这个评语敷衍吗？
寒假了，二年级的学生，一年级的我弄不见了，大概和这个差不多
看到很多老师的是打印的，但我们老师手写的，我还是很欣慰的
虽然话语不多，每句都适合我们家小孩，看来还是认真点评了
这个老师太有才、太用心，用文言文为每个孩子量身打造期末评语，43份共1万多字，大受孩子和家长欢迎!遇到这样的老师，孩子们何其幸运啊!
“卿天性淳朴、温良近人，从不惹是生非……”
“卿字如其名，德艺双馨之典范。玉，其温如脂，其出于石……”
这是来自宁波某小学二年级语文老师，写给孩子们的期末评语节选。这些评语，竟是根据每个孩子的特点用文言文写出来，还贴心地附上某些词语的注释。孩子们看评语的过程中，学习并体会了文言文的奇妙和魅力。这种方式真是太赞了！难怪受到家长和孩子的强烈喜爱！
其实这已经不是他第一次写这么有创新的期末评语了！从一年级到现在，带这班3个学期，他分别用藏头诗、宋词和文言文，为孩子们写了3次充满创新意识和文学意境的评语了。
这位老师还打算，在孩子们小学生涯的12次评语中，全部用不同的文学体裁来作评。目的是让孩子们接触更多的文学体裁、更加喜爱我国的古诗词文化!
这位老师的良苦用心和深厚的文学、古诗词功底，不得不让人叹服！
一个老师不惜绞尽脑汁、费时费力为学生的更好未来用心良苦。我们作为家长，更要为孩子的发展多下下功夫!
利用假期，让孩子多接触一些我国的古诗词，多背诵一些名家名篇，为孩子的大语文学习打下良好的基础！
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关于春节的看图写话
二年级的孩子，听课非常认真的二年级的孩子!
感兴趣的家长，可以让您的孩子也写一写!注意抓住节日特点，注意批语提到的内容!
你是个性格内向的孩子，平时总是默默无闻，老师很喜欢你上课专心听讲，认真作业的样子，但是常常缺乏自信，你已经失掉了不少成功的机会，老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步更快的，能做到吗？
我家二年级学生，老师给的评语，跟我们家里的评价完全相反，在家里，是个十足的话痨，从小就有话包子的外号，外出的时候经常能跟陌生人聊天，在小区电梯里碰到不认识的人都能聊上几句，有时候整得我在旁边都很尴尬，想必这样的一个孩子应该不会内向才对，怎么在学校就成了一个内向的孩子了，也不知道要怎么样才能帮助他有所进步了。
之前他跟我分享过，学校的老师很凶，踢桌子，扔书，戒尺伺候是常态，回答错了问题要被批评，所以他就不怎么举手了。入围升旗仪式主持人，后来不知道什么原因被刷掉了。但是他是放学路队的秩序管理员，背诵课文，写作业老师也经常表扬。也是语文课代表，不应该不自信呀。
#《刘胡兰》课本“给你100块钱”被吐槽#“村子里谁是共产党员，说出来一个，给你100块钱！”刘胡兰大声地说：“我不知道。”看着这被修改过的100块钱，咋就觉得那么别扭呢？！
“生的伟大，死得光荣！”这就是一代伟人对刘胡兰的评语！刘胡兰能够重回小学二年级语文课本，本身是一件挺值得表扬的事情。但乱改文章，将原文“100银元”改成“100块钱”，无疑是最大的败笔。
且不说100银元到底值今天的多少钱？但在当时，肯定是很大的一笔钱。作者用100银元的主要用意，就是想要表现刘胡兰面对的是巨大的诱惑，只有诱惑足够大，才会让她的内心动摇。刘胡兰毅然选择了死亡，显示出她视死如归的大无畏精神！
而文章改成了100块钱，让英雄的行为直接掉了价，简直让人无语。100元的价值，在现在的孩子们的印象中，可能就是吃一顿炸鸡。按现课本中的这种改法，刘胡兰不为100块钱动摇，到底是因为嫌给的钱太少？！还是说刘胡兰连100元也不值？
