【张校长的“三板斧”】武桥是皖北小镇，以前，当地师生外流严重，教学质量上不去，家长满腹怨言。
张校长因能力出众，被紧急调派到武桥“救火”，成了7所小学的“掌舵人”。面对复杂的乡村教育困境，张校长调查走访后果断作出研判：眼下最迫切的是留住教师。“想留住优秀老师就要打破常规，寻找与众不同的办法，拿出真情实意温暖老师。”张校长是这样说的，也是这样做的，他马上使出了“三板斧”：
一是让教师优先。学校保证为教师提供良好的工作、生活、育人环境，满足教师的物质、精神、情感需求，从实际出发制定适应、满足教师发展的管理制度。
二是给教师优惠。在衣食住行、照顾家庭、抚养老人、子女上学等方面给予优惠，在体检、出差等方面给予优惠，利用闲暇时间组织教师看电影、旅游、外出学习参观并给予优惠，提升教师的幸福指数。
三是使教师优雅。通过与教师对话，加强教师的思想工作，注重心理疏导，释放工作压力，提倡多读书，言行文明得体，仪表整洁大方，养成优雅气质，赢得各界尊重。
为了兑现这些承诺，张校长每周大部分时间在跑学校，对大多数教师的困难、愿望、需求、想法了如指掌，然后想点子、寻对策、作补救，精准对接，跟踪反馈。两年多来，他的足迹踏遍每所学校的食堂、宿舍、图书室、功能室、操场、厕所，走进许多教师的家庭，记下数本笔记……
的一天，全国模范教师顾艳敲响了张校长办公室的门，申请工作调动，她不是申请调到条件更好的学校，而是到更偏远更艰苦的弥陀寺小学。弥陀寺小学距离江苏省界仅几公里，那里地处岗岭，常年刮着大风。消息传出后，许多人不理解，有人当面问她为什么这样做，她动情地说：“我深受张校长的关怀与信任，现在弥陀寺小学缺老师，我继续待在这儿心里过不去呀。”朴实的话语令人动容，更折射出顾老师对张校长的认可。张校长从他人口中听到这段话，这个一向坚强的汉子也流下了热泪。
教师刘真老家在河南永城，分到界沟小学工作，远离亲人的她感到孤单。一天，张校长骑车到界沟小学调研，调研结束后他走出校门，听说刘老师当晚过生日，车头一转不走了，要一起热闹热闹。活动结束已是晚上8点，回家途中又下起了大雨，张校长第二天就病倒了。不久，刘老师的父母驱车几百里赶来向张校长致谢，赠送的锦旗至今挂在张校长办公室的墙上。
武桥镇天井小学是全镇最偏远的学校，朱曙光是该校一位优秀语文教师。暑假，朱老师因病要到大医院做手术。张校长了解此事后，不仅安慰他，还帮着联系了南京的一家医院。朱老师治愈回家，张校长和团队第一时间带着鲜花、慰问金登门看望，朱老师激动得眼噙泪花。
其实，类似的事情一直在发生……
自从张校长成为武桥教育的领头人，情况在悄悄发生变化：过去生源流失严重，现在出现回流。以天井小学为例，高峰期在籍生260人，后降至115人，在籍生回升到147人；前评估一度处于全县中下水平，评估明显好转，处在全县乡村学校前列；六年级毕业统考全县评比，、武桥中心校连续两年为全县乡村学校总分第一。最近几年，先后有89名学生荣获省市级奖项。
其实，最大的变化当属教师的精神面貌，教师的精气神好了，全身心投入教育教学之中，最终受益的还是学生。
（作者单位系安徽省五河县武桥镇界沟小学）
作者：孙 思
《中国教师报》01月11日第11版 版名：教育家
#渭南头条#渭南市临渭区农村综合执法大队，为巩固乡村美丽建设成果，强化对农村建筑垃圾的管理，营造良好的乡村环境，打击非法傾倒垃圾的行为，对垃圾的清运、管理做出具体了的规范！
