提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的命运交响曲所有歌曲。
命运交响曲所有歌曲篇1
当梦不在，天空不再蔚蓝，当年华不再，心灵一片空白，他却还在坚持，还在期待。可恨苍天，为善的受贫穷更命短，为恶的享受富贵又寿延。命运，也到此走到了终点。也许，还带着些遗憾，也许，还带着些许伤感，但没有眼泪，眼泪从一开始，就已经流干。
多少年来，命运不停的飞速旋转，却总不能给它一个自由的空间，他彷徨过，无奈过，甚至痛恨过，可就是不肯像命运低头。
曾经，他也有过梦，有过很美很美的梦，曾经，他也年轻过，年轻的生命里绽放过美丽的花朵，可而今，一切都化为乌有，一切都悄悄开溜。其间的辛酸，也只有他才能感受。
在他弥足人间的最后时刻，他还在想着什么呢？是曾经所拥有过的美好时光，还是短促而又平凡的人生给他带来的巨大伤痛。是反思自己这一生所经历的坎坷，还是索性什么也不想，等待他所期待已久的——死亡。
也许，有的人会害怕这个词儿，甚至一经提起就会暗自神伤。可是，它并不因为人的害怕而不到来或是迟缓一些才到来，可以这样说，它是该来的时候要来，不该来的时候也不要来，没有什么能够逃避，也没有能够阻挡。
然而，他却不怕，可以说是一点也不害怕，没有呻吟，也没有挣扎，没有眼泪，也没有说话，如此之安详，不得不让人觉得他是在小睡片暇。
一切都来得那么悄然，正像诗里所写：
“悄悄的我走了
正如我悄悄的来
我挥一挥衣袖
不带走一片云彩……”
——也就是在此刻，命运交响曲就此奏完。
命运交响曲所有歌曲篇2
命运，一个让人百思不得其解的名词，它就像藏在云中的山峰，若隐若现。有时它近在咫尺，有时却远在天边。即使这样，我们的一生也仍在努力地追求自己的命运……
第一乐章 机遇
人们常说，懂得抓住机遇的人，即使被别人踩在脚下，也能拽住那人的鞋带爬起来。不错，机遇对于一个成功人士来说，它很重要。也许你生不逢时，会为自己所处的恶劣环境而不满，为自己的怀才不遇而感慨。但是，这一切都无所谓。因为如果你懂得去捕捉机遇，命运之神一定会将胜利的天平倾向你。
第二乐章 环境
环境对一个人能否成功，也有着至关重要的影响。就如孟子的母亲，她只给了儿子一个良好的环境，但正是这样的环境，就培养了一位闻名世界的儒学大师。一个良好的环境，会让我们在生活中有一个良好的心态来迎接挑战，面对困难。环境规定了我们个人遭遇的可能范围，如果这个范围对我们来说有足够的空间去发挥自己，那么成功对我们来说就会更进一步。
第三乐章 性格
追踪一个成功人士的足迹，无一例外地都会发现他们有着一个良好的性格。古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“性格即命运”即性格决定命运，有什么样的性格就有什么样的命运。回顾历史，多少人因为性格不好而被挡在了大门之外。西楚霸王项羽的匹夫之勇，妇人之仁让他最终饮恨乌江，关羽的高傲自负也落个败走麦城。因此，要想站在命运的顶峰，良好的个性是必不可少的因素。国外也有句这样的格言：“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。”
结束曲
命运，就是这样，它需要环境作平台，性格为翅膀，借着机遇之风飞向蓝天。当我们真正适应环境，改变了性格，学会抓住机遇，那我们的人生定会更加美好。
命运交响曲所有歌曲篇3
今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。
“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。
我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。
看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不平凡的命运之旅。
“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。
接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公平而放弃希望，生活需要希望长相依。
乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。
这一曲荡气回肠的《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命，永远不要放弃对幸福、美好生活的渴望和追求。在困难、挫折、痛苦面前，永远不要低头，不要退缩。唯有如此，生命才能绽放出耀眼的光芒。
命运交响曲所有歌曲篇4
我刚刚读完了法国文豪维克多•雨果的名著《巴黎圣母院》它的内容主要是这样的：
因为相貌丑陋而被父母遗弃的伽西莫多被巴黎圣母院里的神父克罗德收养，做圣母院的撞钟人。可是，克罗德爱上了吉普赛女郎艾丝美拉达，并且指示伽西莫多掳走艾丝美拉达。可是，艾丝美拉达在被掳走的路上为骑兵队长福比斯所救，艾丝美拉达因此爱上了福比斯。但福比斯生性风流，被怀恨在心的克罗德刺杀，但没有死。克罗德便把刺杀克福比斯的罪名嫁祸给了艾丝美拉达，使她被判处了绞刑。行刑时，伽西莫多把克罗德从圣母院楼顶推下，并抱着艾丝美拉达的遗体钻进了墓穴。
这部小说用艺术手法再现了四百余年前法国国王路易十一统治下法国的真实历史，反映了教会与宫廷狼狈为奸，欺压人民，人民们怎样同这两股势力进行英勇的斗争。在小说中，主人公伽西莫多和艾丝美拉达是正义和美的化身，而道貌岸然的克罗德主教展现在人们面前的则是残酷、空虚的心灵和罪恶的情欲。雨果将可歌可泣的的故事和生动丰富的戏剧性场面有机地连缀起来，组成了一部悲壮的命运交响曲!