既然文章的主题是反映刘胡兰经受住诱惑，视死如归，那至少诱惑得大，为了区区100元背叛？看不起谁呢？出现这么大的纰漏，无论是出版社的问题，还是修改者的问题，都是不应该的。
英雄的形象不容抹黑！
头条热榜
最近一道小学语文找不同类的题目火起来了，原因是孩子家长的评语，写得也是有理有据，让不少家长感慨这位家长的水平也是很高。
这道题如果对于高年级的学生来讲，题目选择火车和鱼的比较多一些，如果是一二年级的学生，答案就比较多了，不过是否应该答错网友也是说法不一。
有不少网友表示孩子的答案确实没有毛病，孩子的思维是正确的，应该鼓励孩子，也有网友表示：题目不严谨，没表明不同类是那些类型。孩子自己定类型还是有理有据的我觉得也是个正确答案。理论上来说这种题的答案本来就是多样化的。
不过有的网友表示：有这样的家长真是悲哀，这是考试不是考急转弯，考试就要按考试的规则来，要不然就是抬杠！
早上老师私信给我二年级的评估成绩，看看成绩老母亲还是欣慰的。逐字逐句的看完老师评语，心情还可以吧。看到最后赫然发现儿子的班级变了，不明所以得问了老师。得知学校选拔了一个精英班，14个班600多个学生选出，40多个。儿子光荣入选心里特高兴。随之而来就是莫大的压力，学霸堆里生存难啊，之前教儿子都是很随性的，不知道以后怎么教了。
从另一方面来说吧我挺为儿子骄傲的。儿子出生在中国，六岁半回的马来西亚，七岁上学。半年的时间，之前英文字母都不会写，马来文完全没有学过，就是识字量高。半年的时间我不求赶上只求不拉后腿就好。每天忐忑中，怕被老师问话。本来是找了个全科补习自己就没有管，偶然看到儿子听写本上都是请家长督促孩子的听写。之后才开始重视起来。二年级网课居多，自己在家带孩子做题，孩子基本配合，到今天得到学校老师认可。真的特别不容易。同时也感觉以后也更难了，荣誉榜上去容易，保持不住掉下来就丢人了。加油孩子。也为自己加油吧。
今日小练笔分享：同学变了
6年级的学员提交上来的作业，刚学了一周的打卡，能看出问题所在，还需要继续努力。
【老师评语】
文章列举了小胡变化前后的几个点展开详细的描写，内容上不错，但语言不通顺，平时可以多阅读范文，培养语感。
【句子修改】
1.第一句，重新组织一下语言：她以前上课总是低着头，缩着腰，在下面做自己的事情，不听老师讲课，也从不举手回答问题，成绩非常不好。
2.“她一些活动也不参加，运动会，小天使...”不通顺，改为：她从不参加课外活动，哪怕是最有趣的运动会和“小天使”。
3.“经常举手”与“每个问题都举手”语义重复，整句话改为：每次老师提问，她都会积极主动地举起跃跃欲试的手。
4.针对“小胡以前上课不听讲”，补充一下小胡改变以后的状态。在“现在她变了”后面加一句：她现在上课总是专心致志地看着黑板，听老师讲课。
5.“一些活动她也积极参加”改为：也会积极参加一些活动。（语言习惯）
6.小胡以前成绩不好，现在呢？要写出来作对比，才会得出“努力提升...更好的成绩”这个结论呀。例如：现在的她，成绩已经在我们学校名列前茅啦！
7.“我觉得...”改为：看到小胡的变化，我明白了一个道理...
每次小练笔都是一次积累的过程，认真、坚持，老师相信你会越来越棒！
#教育微头条##学习打卡#
小雨五年级的期终成绩报告出来了，满篇的优秀，还有老师毫不吝啬的夸赞评语……容我飘一下（图二是上学期的）
二年级的娃，写字斗大，咋办？#二年级#
这孩子，一直写字笔画收不住，格子有多大，字就有多大。还振振有词：我们老师说了写字要大气，敢情也就记住了大这个字。
这两次作业，老师也批语：字小一些。
我也每次提醒孩子，字小一点小一点，每个笔画都短一毫米。可是……看图。
不知道友友们有没有什么好办法，谢谢。