农村学校的老师都是合格教师，没有教师资格证，不经过招聘考试不能当老师，我校从农村调来的老师很多都成为我校业务骨干，不比城里老师差，农村很多孩子家长管理辅跟不上还有爷爷奶带的，这样的孩子成村的人
#头条创作挑战赛#
#学校日记# 1月23日
跟朋友聊起乡村学校学生大量转学的问题，很多都去了所谓的封闭式管理的民办学校。
不仅大城市民办中小学提供住宿条件，很多小城镇的民办中小学甚至明确要求学生必须寄宿，而且为了降低接送学生的成本，一些小城镇民办中小学两周连上10天课，双休日变成了“四休日”，一月两次“小长假”。这些学校往往打着“寄宿制”“封闭式管理”的旗号招生，却也很受一些家长的欢迎。
据我了解，很多家长之所以喜欢寄宿制学校所谓的“封闭式管理”，原因主要有以下几点。
一，孩子在寄宿制学校里，接受的是“封闭式管理”，跑不出去，就不会进网吧，不会到处乱跑“学坏”，就有更多的时间学习，从而可以提高成绩。这完全是想当然！如此制造的“安全”只是把孩子与社会大世界人为地隔离，孩子的一举一动都被限制或被控制，其实质就是封锁。孩子也许从理论上“知道”怎样才安全，但社会现实跟理论的差距估计会叫他们怀疑学校那一套所谓“安全”的有效性。没有与生活实践紧密联系的安全教育、引导，妄图把学生封锁在“桃花源”里，是有害的，这只会使他们时时感到社会很不安全，处处设防，对社会失去信任，充满疑虑，严重的则会对抗、敌视周围的一切，这样发展下去会有什么好结果？以为学生只要呆在学校，所有的时间都应该或者能够全部用到“学习”上，难道不是太天真了？紧闭的大门关得了学生的身，难道也能关得了学生的心？要是妄图连学生的思想也控制在校园内，就是画地为牢，把学生封锁在“学习”的牢笼，学习就是受罪乃至受刑，孩子乐意吗？
事实也不容乐观，一些寄宿制学校的学生回到家里并不眷恋亲人，反而更急于要手机或者上网玩，尤其是“四休日”的学生，更是放假似的放纵。一些家长不仅不反思“封闭式管理”对孩子的负面影响，反倒更认为孩子还是关进寄宿制学校让家长省心。
二，据我观察，有的家长愿意让孩子接受“封闭式管理”，原因是作为家长自己觉得水平不高，帮不了孩子学习，不如干脆让孩子在学校，可以有更多的机会向老师求教。可是，孩子的成长难道只需要“学习成绩”，就不需要更真实更丰富的社会生活实践吗？要知道，家庭教育对青少年的成长也是很关键的，学校无法取代。从常识上说，寄宿制学校的学生们，离开亲人的呵护，应该更渴望得到情感慰藉，但由于小小年纪就被塞进寄宿制学校接受“封闭式管理”，失去了亲情的日常滋润，孩子们跟亲人就渐渐疏离。如果孩子缺乏家庭教育，他为人处世的素养就会欠缺很多，他就不能很好地踏入社会。甚至，他的亲情都会断了营养而与父母隔膜，变得自私冷漠。
三，当前一些家长自身对教育的认识存在偏差，或者干脆就没有什么教育观念，很容易受某些寄宿制学校的宣传误导，自动放弃了自己在孩子的教育方面的发言权。这就需要规范某些寄宿制学校的行为了。
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02:39
按照媒体记者采访的情况，在一些医疗卫生条件较差的农村，村医常常采用“抗病毒+抗生素+激素+退烧药” 四件套，“打包”治疗新冠发热患者。而一些地方的退烧药也不是布洛芬，而是安乃近，是有时被禁止使用的退烧药。
这也不是村医们胆大，而是他们根本就没有多少医疗知识，能够开出一些处方、能够打针、挂水、配药，就已经算是不错。如果不是新冠病毒快速在农村传播，农村的这些医疗状况，很多人可能并不知道，当地政府和卫生管理部门也不会过问。如此，农村医疗水平又如何提高上去呢？积极医疗卫生部门难道不应当好好思考吗？