命运交响曲所有歌曲篇5
我想，人的一生是一首曲子，这首曲子就是命运交响曲。贝多芬有他自己的命运交响曲，其实，我们每一个人都有自己的命运交响曲，只是没有让它跃然纸上罢了人的命运，就像雪花一样，没有两片是完全一样的。贝多芬，一个伟大的音乐家，但他的命运却并不顺利，可以说，他的人生道路充满了坎坷。一路上，他披荆斩棘，虽然把自己弄得。伤痕累累，但最后，他还是登上了生命的巅峰。一个音乐家失去听力，就像一个舞蹈家失去双腿，一个画家失去双手，是多么不可思议啊!然而，勇敢而乐观的贝多芬扼住了命运的喉咙，不给它喘息的机会，他凭着自己对音乐的热爱和坚强的意志力，为后人留下了不朽的杰作。虽然他的命运是坎坷的，可是他的音乐却是欢快的，他的音乐如行云流水一般，让人心旷神怡。他的命运交响曲就是让诸多的磨难变成音乐的财富。
其实每个人的一生就是在谱写一首命运交响曲，当人们乘长风归去的时候，后人会细细品读这首曲子，快乐，凄惨，伟大，渺小，无论如何这是一首生命之歌。因为生命只有一次，所以我们要好好把握。虽然你的眼睛不够大，但是你可以使它变得更明亮，去探索，去发现身边的奥秘;虽然你的腿不够纤细，但是你可以使它更运动，奔驰在绿茵场上，英姿飒爽;虽然你的手臂不够有力，但你可以使它更有用，对别人及时伸处援助之手;虽然你的牙齿不够坚硬但你可以使它更洁白;虽然你的衣服不够漂亮，但你可以使它更整洁……每个人都是自己，生命里的守望天使，自己的双手牢牢抓住的是自己的命运。命运是坎坷的，或许你没有别人聪明，但你可以付出双倍的努力;或许你没别人大胆，但你可以用一生来磨练;或许你没有别人勇敢，但你可以更谨慎，更小心……命运掌握在自己手中，它欺软怕硬，你强它弱，你弱它强，我们要遇强则强，把握生命，永远守望着生命的光辉灿烂。
人的一生，要把握的东西有很多，但最重要的是命运。让生命谱写成一支金色的命运交响曲，永远唱响在生命的终点!
命运交响曲所有歌曲篇6
春天的交响曲
春天到了，一阵春风呼呼地吹过，暖和极了。小树被春风叫醒了，发出沙沙的声音：“春天来了！我要换新衣啦！”
“叽喳叽喳”小鸣们站在树上，跟小树的嫩芽问好：“你好！我们交个朋友好吗？”芽儿回答道：“好啊！”“叮咚叮咚”瞧！小溪在唱歌，欢迎春姑娘的到来。小山说：“你看！小溪多懂事呀！”小山接着说：“我马上也要变样了！”花儿也在竟相开放，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵鲜艳，一阵风吹来，花儿就点点头或是摇摇头。枯萎的草也发了芽，芽儿在跟花儿问好：“你好！花儿，冬天过得还好吗？”......
