小学一年级数学减法怎么教 小学生一年级数学减法怎么讲

一、前言

数学作为一门重要学科，不仅在各级学校中占有重要地位，而且在社会中也扮演着重要的角色。小学数学是孩子初步接触数学的阶段，因此在这个阶段，老师的教学方法十分重要。

减法作为小学一年级数学的重要内容，学生掌握好减法对于以后的数学学习奠定了坚实的基础。本文将针对小学一年级数学减法的教学方法进行详细分析，希望对广大教师在小学一年级数学教学工作中提供一些参考。

二、小学一年级数学减法教学目标

小学一年级数学减法是将两个数的差作为一个数进行记忆和运算的基础。掌握好这个基础，对于以后的数学学习具有重要意义。小学一年级数学减法的教学目标主要分为以下几个方面：

一、了解减法的概念和符号

教师应首先向学生介绍减法的概念并让学生掌握减法符号的运用。

二、掌握结合律、交换律和分配律

教师在教授减法的过程中，还应让学生掌握加法与减法的结合律、交换律和分配律，这些是小学数学的基础性内容。

三、掌握进位和退位的方法

在进行减法运算过程中，有时候需要进位或退位。教师应向学生展示进位和退位的方法，并让学生做练习。

四、合理运用计算器

计算器在进行大数运算过程中非常实用，可节约时间和提高计算的准确性。教师应教授学生如何合理运用计算器。

三、小学一年级数学减法教学方法

在小学一年级数学减法教学过程中，教师可以采用以下几种教学方法。

一、教师示范法

教师示范法在小学一年级数学减法教学中十分常见。通过教师的示范，学生可以更加清晰地了解样例操作及其规律和步骤，便于学生掌握减法的基本原理。在教师演示法中，教师应着重说明计算步骤和方法，并重复演示让学生明确概念。

二、小组合作学习法

合作学习法可以鼓励学生进行思维交流和合作学习，培养学生的团队意识和协作精神。在小组合作学习中，教师可以将教材分成几个部分，让学生分组完成讨论和分享，减少单纯的老师-学生的单向传授，提高学生的学习效果。

三、游戏教学法

游戏教学法适用于小学中容易分散注意力的学生。通过游戏的形式，学生可以轻松地了解减法的基本概念。例如，教师可以在黑板上放置数码卡片，学生需要找到两张卡片，计算这两张卡片的差值。这样的教学活动可以激发学生的兴趣，提高学生的参与度和主动性。

四、批判性教学法

批判性教学法可以让学生具有独立思考和分析问题的能力。在这种教学方法中，教师会引导学生发现减法问题中的问题，并让学生提出自己的思路和解决方案。通过这样的方式，学生不仅可以更好地理解减法，还可以增强分析问题的思维逻辑。

需要注意的是，小学一年级学生的数学知识有限，因此教师在教授减法时要注意把握教学节奏和内容，打牢基础，提升学生的学习兴趣和自信心。

四、小学一年级数学减法教学重点

教师在教授小学一年级数学减法时，要注意以下几点：

一、减法的概念和符号

减法是指将两个数的差作为一个数进行运算的过程，记作减法符号“—”。教师应让学生了解减法的概念和符号，并掌握减法的计算技巧。

二、加法与减法的关系

加法与减法是密切相关的。教师应引导学生探究加法与减法的关系，帮助学生发现它们之间蕴含的规律和奥秘。

三、进位和退位

在小学一年级数学减法中，进位和退位是必须掌握的技巧。教师应通过示范和练习让学生掌握进位和退位的方法，以此提升学生的计算能力。

四、计算器的应用

计算器在小学数学教学中具有十分重要的作用。教师应教授学生合理运用计算器的方法，并引导学生进行合理的计算实践。

五、差值的运用

在小学一年级数学减法教学中，教师应引导学生巧妙地运用差值，学会如何进行整数间的计算。

五、小学一年级数学减法教学案例

以下是一篇针对小学一年级数学减法的教学案例：

教学内容：小学一年级数学减法

教学目标：掌握减法的概念和符号；掌握进位和退位的方法；掌握计算器的应用；掌握差值的运用。

教学重点：引导学生探究加法与减法的关系；指导学生学会进位和退位的技巧；引导学生进行计算实践，巩固计算能力。

教学方法：教师示范法、小组合作学习法、游戏教学法、批判性教学法。

教学内容：

一、减法的概念和符号

从小学一年级算术教材入手，通过教师讲解及其示范的方法展示减法的概念和符号。注重分步进行教授，先让学生了解符号，然后再向学生展示具体的减法操作过程，让学生学会短减法和长减法的运算。

