县城中小学人满为患，大班额，农村学校学生星星点点，无法编班；县城教师评职称难，难于上青天，农村教师职称等人。这是教育的现状！何来高质量发展？
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优质均衡：加快义务教育高质量发展
坚守岗位，守好期末考试的一班岗。
今天是本学期的期末考试时间，这已经是做了三次调整后确定的时间。
在家里休息的，亦或坚守学校的，不管是学生和老师，在这个特殊时期，能够共克时艰，已经实属不易。
今天的气温依然很低，孩子们比往日迟了些。或许是冷的缘故，又有可能是受疫情的影响，有些班级的参考率还是很低，超过一半的有两个班级。
作为老师，我们在保护好自己，为学生负责的重任下，也放下了所有困难，也都全回来了，一次空前的团结气氛正凝聚在学校，让人热血沸腾。
希望疫情能早点过去，还我们正常的教学工作和生活秩序。#乡村教育的现状和发展# #玉林头条#
这就是所谓的农村振兴现状！[害羞][害羞][害羞][害羞][害羞]
偶遇乡村
走进甘肃一个无人村，房子保存完好，村里看不到一个人，去哪里了
01:38
今日看到一片题为《把论文写在田野上》在这里谈谈我知道的甘肃一些农村的状况。土地本来是生长农作物或者经济作物。记得八九十年代至之前基本上我们这里只要是能种的土地没有一块上闲着的。现在土地情况是好多闲置杂草丛生。有部分被合作社租赁连片种植比如玉米，土豆……在这里关键重点就是合作社连片种植事谈谈，也有建议。
目前基本模式连片种植主要就是拿的政府补贴，所以合作社也不在乎生长状况和收成。他的利润主要是拿补贴。补贴是按种植面积亩数计算。导致合作社只管种植多少，不管收成多少。在这里强烈建议政府按收成补贴，我知道新疆就是按收成补贴，比如，一公斤棉花补贴一元……。这样承包者就会精心管理，国家补贴也有价值，起码有成果了。
昨天衡水农村的嫂子给我打电话问发烧了39.5℃退不了烧怎么办？
我问她都吃了什么药，她说啊“吃了头孢，扑热息痛，也没有备什么其他的药，感冒了都吃这个。”
我依次问了她什么症状，几点吃的药，告诉她还有什么方法能退烧。。。
实际情况是，村里的村医这几天也阳了，药店关门了，很多药也都没有了。老家村里现在大部分是老人和孩子，老人基本都60-70岁，孩子都上小学，基本就是留守儿童了，大人都出去打工了，试想感染了，怎么办？吃什么药？什么症状怎么吃药？
这些老人眼睛也看不太清楚，有手机也不太会去看新闻，条件差点的用老年机，电视现在看的也少了，他们通过什么渠道去了解怎么去护理，现在连唯一的村医都病
了。。。。。。
现在城市里的药物都这么紧缺，部分地区会投防疫药包，我们这种六七线城市都没有看到有防疫药包，更别提农村了。
今天看别的省份政府加大了药品投放力度，并且单独为农村划分了比例，承德市最近都买不到退烧药、化痰药、消炎药，更别说农村了。
我嫂子所在的村，都没有什么人买抗原，具体都不知道是感冒了还感染了，吃的头孢也不对症，退烧药扑热息痛对高热作用不太好，那别人估计也会遇见她这种情况。
所以，建议相关部门应该改变一些宣传方式，和划分一些医疗资源能直接深入农村，缓解并改变这种现状。#承德头条#
#河北身边事# #衡水头条# #头条# #头条创作挑战赛# #疫情最新情况#
农村初中现状
米糖说教育
一位农村老师，道出农村初中的真实现状：从头睡到尾，没救了！
这就是乡村学校的现状。
Mr唐先会
离开了！全面衰落的乡村学校，再见了工作三年的乡村小学
05:26
这就农村的现状，这就是现代专家忽悠的结果。
东哥天天说
#农村 #三农 #农民
02:38
依据农村目前现状，生产成本加大农民收入低下，种地普遍是老年人，身体状况越来越不适应继续从事农业生产劳动。农业必须改革出台新的政策。
双创老哥
分田单干要变也不是回集体化
写的是真实农村現状，但是玩游戏的不只是农村的学生，差不多这个年龄段的学生都会或长时间都在玩游戏
