感动小学生寓言全集 、鲁迅文学院精品文丛哪里有？
时代印记——寻找雷锋
全国“七五”普法-安全生产综合法律法规
全国“七五”普法-国家赔偿项目法律法规
全国“七五”普法-基因农业法律法规
全国“七五”普法-劳动合同法律法规
全国“七五”普法-校园伤害侵害预防法律法规
全国“七五”普法-职业健康专项法律法规
【社版·儿童文学】超萌小拍档：我会魔法（四色注音）
智慧魔方大挑战--扩充你的脑容量【四色】
时间游戏:闪耀的前夜
这个结局.我可没想到
时代印记——寻找苏轼
呼兰河传
全国“七五”普法-安全生产特殊行业法律法规
全国“七五”普法-保险综合法律法规
全国“七五”普法-侵权责任综合法律法规
全国“七五”普法-商标专利法律法规
全国“七五”普法-社会治安管理法律法规
全国“七五”普法-生育保健法律法规
全国“七五”普法-兽医综合法律法规
全国“七五”普法-信访综合管理法律法规
全国“七五”普法-预防气象灾害和抗旱法律法规
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--呐喊的尘埃
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--我的生活
【社版·儿童文学】（简装塑封） 网侠龙天天之6：亲亲一家人(双色）（全八册不单发）
【社版·儿童文学】（简装塑封） 网侠龙天天之7：小侠在行动（双色）（全八册不单发）
【社版·儿童文学】（简装塑封） 网侠龙天天之8：明星奇遇记（双色）（全八册不单发）
智慧魔方大挑战--笑掉你的大牙【四色】
智慧魔方大挑战--榨出你的脑细胞(四色)
全球155位大师谈幸福-幸福是什么
青少年金牌智力开发与培养丛书——卓越创造力开发与培养
全国“七五”普法-防疫防治综合法律法规
全国“七五”普法-扶贫开发法律法规
全国“七五”普法-公务员管理法律法规
全国“七五”普法-互联网信息法律法规
全国“七五”普法-交通安全法律法规
全国“七五”普法-农产品进出口检疫法律法规
全国“七五”普法-森林保护法律法规
全国“七五”普法-乡村振兴专项法律法规
我们“混”在一起
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--长大成人
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--好时光
梁遇春精品文集
全国“七五”普法-环境保护综合法律法规
全国“七五”普法-经营综合法律法规
全国“七五”普法-劳务劳保法律法规
全国“七五”普法-食品安全类法律法规
全国“七五”普法-消防教育法律法规
全国“七五”普法-消费税法律法规
全国“七五”普法-一般公共卫生法律法规
全国“七五”普法-医疗事故处理法律法规
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--人在天涯
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--山高水长
金色童年图画书系---乞丐王子（美绘注音）
青少年健康成长丛书——挑战:心有多大舞台就有多大
青少年金牌智力开发与培养丛书——卓越观察力开发与培养
全国“七五”普法-爱国反恐类法律法规
全国“七五”普法-殡葬捐赠法律法规
全国“七五”普法-扶贫增收法律法规
全国“七五”普法-妇女权益法律法规
全国“七五”普法-建设管理法律法规
全国“七五”普法-社区综合法律法规
全国“七五”普法-税务缴纳法律法规
全国“七五”普法-无公害农产品法律法规
全国“七五”普法-无线电与广播法律法规
全国“七五”普法-行政处罚综合法律法规
全国“七五”普法-种植综合法律法规
恐龙大追踪--飞行霸主：称霸天空的翼手龙【四色】
恐龙大追踪--冠军争霸：短跑冠军美颌龙【四色】
恐龙大追踪--素食主义：总也吃不饱的梁龙【四色】
智慧魔方大挑战--甩掉糊涂虫的帽子【四色】
鲁彦精品文集
梦想的力量 成才必备的地理奥秘小百科【彩图版】
全国“七五”普法-商业综合法律法规
全国“七五”普法-特殊公共设施保护法律法规
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--翩然而至
鲁迅文学院精品文丛：恰同学芳华--霜晨月
智慧魔方大挑战--急速转动你的脑筋【四色注音】
智慧魔方大挑战--你没有我聪明【四色注音】
（社版）国防知识读本 中学版（四色）
感动小学生故事全集-没有大人的夜晚
感动小学生寓言全集 -美味香口胶
全球139位大师的答案-人为什么活着
阳光少年励志书系-让孩子学会调适自我情绪的故事全集
在宇宙中书写： 感动小学生科幻全集
阳光少年励志书系-让孩子树立自信心的故事全集
感动小学生微型小说全集-没有上锁的门
感恩书系-读懂人生全集
感恩书系-感恩父母全集
感动小学生人物全集-旭日飞扬
感恩书系-小学生感恩故事全集
给青少年的人生忠告--全球100位大师
