地实践中寻找问题的解决方案，并不断完善和改进自己的发明。例如：
（1）埃利斯·托马斯（Ellis Thomas）发明了一种新型的跨越河流的桥梁，他在大西洋航行过程中想到了这个想法，后来又在实践中不断完善了这一技术。
（2）约翰·罗杰斯（John Rogers）发明了一张可以随意揉捏的纸来作为心脏病人的缓解工具，这个想法在不断地研究和开发中得以完善。
4.强大的动力和决心
发明家们往往具备不断前进的决心和勇气，他们不断地寻找新的领域，探索新的知识。即便在面临困难和挫折时，他们也会坚持不懈，寻找新的可能性和创新点。例如：
（1）利·艾科卡（Lee Oskar）是一个爵士乐手兼发明家，他不断努力寻找音乐领域的创新，并且坚持不懈地研究发展。
（2）派瑞·贡纳（Perry Gonneau）是一位工程师兼发明家，他发明了一种智能暖床，这个发明重重克服了很多的挑战，但他从来没有放弃。
第四部分：提高创意的方法
1.培养好奇心
好奇心是创意的关键源泉，因此，发明家们在孕育创意的背景中，往往都具备浓厚的好奇心。好奇心是一种寻求答案和发现新知识的动机，它可以推动我们延展思考的能力，也可以让我们对于周围的环境和事物产生无穷的兴趣。因此，当我们想要提高自己的创意能力的时候，可以通过培养好奇心的方式，去提高自己的思维。例如：阅读、旅行、参与社会活动等。
2.增强观察力
想要培养创新能力，一个重要的途径是提高观察力。当我们能够仔细观察周围的人、事、物，发掘出其中值得关注的点子和问题，那么我们就能够产生新的思考和发展。因此，当我们想要提高创意时，可以考虑增强观察力，可以通过注意细节、刻意“看别人不看”的方法等方式来提高自己的观察力。
3.跨领域学习
多领域学习是提高创意能力的另一种途径。跨领域学习具有打破领域壁垒、发掘新领域发展前景的作用，同时可以刺激新的思考方式和创意。因此，当我们想要培养创意能力的时候，可以通过系统学习不同的领域，准确把握这些领域中孕育的机遇和挑战，有助于我们在接下来提供更好的机会。
4.寻找问题、解决问题
创意的产生是来源于问题的发现和解决。因此，当我们想要提高创意能力时，可以通过认真观察和分析周围的环境和现象，发现其中存在的问题和需要解决的难题，然后与人共同探讨和分析，达到解决问题的价值。
5.寻求有益的反馈
对于创意而言，有益的反馈可以让我们更快而精确地验证我们的想法。因此，当我们在产生创意时，可以积极与他人进行交流和探讨，收集并分析有益的反馈和建议，了解更多的观点和分析，不断完善我们的创意。
结论：
发明家们在职业、生活、教育和成长等多个维度上拥有复杂而多样的孕育环境，这促使他们产生了前所未有的思考方式和思维方法，通过不断的探索和研究，发现并应对着生活和社会中带来的几乎所有问题。对于我们而言，发明家的故事也让我们能够明白创意的形成过程中，思维的特点和方法；帮助我们了解在生活中如何培养自己的创意能力，以及在实践中如何提高自己的创新水平。
2. 发明家们常常是寡言少语，但非常专注，对于解决问题他们愿意不达目的誓不罢休。
3. 有些伟大的发明家不是因为他们拥有超凡的天赋而成为成功的发明家，而是因为他们通过不断的锻炼和实践，逐渐获得了所需的技能和经验。
4. 发明家的故事鼓舞了无数专业人士和爱好者，鼓励他们勇于创新并不断尝试新的方法来解决问题。
5. 发明家们的故事展示了一个人在深受困惑和挑战的情况下能够发挥出自己的最大潜力，这点一定程度上鼓励了人们成功的信念。
6. 作为成功的发明家，不仅需要坚定的信念和见识，还需要敏锐的洞察力和有效的沟通技巧，来将不安分的想象力变成现实。
7. 发明家的故事反映了世界发展的历史和文化，以及驱动全球经济和进步的发展趋势。
8. 发明家们通常被看作是一个民族的骄傲和希望。他们的思想和创新经验也被广泛的传递和分享，甚至成为一个具有文化和经济影响力的群体。
9. 发明家的故事中不仅有成功的例子，更有失败的教训，有时失败可以为成功做出重大贡献。
10. 发明家不断提高自己在科学技术领域的地位，也在很大程度上推动了历史发展的进程。他们发明的各种设备和方法对于现代化产业的建设和发展具有巨大意义。
11. 发明家擅长从现实问题中发掘出解决的方法，也是科学技术发展历程中必不可少的重要角色。他们帮助解决了现实生活种繁复杂的问题。
12. 发明家在传统行业上的表现往往是一种以突破和改进为主体的精神。无论是技术或思想的改进，都为人们的生活注入了新的活力。
13. 发明家往往是具有独特思维的人，创造了我们现代社会中必不可少的发展基础，从而展示了人类进步对于科学技术的依赖。
14. 发明家们追求创新的态度激发了科技的发展，充分利用现有资源，开发优越的技术。
15. 发明家的团队精神是一种重要的成功因素，不同领域的科学家们通过合作来创新，其成果有着巨大的实用价值。
16. 发明家对于知识的需求和创新思想的冒险，将人类社会发展推向了更广泛的领域。
17. 发明家们并不总是解决当前的问题，而是要准确地预测未来的市场需求，并创造适合未来需求的新型技术。
18. 发明家的故事有着持久的影响力，这种影响力超越了他们本人的生命限制，成为了学习设计和工程科学的重要参考。
19. 发明家在分析问题时往往有着不同寻常的逻辑想象力，他们看待问题的方法常常是独到的。
20. 发明家必须受制于自然和技术的规律，但他们仍能将交叉学科结构整合，从而产生令人称赞的新想法和新改进。
21. 发明家往往解决那些似乎不可能解决的问题，他们深知成功的密码就在那些看起来不可能、不可得的东西之中。
22. 精心构思和无所畏惧的冒险是发明家成功的重要策略。
23. 发明家积极借鉴拥有成功经验的顶级公司和工程师的经验，从而获得卓越的技术成果。
24. 发明家很好地体现了人类对于未知领域的探索与挑战，他们致力于解决当代社会中与工程和科技有关的最重要的问题。
25. 发明家们迎难而上，敢想敢做，他们能够在日常生活和工作中利用一些技巧，模仿天然的过程和模式，从而实现惊人的成就。
26. 发明家们往往具有高度的专业知识，他们能够运用他们的知识库来创新和改进技术，从而创造出具有无限可能的未来。
27. 发明家们勇于踏上没有人走过的道路，寻找新的解决方案并探索新的领域。
28. 发明家在创新的道路上常常受到各种挑战和困难，但是他们的热情和对未来的信心成为了克服这些挑战的关键因素。
29. 发明家们的故事高度激励和鼓舞了许多有志于开发科学技术的人，在他们的影响下，世界有了新的面貌。
30. 发明家们的故事展现了一种勇敢和创新的精神，这种精神超越了时间和地点的限制，成为了人类历史中不可分割的一部分。
