人生在世，怀瑾握瑜而言行如一始终一贯，确非易事，少年时为千人之英、万人之杰，并不能保证后来不为奸为贼。中国古代五首励志诗词，送给所有正在奋斗的人。
《少年行·其一》
王维
一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
王维写《少年行四首》时，唐王朝正值盛世，如日之中天，许多人尤其是年轻人都抱有建功边陲的雄心壮志，王维自己也正当盛年，人生的坎坷挫折巨痛沉哀还是安史之乱前后之事，所以他当然也不免意气风发。“少年行”，属乐府《杂曲歌辞》，多写少年任侠慷慨以立功名的精神。青春奋发，是所谓盛唐气象或盛唐精神。
历史真相：打江山最难的10个帝王，要人没人，要钱没钱，实在是太励志了
有句老话：“江山易战，江山难守”，江山难守，这是事实，但这并不意味着江山难守。在中国古代，这么多朝代，都能当开国皇帝，都是头上带，步步高！
不过，相对而言，有些立皇帝的方式要顺畅得多。比如，三国曹操以曹操的世系起家；唐朝李渊本身就是一个附庸；有些皇帝就没有那么幸运了。他们要钱却没人要！
第一名：刘邦
刘邦家里没有权力。他的父母是农民。刘邦自己通常是个游手好闲的人。按照今天的说法，他是个街头小混混。后来，他当上了亭长，和现在的村长差不多级别。当他开始参军时，他一无所有。不过，他很聪明，善于用“鬼神”来形容自己是“奇迪子”，有几十个学徒的军队已经开始了。
第二名：刘秀
刘修是东汉开国皇帝。他没有背景。他是刘邦的第九个孙子。他有背景。自从他父亲去世后，他就成了农民。他太穷了，不能发动军队和骑牛。后来，昆阳战役名气不减。
三：刘备
刘备被称为“刘叔叔”。对！他是黄叔叔！但实质上，这位黄大叔是一个走了18圈才爬上去的亲戚，他的真实处境是大家都说的：“织座位、卖衣服的那一代人！”生活很艰难。开军时，张飞还是个支持他的大人物！
四：刘宇
刘禹是南宋开国皇帝。刘宇几乎和刘备一样。在出身上，他与刘邦有亲戚关系，但这种关系只有经过七轮八轮才能实现。在家族企业上，刘宇还靠砍柴、种地、钓鱼、卖草鞋为生。只要他能挣钱，他就能做任何事。当时，乡下人歧视他，不想见他，但谁能想到二三十年后，人们竟然登上了皇帝的位置！
第五：陈巴贤
陈巴贤是南朝陈的开国皇帝。他和刘邦差不多，家里很穷。然而，他会见了吴兴高级王子肖聪。小聪觉得这个年轻人将来前途很好（我不知道怎么看），就慢慢地提拔他。陈巴贤一步一步地长大了。
六、七、八：朱文、刘冲、刘志远
这三个人很有趣。朱文是后梁开国皇帝，刘充是北汉开国皇帝，刘致远是后汉开国皇帝。他们三个都是农民，但他们的家庭并不特别穷。估计朱文家是最穷的。朱文小时候和母亲在刘冲家寄宿。刘冲是刘志远的弟弟。他们虽然不是特别穷，但毕竟不富。然而，他们三人最终都成了开国皇帝！
第九：杨星米
杨星米是南吴的创始皇帝。他父亲小时候去世了。他家很穷。幸运的是，杨星米足够强壮去工作，这使他支持自己。
第十名：朱元璋
朱元璋的生活经历，很多人都听说过，大家都知道他是农民出身，但朱元璋，不只是农民那么辛苦。他放过牛，要吃的，就当了和尚。他家几代人都是逃债者，说他是最卑微出身、家庭背景最少、命运最坎坷的开国皇帝。这样，当皇帝可不容易！
十位开国皇帝，你认为谁最难一步步从卑微的底层人变成国王？
古代励志故事
有同好的看看呗！
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大道至简！21首古代的励志诗，比现代的鸡汤好喝多了（建议收藏）
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
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中国古代35句励志名言，穷则独善其身，达则兼善天下
中国古代35句励志名言，穷则独善其身，达则兼善天下
正史中的诸葛亮其实更比《三国演义》中的厉害，是少见的文能治国、武能安邦的全才。面对一统北方的曹操优势兵力，还能把刘备从流浪者，拉成三分天下的帝王，有这样不可思议的励志创业故事吗？
面对拥有顶级骑兵军团的曹真司马懿，诸葛亮能把曹魏诸位名将打得只能采取被动防守的战略。
李靖、岳飞这两位在中国古代军事史上数一数二的名将，也对诸葛亮的军事能力和人格魅力钦佩不已。
所以啊，那些说诸葛丞相打仗不行的人们，还是转转脑瓜吧#以书之名#
1～3年级三国演义
我国100句中华千年古训，也是古代最励志的名言，包括解释和出处全都整理出来了，富含智慧哲理，读完之后，真是让人醍醐灌顶，其中包含言必信，行必果出自《论语》；生于忧患死于安乐出自《孟子》等，家有孩子的，没事让孩子背一背，读懂了一生受益，考试随时能考上，还能提高文化水平。