感恩书系-感恩故事全集
感恩书系-人生锦囊全集
阳光少年励志书系-改变孩子一生的故事全集
感动小学生寓言全集 、鲁迅文学院精品文丛哪里有？米销销发现安然书d有！
----------米销销49可代，安然书299可代
小学生成语积累，每天一个新成语
来自寓言故事的成语【7】
今日成语：亡羊补牢
【积少成多，聚沙成塔】
#头条创作挑战赛# #成语# #教育大家谈#
家有小学生，每天一篇寓言小故事：曾子杀猪 （003）增长语文课外小知识，坚持每天跟孩子一起学习。
有一天，曾子的妻子要去集市上买东西，儿子哭喊着要跟着去。孩子不大，集市离家又比较远，带着孩子很不方便。曾子的妻子便对儿子说：“乖孩子，你在家等着，我买了东西一会儿就回来，我回来以后杀了猪就给你做红烧肉。”孩子一听能吃肉，马上破涕为笑，安静下来，乖乖地在家等妈妈回家。
傍晚，曾子的妻子从集市回来，还没进门就听见院子传来乱哄哄的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的。她急忙拦在丈夫面前，说道：“家里只养了这一头猪，都是逢年过节时才杀的，我哄孩子的话，你怎么当真呢？”曾子说：“我们在小孩面前是不能撒谎的，他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说谎话欺骗他们，等于是教他今后去说谎话欺骗别人。我们一时能哄得过孩子，但是过后他们知道受骗了，还会再相信咱们的话吗？我们还怎么教育好自己的孩子呢？”
图片
曾子的妻子觉得丈夫的话非常有道理，于是就帮曾子一起杀猪去毛、剔骨切肉。一会儿，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
【寓言出处】
战国·韩非《韩非子·外储说左上》
【寓言点拨】
这个寓言故事告诉我们：为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实守信，身教重于言教。天下所有做父母的都应该像曾子夫妇那样讲究诚信，用自己的行动做表率，去影响自己的子女和整个社会。
#0-6岁育儿经# #生机大会# #加油带头人#
家有小学生，每天一篇寓言故事：画蛇添足
古时候，楚国有一家人在祭祀完毕后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。因为人很多，这壶酒如果大家都喝的话是不够的，如果让一个人喝，才能喝个痛快。这一壶酒到底怎么分呢?
这时，有人提议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。”大家都同意了，于是，在地上开始画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼就画好了蛇，他提起酒壶准备喝酒时，见别人都还没有画完，心里十分得意，便左手提壶，右手继续去画。他边画边洋洋得意地说：“你们画得真慢啊。我再给蛇画几只脚也不算晚。”
正在他一边画着脚一边说话的时候，另外一个人已经画好了，毫不客气地夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢！可见你画的并不是蛇。对不起，这壶酒该我喝了。”
那个人说完便仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。而那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。
【寓言出处】
西汉·刘向《战国策·齐策二》
【寓言点拨】
这则寓言告诉人们，无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是，不要卖弄聪明，否则会把事情搞砸了。
#加油带头人# #生机大会# #寄往的心愿#
小学、初中、高中，书籍推荐：
适合小学生阅读的书籍
1、《伊索寓言》
2、《海底两万里》
3、《鲁滨逊漂流记》
4、《繁星春水》
5、《骑自行车的月亮》
6、《小王子》
7、《稻草人》
8、《童年》
适合初中生的书籍：
1、《朝花夕拾》
2、《基督山伯爵》
3、《哈利波特系列》
4、《钢铁是怎样炼成的》
5、《名人传》
6、《骆驼祥子》
7、《呐喊》
8、《悟空传》
适合高中生阅读的书籍
1、《我们仨》
2、《平凡的世界》
3、《追风筝的人》
4、《从你的全世界路过》
5、《偷影子的人》
6、《麦田里的守望者》
7、《余光中的诗选》
8、《巴黎圣母院》
史记【中小学必读】
如果孩子每天读书没有计划，文学素养积累不够，推荐给孩子入一套《小学生每日一读》。
一套有四册，分春夏秋冬，一册有60篇，一年可累计240篇文学知识。
内容包含中内外各名家作品，有寓言，诗歌，散文，历史故事，科幻小说，哲理故事，童话，成语故事等等，紧贴当下大语文形式，提高孩子文学素养的好用书籍。
每周读完还可以扫码在线答题，帮孩子巩固这一周的读书内容。
