兔年特色寒假小学数学作业设计分享案例
趁着假期一起带着孩子们领略一些“兔兔”的特色吧～#作业设计#小学数学#数学#
小学数学老师：掌握基本应用题的解题方法。考试再难，学生都会解决的！
说起小学数学，孩子最难的就是应用题了。很多孩子没有很好地掌握应用题，考试时经常丢分，这让他们很生气。
小学申请题真的那么难吗？事实上，很多孩子掌握应用题的主要原因是不能很好地理解题型，不知道如何与公式结合。因此，有很多问题导致应用问题无法解决或出现错误。所以，孩子想要掌握小学的应用题，主要还是要找到一个好的技能，这样才能学好数学，提高成绩。
总结解决小学常见应用问题的思路和方法，共分为30类。它不仅列出了解决问题的方法、定义、公式和思路，还通过实例分析了每个知识点。以图片的形式呈现给家长，值得收藏和回顾！掌握解决这个应用题的方法，再难的考试，学生都会解决的！#教育##小学##教育微头条#
未来学校现实版案例分享：强迫自主成效更差
仁和微校.家学唐
1月14日 星期四
昨天的数学考试统计出了分数，三年级平均分74分，四年级平均83分，全班平均76分。距离之前定的80分还差4分。如果这几天能认真地订正试卷，提高5分应该是没问题的。
第一节课先自己订正，或与同学讨论。
尽管反复强调要每道题都完成弄懂，可以下课时就只有一个考70分的同学说订完了。
接近半个小时的时间，订正30分，根本就不可能掌握，说明还是有一部分同学没有理解订正错题的重要性。
我问这位同学：“现在我重新复印一张，你能考95分吗？”这位同学说不能。我把这张卷退回去再订正。我再次强调订正试卷的标准就是：无论老师抽任何一题，你都可以做出来并讲清解题思路，而且改了数据也要能做出来。
第二节课，挑出错率高的题目进行讲解。
过程当中不断有人注意力不集中，得不断地提醒拉回来。不能专注在当下，是人的通病。
小的时候没有培养出专注当下的品质，长大了也必将很难专注，给一生该带来多大的负面影响呀！
自主学习，我们提倡的是进度自由，该快则快，该慢则慢，允许自己把握学习的节奏。这就要建立在自觉的基础上，也就是把上课时间都是用在认真学习上。没有自觉做基础，就容易造成磨洋工，不但没有数量，而且还没有质量，效果比统一授课还差。
下午教师会议，得知期末考提前到18号，而19号上午颁奖之后，下午就开始放假。明天后天是混龄班选拔考试。接下来这几天时间会很紧凑，能做的事情尽量提前做，不至于到最后手忙脚乱。
手机上瘾干预成功经验
第一个案例，是当事人的姐姐系统地接受过元认知干预技术培训。在此基础上，我们就在万事俱备，只欠东风的条件下，把解决来访者手机上瘾的任务交给家庭完成，家长、老师也可借签其方法。
本市某初中学生刘某，男，是班级学习成绩名列前茅的好学生。因为染上手机网游，寒假期间，刘某便从早到晚钻进手机游戏，一玩就是一整天。
父母一批评和阻止他，他就认错表决心，过后还是改不了。以看离开学还到10天时间了，假期作业还一笔都没有写。于是，刘某的姐姐急了，打电话求助，鉴于刘某的姐姐受过元认知心理干预技术课程培训，便建议姐姐自己设计场景，为弟弟解除网游困扰。
结果是一试便成，再无复发，执行过程如下：第一、找刘某谈话，重申网游成瘾的后果，刘某再次下决心表示“明天就坚决改正”，家人这样回答：“您已经多次做这样的保证了，结果都无效。这一次为了让你的保证实现，你按照我们的要求去做”--明天让小哥（姐姐的男朋友，中学数学教师）陪你再最后玩一次，玩上一天加一夜，从此以后如果再玩手机游戏就狠狠惩罚你。刘某欣然接受。
第二天，姐姐的男朋友说校长找他有事，处理完事情就马上过去陪他玩，让刘某到他家一个人先玩。于是，刘某上午9点就过去一个人先玩，到了快晚上的时候，姐姐的男朋友终于来了，还带来了好吃的。他们饱饱地吃了一顿以后，两人一起玩，姐姐的男朋友不是太会玩，不时地向刘某请教，刘某虽然不时地被打断思路有些烦恼，毕竞考虑到各种原因，控制住了自己的火气，为了表示自己“够意思”，硬着头皮陪着姐姐的男朋友玩了一夜到天亮。
第三，当天亮后刘某筋疲力尽，不断地建议要睡觉，姐姐的男朋友兴致正浓，不停地恳求刘某“再教教”他，“再玩半小时”，“再玩一小会儿”·····然后才依依不舍下线。
刘某回家后睡了一大觉，下午醒来后就开始写作业，以后很少碰游戏，也再没有表现过对玩游戏的兴趣。考高中时，他的成绩已经从年级40多名前进到年级前20名学生了。刘某的手机成瘾是如何被治愈的呢？
就是姐姐设计了一个让刘某在不愉快情绪下玩手机游戏的一段经历，这段经历主要发生在这天夜里。本来夜里他已经有些累了，姐姐的男朋友还不断地打扰他，问这问那地打断他的兴致。尤其是玩到天亮，当他想下线时，姐姐的男朋友就是不肯，使刘某强忍着一肚子的不愉快情绪陪姐组的男朋友玩了一会儿又一会儿·····在此过程中，刘某的大脑中建立了牢固的消极情绪与玩手机游戏过程的条件反射。由于刘某是品德和学业双优秀的学生，只要条件性情绪反射是消极的。他的网游也就彻底好了。
未来学校现实版案例分享：教学是一门艺术，永无止境。
仁和微校.家学唐
阵雨星期六
1.