当代教育困境：不学习的父母在努力育儿，不读书的老师在拼命教书
在中国，最典型的中式教育思想就是吃苦教育，古有孟子曰生于忧患，死于安乐。现代种种名人励志故事里，写满了他们成功前受挫的经历，表示不能吃苦就无法成才。因此家长们在为孩子创造挫折一事上，迸发出了种种奇思妙想。
比如乐嘉曾分享4岁女儿沙漠徒步的经历，4天走了76公里，走出了满腿红疹。女儿6岁的时候，就把她送到少林寺，还要求师傅对她狠一点，让她学会坚持，不会半途而废。
乐嘉想锻炼女儿面对苦难的能力，但小女孩锻炼的，可能是忍受父亲折磨的能力。吃得苦中苦，方为人上人，是中国家庭教育中最大的谎言。
人的一生最不缺的就是挫折。武志红说，孩子不是不需要挫折教育，但是人为制造和附加的挫折，只会造成伤害。
所谓挫折教育，是习得面对挫折的勇气，解决问题的能力。父母将注意力全放在挫折上，以为挫折越多人就越坚强，完全是本末倒置。这些苦难只会让人遍体鳞伤，心中充满对未来绝望，充满对父母不信任，最终失去爱自己的能力。
大家长思想
中国古代是典型的父权社会，三纲五常，父子君臣夫妻，仁义礼智信。今天的社会，依然没有摆脱这种文化烙印。所谓打击式教育，不过是维护家长权威的幌子。
在节目《爸爸去哪儿》中，有一个根据数字盲选房子的环节，杨烁的儿子杨雨辰想选择5号，因为5号是他的幸运数字。杨烁马上表示不满，5号是你的幸运数字，但1号才是我的幸运数字，碍于面子，还是听从了儿子的想法。
发现儿子选的5号是最差的房子时，杨烁立马感觉自己占据了道德制高点，阴阳怪气地嘲讽杨雨辰。这样的嘲讽和打压，存在生活的每个细节。杨雨辰衣服没整理好、走路不够快、姿势内八、衣服叠得慢等等，都会遭到父亲无情嘲笑。
杨烁在采访中表示，他是为了让孩子长成一个男子汉，才严格要求的。可这种行为的本质是，借由打压孩子的自尊，抬高身为家长的威严，以确保在家庭中的绝对统治地位。以自私想法为出发点的教育，自然不会让孩子受益。
与打压式教育相矛盾的是，家长对孩子无微不至的保护。“除了学习你什么都不用管”，不让做家务、不让承担责任，做了对不起别人的事情，第一时间选择包庇。孩子能够无条件地依赖家长，却很难学会独立面对生活。
成绩至上教育
经过上千年的发展，我们必须承认应试教育的合理性。它能够大规模提升人们的基础素质。一定的规训能够让人摆脱动物性，更好地适应社会生活，实现自我价值。但现在的应试教育却是规训的过度延展。中国现代学校的管理跟监狱高度相似。
怎么走路，怎么坐，走路的时候怎么拿东西，怎么回答问题，甚至上厕所之后怎么洗手，都有严格规定。如果有位同学严重触犯纪律，会遭到通报批评，严重时会进行罚站、罚抄或者退学处罚。
学校是个阶级分明的小社会，划分等级的标准就是学习成绩。每次考试之后都有排名，靠前的同学拥有坐前排或自由选择座位的权力，获得公开表彰的荣誉和物质奖励。
衡量学生好坏的最高标准就是学习成绩，如果成绩足够好，那么即便不守纪律也会被认为是好学生。衡量学校优良的标准就是升学率，无论学生还是老师，对成绩的追求到达一种疯狂的境地。
一位教授的发言振聋发聩，我们拼命让孩子度过现在的高考，但他是否有能力度过人生的大考？直指教育痛点。
中国的封建历史十分漫长，存天理灭人欲、克己复礼等思想贯穿在我们的文化中，泯灭欲望、摆脱本我的思想深深地印在我们的基因里，忠孝仁义的概念也融入到对每一代的教育中。
在家庭中就体现为，家长拥有最高权力，孩子的意见没有任何分量，他们的力量也太过弱小。不小心打伤父亲被诬陷是调皮，字迹潦草就被予以体罚，没有胃口还是被逼着吃饭，没有成人的权利，却被用成人的标准要求。这是教育进步艰难的原因，因为主人公几乎不发言，而他们的父母也不愿改变。
中国人有很强的从众心理，一个大男子主义的父亲，很难为了家人的幸福，放下自己的尊严和面子，因为不想遭到外人的轻视和嘲笑。越是强势的文化环境，这种规训就会越强大。
但是改变现状的方法却很容易，那就是从一个小家庭开始改变，从尊重孩子的人格开始，进行平等的指引式教育。
可能没法拯救所有的孩子，却能让自家的孩子过上幸福的童年，孩子的下一代也会因更加完善的教育，过得更加快乐。
那些从不完美家庭走出的孩子，可以努力改变自己的现状，学习成为一个好家长。那些从应试教育走出的学生，可以试着完善新的教育理念，成为一个好老师。
传统赋予了我们生存的底气，但是创新思想和以人为本的理念，会让社会不断向前发展。
【古代励志名言100句】
《论语》、《周易》、《增广贤文》……