你听，这真是一首美妙的春天交响曲！
指导教师：韦朗明
命运交响曲所有歌曲篇7
今夜明月的流光
上升在她的心海里
她走向广阔的海边
仰望星星的美丽
倾听你的声音
云儿牢牢地抓住风筝的尾巴
无数被撼动的记忆
抖落出岁月的尘埃
以铃铛般的声音
和亲爱的你
进行梦的对话
这个浪漫的世界
也许很大
很大
心的领域却很小
很小
因为你一直活在她的心中
一朵野花
在荒凉的草原上
开了
又落了
这个向着太阳发笑的小生命
她知道上帝给她的智慧
她心中的欢喜
她谱写的乐章
在轻微的风前飘摇
一朵野花
在荒凉的草原上
开了
又落了
她看见了夏天
看见了自己的努力
听惯风的温声细语
听惯风的勃然大怒
但她不放弃自己的梦
在她的梦中
她看见你的手捧着
美丽的鲜花
在交响曲的旋律中
走进撒哈拉沙漠
上升
下降
又拐弯
仿佛走进她的心灵深处
在撒哈拉沙漠上
印着你的脚印
你和她的脚印
你们俩的脚印
命运交响曲所有歌曲篇8
校园交响曲
在校园里,每天都是一首交响曲,每一曲都是我们和老师用心灵去谱写的.下面,就请欣赏一曲吧!
“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，等待着老师来上课。这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着……下课了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的还像骏马一样飞跑。
考试时，教室里安静极了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈，有的在说考题，有的在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，无处没有欢笑声、叫喊声、口令声，因为之所以我们把体育课称为活跃课，是因这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：“无拘无束的感觉真好!”
你们认为这曲交响曲谱写得好吗？!
指导教师：谭建军
命运交响曲所有歌曲篇9
请以“歌曲”为话题写一篇文章。
注意：1、文章内容只要与歌曲有关都符合要求2、可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情，展开想像，但不可以写成诗歌；3、题目自拟；4、不少于800字。
命运交响曲所有歌曲篇10
“你年少时是否有过孤独而热血的梦？”这是龙族的作者江南留给我们的一个关于梦想的问题，同样，也有一句是关于命运的：命运这种东西生来就是要被踏于足下的，如果你还未有力量反抗它，只需怀着勇气等待。
所以，我个人认为，影响我们一生的主观因素有两点：一、你心中的那个梦；二、你是否敢于同你的命运去斗争。无论是其中的哪一个，都对你的一生起着至关重要的作用。
为什么我会这样认为？因为你心中的梦他可以说就是你逝去或未逝去的童真，至于命运，你若无力去反抗它只能是可悲的被他操纵。就如同一副可怜的提线木偶，永远活在命运的操控之下，不能自己选择自己的未来……
看到过一个故事，讲的是一个人到某个寺庙中去，希望那里的高僧可以告诉他他的命运，于是高僧让他把手心摊平，照着手心的纹路对他说：“这是事业线，这是生命线，这是当他们在一起就构成了你的人生，但如果你握起拳头呢，他们就被你紧紧的握在手中不是么？所以你的命运掌握在你自己的手中，而非受制于天。你要自己去掌握自己的命运，而不是被命运把你像一个提线木偶般的操纵。你要勇于去向命运挑战，打败他，自己掌控自己的命运！”故事很短，但是令人深思。我们要自己去掌握自己的命运。
但是有一些人注定无法去过属于自己的生活，因为他们有太多的包袱：家族、爱情、金钱……太多太多。尤其是因为家族，他们背上了家族口中所谓的“使命”至此，他们的命运被冠上“家族”二字，他们逐渐被沦为提线木偶，受制于天。
比如说《龙族》中的源稚生，他自己希望过的生活是什么，是在法国找个网友，夏天一起在天体海滩卖防晒油，其他时候领政府救济，不想继承蛇歧八家大家长的地位，却又因为想完成老爹的愿望，同时因为家族的使命而背上沉重的包袱——中级舍弃把家的历史，毁掉神葬所。他命运不由他自己掌控，但是他是多么希望自己就像一只平塔岛象龟，一生只为了自己心中的那个温暖的水坑。但因为“包袱”他无力对抗命运，只能怀着勇气等待。
梦，路明非，我们的主角。可笑的是这位《龙族》的主角却是一名地地道道的废柴。他是一个孤独的孩子。在他的小世界里，有着只有他自己的才知晓的那个孤独而热血的梦。之所以孤独是因为，只有他自己才懂心中的那份无奈，苦楚；热血又是因为当他真正认真的时候……但他的梦始终还是只有他自己才懂，以为他就是这样，甚至说自暴自弃，除了会打星际其他一无是处，血统有S级的鉴定却没有言灵。但他始终都坚持着自己心中的那一个梦，为了自己，也为了NONO。也是这个梦使得他在危机时刻愿意放弃自己的生命，一次又一次的救了大家。
每个人的梦都是内心对于自己最真实的写照，我们需要梦，同时我们也要去反抗命运，自己掌控给自己的人生，兑现自己心中那孤独而热血的梦……