二、进位和退位

在掌握了减法的运算后，教师应根据学生的实际情况揭示进位和退位的运算。在教学过程中，教师可通过过渡练习等方法着重让学生熟悉进退位的概念和运算方法。

三、计算器的应用

教师应将数学计算器的使用方法告知学生，并合理运用计算器促进学生的计算能力。在教学实践中可以让学生通过课堂上解决简单的数学题目来熟悉计算器的使用。

四、差值的运用

在数量间的差值计算中，引导学生运用差值辨认和计算，培养学生的逻辑思维能力。This is important when students come to understand more complex concepts in primary school mathematics.

六、总结

小学一年级数学减法教学是小学数学教学的重要组成部分，对于学生的数学学习具有重要意义。在教学实践中，教师应根据学生的实际情况制定科学的教学方案，向学生演示减法的概念和符号，并引导学生掌握策略和计算技巧。

教师可以采用教师示范法、小组合作学习法、游戏教学法、批判性教学法等多种教学方法。同时，教师要注重教学重点和难点，让学生真正掌握加法与减法的关系，掌握进位和退位的方法，熟悉计算器的使用和差值的运用，让学生在数学学习方面取得更大的进步。

小学一年级是学生学习数学的起点，数学中最基础的操作就是加法和减法。然而，对于初学者来说，减法是一个较为困难的概念。本文将从减法的概念、减法的运算法则、减法练习方法等方面说明小学生一年级数学减法的讲解。

2. 减法的概念

减法是数学中的一种基本运算，它表示的是从一个数中减去另一个数。例如，4减去2，可以表示为4-2=2。在减法中，被减数是要减去另一个数的数，减数是要被减去的数，差是减法运算的结果。

3. 减法的运算法则

小学生在学习减法时，需要掌握减法的运算法则。下面是几条减法的运算法则：

（1）两个正整数相减，被减数要大于减数。

（2）如果减数为0，则被减数减去0，等于被减数本身。

（3）减法可以转化为加法，例如：a-b=c，可以理解为a=c+b。在实际运算上，我们可以先将减数取反，再进行加法运算。

（4）减法运算时，要注意进位问题。例如，在76减33时，先将个位上的数相减，得到3，十位上的数相减得到4，但因为76的十位数小于33的十位数，需要借位，这时76的十位数减1，个位上的十需要加10，最终得到43。

4. 小学生学习减法的注意点

在小学生学习减法的过程中，应该注意以下几点：

（1）运用具体的实例进行讲解。例如，两个苹果减去一个苹果等于几个苹果，会更容易理解。

（2）尽可能让学生参与到讲解中，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（3）逐步加大难度，从简单的减法开始，通过不断的练习，逐渐提高难度，让学生逐渐掌握减法的运算规则和方法。

5. 小学生学习减法的具体步骤

小学生一年级学习减法时，需要掌握减法的概念和运算法则，以下是小学生学习减法的具体步骤：

（1）讲解减法的概念：对于初学减法的小学生来说，首先要讲解减法的概念和基本形式，帮助学生理解减法的基本概念。

（2）练习口算：通过口算的方式练习减法，让学生快速熟悉减法的运算方法。

（3）进行算式练习：在学生掌握了减法的运算方法后，可以进行算式练习，让学生熟悉减法的运算步骤。

（4）讲解减法的进位和借位：在学生熟悉了基本的减法运算方法后，需要讲解减法的进位和借位，帮助学生进一步理解减法的运算。

（5）进行日常练习：在学生熟悉了减法的基本概念和运算方法后，可以进行日常练习，如做作业、出题练习等，巩固学生的知识。

6. 总结

小学生一年级的数学减法是他们数学学习的起点。要让学生快速掌握减法的运算规则和方法，需要多种方法相结合。通过具体实例的讲解、口算的训练、算式练习等方式，帮助学生理解减法的基本概念和运算方法，提高他们的数学能力。