还可以挑选几篇做做精读，训练孩子的阅读理解能力和赏析能力。
小学生每日一读
教材选用要符合学生认知规律
人教版小学教材三年级语文上册选入印度著名作家泰戈尔散文诗《新月集》中一篇"花的学校"，题目是花的学校，按小学生认知规律内容要么是寓言，许多花组成了一所学校，牡丹王子、菊花姐姐、向阳花等都是学校的一员。要么是学校校园生长着好多种花…。这基本是中国人的思维方式，但散文诗的内容十分抽象、朦胧、扑朔、梦幻，课文题目和内容难以对接。
对世界著名作家的作品无可非议，他代表的是另一个国度另一种民族的思维习惯和方式，但就这篇散文诗选进只有小学二年级水平学生的教材就让人觉得有点难以接受。
文学功底不错的女儿看了她女儿的教材提出质疑，这篇文章让孩子知道写什么啊？我琢磨了几个小时，真不知三年级小学生读后感觉表述的是什么。
一夜难眠，我在想，教材编审专家选这篇名作的目的是什么呢？
让老师教什么，怎么教？让学生学什么，怎么学？这篇散文诗是否紧扣课程标准和学生认知水平，这样的内容让小学三年级的学生学习后会产生什么学习效果呢？
我预言老师只会教的云山雾罩，学生学的如入迷宫。
让教师在教学中准确把握编者意图，实现教学目标，教材编审专家是否就本课文上一节示范课呢？
把课文晒出，请各位大咖各抒己见！
为什么教育部推荐的小学生阅读指导目录中，110本书，唯独《中国古今寓言》和《成语故事》，2本没有附加作者、出版社信息？
，教育部对外公布了《中小学生阅读指导目录》，其中小学部分，共110本书，旨在在引导小学生读好书，读经典，提升小学生的各项能力以及综合素养。
认真阅读过这份指导目录的家长会发现，110本书，其中108本都附有作者或者出版社信息，但是唯独《中国古今寓言》和《成语故事》这2本没有附加任何作者以及出版社信息。
不过，教育部众专家的做法，恰好说明了两点问题：
1）市场上有关成语、寓言故事的书版本众多，若列举不周，则会挂一漏万，导致好的作品与孩子擦肩；
2）成语、寓言故事，是中华传统文化的瑰宝，适应面太广，父母只要根据孩子的兴趣爱好选择即可；
然而，当一个人面临的选择越多的时候，他越不知道该如何选择！所以家长给孩子挑选成语故事或者寓言故事时，也会面临这样那样的问题。
就比如我，在给女儿挑选成语启蒙故事的时候，各个版本入手了不下七八种，总感觉各有各的优点，也各有各的缺点，没有一套完美的！
直到前段时间，做小学语文老师的嫂子给我推荐了一套歪歪兔出品的《一读就会用的成语分类故事》，我给女儿挑选成语故事书之路，才算完美终结！
[加油]8000个成语：满足各个阶段孩子的需求
书中8000个成语，几乎涵盖了小初高学生，所需要了解和掌握的全部成语，这一点，除了成语故事辞典，几乎所有成语故事书都无法做到；
[加油]分类独特：按成语含义和应用场景分类
8000个成语，按照含义和应用场景分为20个大类，400多个小类，帮孩子把成语分门别类地存放在大脑中，便于快速掌握，轻松调用！
[加油]板块丰富：掰开揉碎全面解锁
每一个成语，都由精美手绘插图、生僻字注音、出处、详细故事、释义、近反义词、造句、易读错写错字、古今差异等多个板块组成，掰开揉碎，让孩子阅读更轻松，理解更全面！
非常不错的一套成语故事书，别出心裁，强烈建议每一位家有中小学生的父母，买给孩子看一看，原价450元一套10册，现#童书上头条#活动仅需189元，有需要的父母可点击文末链接入手！
阅读答疑
问题四：问：有没有适合小学生学古文的书：
可以用《小古文100课》来入门，每篇比较简单，朗朗上口。
然后有一套《小学生古文入门》包括《读课文学古文》《读寓言学古文》等。再然后就可以读读《古文观止》。
文言文启蒙，可以从诗词入手，诗经，楚辞，唐诗，宋词；可以从文入手，《古文观止》《左传》等里边的名篇，也可以从史入手，比如熟读《史记》。走哪条路可以根据父母知识储备等自家情况灵活选择。
问题五：问：那套《有故事的汉字》，我们进行完两本了，感觉故事性不强，但是孩子。喜欢照着书上的汉字演变写字，每页都写，别的也不知道这套书该如何应用了，霖妈当时怎么使用的呢？（一年级）
我们是让她自己每天读一篇，我读一篇这样每天两字读的。 一边学汉字演变一边提高识字量。她也喜欢画演变图。
再多说两句。选书是有局限的，如果当时知道《我的趣味汉字世界》这套，我可能就不选《有故事的汉字》这套了。也要考虑孩子的年龄和知识结构，如果当时三年级我也就直接读《文字的奥秘》了。
选书是需要边选边学的，时间久了也就大概知道该给孩子备着什么书了。要学会一点点搭梯子。比如汉字这套，若孩子有兴趣上面还有文字奥秘，汉字王国，说文解字。可是如果没接触过这类书，又没有机缘可能孩子终其一生都不会想起来读读学学汉字的形成和演变了。所以好的书不一定非得考虑怎么用，只要有所接触为孩子打开一扇窗，知道有这样的风景，生活多一种可能就可以了。
大宝每天都在坚持阅读！#小学生# #读书#
最近课本有学到成语，所以最近特别喜欢读有关成语的故事，而且最近在词语积累的试题中，会考到带动物的成语题或者 寓言故事的成语。这样一边读书一边就积累了很多知识。
