“没想到只用了2个月，作文可以写这么好。”
来自浙江杭州的家长说：孩子爱看书，就是只看自己喜欢的历史和漫画，一个暑假看了60多本，但是，却连一篇300字的作文却写不出来。
考试的时候，很多阅读题都是空着，说是不会做。最后连80分都没考到。
孩子班主任说，孩子基础不错，主要是阅读和写作缺乏，结果一升3年级，阅读理解和写作的占比增加到60%，一考试作文连300字都写不满，孩子一下就开始抵触语文。
在班主任建议下，开始每天15分钟一篇阅读练习，加小练笔打卡。
刚开始孩子也是抵触，先立规矩，做完才能看书，在鼓励孩子，没想到孩子觉得老师讲的阅读课很有意思，写小练笔的时候也是老师讲解思路和范文再写再修改。
坚持了150天，发现孩子不仅课内阅读和作文完成的很好，看课外书也会有自己的笔记了，考试也能保持95+！
分享练习（如图）和总结的阅读公式：
题型一：联系上下文，从不同方面理解加点字词的好处
思路①：从词本义分析；
思路②：从词文中义分析；
思路③：结合文章主题分析；
思路④：从词的用法、修辞效果，这四方面分别对应答案的四个要点。
创意公式：词语赏析=（含义）+角度（词性、感情色彩、修辞）+效果（内容、情感、主旨）
题型二：文章的“这句话”在文中有什么作用？
思路①：不同位置的作用=开头（总领全文…）+中间（过渡…）+结尾（总结全文…）
思路②：内容作用=画龙点睛/点明主旨/突出中心/点明题意/设置悬念……
创意公式=结构（位置）+其他（内容、情感、主旨、形象）
题型三：联系上下文，品味句子的表达效果
思路①：判定修辞手法；
思路②：掌握各类修辞手法本身的作用及答题模式；
思路③：分析被修饰事物的特点+内在含义/表达的情感。
创意公式句子赏析（修辞）=修辞类型+该修辞作用+内容作用+情感
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一个批注15个字，一页4个批注。一本书300页。一学期上学期间5本书，寒假2本，暑假3本，一年算下来就是15本阅读写批注的书。算算要写多少字，相当于多少篇作文？这是我们老师要求的，不知道别人家孩子做的怎样？我家真的做的很不错。三，四，五坚持了两年半了，阅读写过批注的书有35本了。算下真不容易，也是积累的很厉害