今天返程回家的路上，看到@朱友付老师在朋友圈分享了这么一句话：“学习只有四件事：发现问题，暂存问题，解决问题，复习巩固。其他都是假学习，无效学习；都在浪费时间，消耗生命。大部分学生80%的时间都在假学习。”
跟过去几天仁和研学得出的感悟，有异曲同工之妙。
世上诸事，其实也都基本符合这个规律，比如，80%的股民只能人云亦云跟风，被一茬一茬地割韭菜；80%的创业者无法撑过前三年，直到壮烈的那一刻也无法洞悉创业的真谛；80%的养生爱好者，80%的马拉松爱好者，80%的太极拳爱好者......
大多数孩子，只是完成学习的“形式”而已，上课，听讲，做作业，考试，听所读写背......很少有孩子在关注和思考，学习的本质到底是什么？怎样才能做到高效学习？
最近十几年一直在探索“学习方法”，确实是一件很有趣的事儿。尤其最近两年，沉醉其中，乐而忘忧。
有人问我，这么多年下来，有啥感悟？
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
天外有天，人外有人。越走越觉得自己的渺小和无知。
2.
把这几天我们在厦门仁和研学期间写的日志做了整理，11个人，5天，5万字。
“再过几个月，就能汇编成江南实验版《窗边的小豆豆》了”，唐老师半开玩笑半当真地鼓励我们。
听到这个消息，挺开心的。
几天下来，我们都非常清楚地认知到，每天坚持写计划总结，对于孩子一生发展的意义和价值。
“己所不欲勿施于人”。
想让孩子做到，首先要看老师们能否做到。老师们自己都做不到的事，我们没有资格去要求孩子们做到；
老师们能否做到，首先要看我自己能否做到。我自己做不到的事，我没有资格去要求老师们做到。
从5月21日开始，每天坚持写日志，从未间断，已经23000多字。
有这么多双眼睛盯着我，我相信我一定能坚持，会坚持。
有这么好的环境氛围和机制，我相信学校的老师们一定都能做到的。
3.
温故而知新。
继续回顾分享五天的收获。
继续学习方法这个话题。
有一天有位家长在朋友圈问我，“由于老师家长的认知和引导错误，导致孩子磨蹭，马虎和不专注”此话怎讲？
唐老师几天来，几乎没有催促和提醒过我们，要认真听讲，好好看黑板，可是我们每个人的专注力保持高度集中。
仔细回顾，引导的机制很重要。
比如分享环节。适时地宣布几个规则，前面同学分享过的内容，后面同学就不能重复，自然就会抢先举手分享；大家都分享结束后，请复述其他人分享的内容，自然就会认真聆听其他同学的分享。
比如教生字环节。在黑板上写了一个生字，问同学们，都记住了么？都会写了么？真的会写了么？擦掉，让孩子不看板书默写出来，孩子们自然印象深刻。
比如，出几道数学题在黑板上。都会做么？把题目擦掉，让同学们把原题默写出来，复述出来。无形中就让孩子们的专注力调动起来了，记忆力逐步训练起来了。
许多我们平时不曾关注的小细节，由于我们施教者的“不认真”，导致了孩子的马虎，不专注，磨蹭。
教学是一门艺术，永无止境。
明天继续分享：好教育自然传承。
双减政策下的初中数学作业设计案例展示来
了
需要的老师可以看一下哦！#双减# #数学# #初中# #教师#
高考数学考6分:典型案例 原来爸爸辅导之前，孩子还考过四五十分，甚至七八十分，为了提高孩子的数学成绩，爸爸坚持每天都看着孩子写作业，学数学到半夜，辛辛苦苦辅导了一年。
阿磊爸爸要努力
营造孩子学习的第三种状态家长更有优势
小学数学让孩子从小就成为理科尖子生！
您孩子的数学学习能力如何？在辅导孩子的过程中，很多家长会发现孩子的基础知识往往掌握的很扎实，但是对于应用题的难点，很多同学会觉得有些不知所措。
数学是孩子必备的基本技能。虽然现在奥林匹克数学竞赛已经停止，但数学仍然是一门值得花更多时间和精力去学习的课程。
有的孩子不愿动脑筋或不努力，态度不好，审查问题不认真，做事敷衍。在没有看清题目要求的情况下回答。计算草率、似是而非、自大、计算粗心、简单计算时常出错、检查不耐烦、计算题目要求后完成。计算结果好坏参半。经过多次检查，口算的错误率仍然令人惊讶。
“罗马不是一天建成的”。通常，我们需要对孩子进行一些口算训练。在加强口算能力的同时，他们的计算习惯和专注习惯也会得到加强。这不仅会提高效率，而且会大大提高准确性。为了帮助同学们尽快解决应用题的问题，今天特地总结了小学所有的应用题，并附有计算公式、解题思路、解题步骤和实例分析！希望家长们可以保存给孩子们！#教育##教育微头条##小学#
太赞了