希望疫情过后，卫生部门能够对农村的医疗状况进行一次全面调查，提出解决问题的办法和措施，而不是有了小诊所，农村医疗卫生体系就健全了。
前几天随手发了一篇关于“人情世故”的微头条，引来两万多的阅读，两百多的评论和七百多的点赞，可见这个话题的共鸣程度。
我们每个人成长的环境不一样，像我自己，从小父母对我放养式管理，也不曾深度参与过我的成长和学习。初中开始独立在外住校，一路从乡村走向城市，大学毕业后到北京工作，后来又在省会定居，结婚生子。先后经历过几次大的人生选择，考高中还是上职业中专？选择文科还是理科？高考报考志愿的城市和专业选择？打拼的城市？结婚生子？买房装修？以及工作职场中种种疑惑！我曾因此一度自卑，一度迷茫，一度寡言……
父母也是普通的老百姓，没有广博的见识，只能在生活上给予支持，很少能在待人接物、人情世故和人生选择上给到指导和借鉴。一路上经历过得坎坷和挫折历练了我，也让我从社会这所大学学到很多。
人这一辈子，校园的学习让我们拥有了更好的视野，让我们学会了“学习”，然而进入社会才是人生才算真正的开始。一旦踏入社会，你就是独立的个体，所有你说的话、做的事的后果需要你自己承担后果，很少有人会原谅你的过错，也不再有那么多热心的人给你建议，甚至因为刚开始没有广阔的人际圈，你连个商量的人都没有，你的身边是跟你一样茫然失措的同伴。
我们在校园里了解的社会是那么肤浅，那么纯粹，以至于进区社会后对于复杂的人性缺乏了解，对复杂的人际关系毫无应对，于是一点点观察，一点点领悟，一点点成长……磕磕绊绊，一路摸索！等明白过来的时候，已经上有老下有小。
成年人的世界不曾出现在教科书中，这个世界的规则，丛林法则，社会圈层，人生定位，人际关系的重要性，社交技能……有些是能说的，有些是根本无法公开的潜规则。
人和人的区别，核心就是思维的差异，就是认知。网络云，人永远挣不到认知以外的钱。而决定人认知的就是见识、阅历、智者的启蒙引导……如果生活有捷径可言，那就是以上这些要素！而这些会因为每个人的条件和环境而不同，所以有的人毕生努力的高点可能只是别人的起点，甚至有的人一出生的起点，别人一生都无法企及。
抖音上流传张作霖的一句话，江湖不是打打杀杀，江湖是人情世故。一句话道出了人生一世的功力所在，所谓人情练达即文章！明白其间道理，可以早日洞悉人性，轻松明白做人做事！
我在想，是否可以把一些弯路和心路历程记录下来，为我们的孩子一些启发，让他们可以更好的生活在这个社会，具备幸福的能力，不一定要望子成龙成凤，至少可以不慌张、不焦虑、不迷茫！倘若幸运，早日实现财务自由！
是为记！
“雪萍早已将她的本科专业（管理类）抛之弃之”管理类专业是目前国内最烂的本科专业，农村学生学这个，太害人了。
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谁的文凭“失灵”了？“慢就业族”反复考研找前途
#头条创作挑战赛#埇桥：炸响春耕第一鞭
大年初五，寒气未尽，年味正浓。然而，全国农业大区——安徽省宿州市埇桥区西二铺镇沟西村农民正在深翻土地，管理菜苗，全村人欢机晿，一派繁忙景象。吃罢年夜饭，就把活来干。在党的二十大精神鼓舞下，埇桥区广大农民立足一个“早”字，着眼一个“快”字，落脚一个“实”字，纷纷走上田间地头，掀起了春耕生产的热潮，为乡村振兴、农民增收致富奠定坚实基础。
安徽省宿州市埇桥区委宣传部 张成伍
