作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？精彩的广播操比赛作文大全，欢迎阅读与收藏。
第一篇
“一 ，一，一二一，立定!”这是干什么?对了，我们在练习广播操!这是一个可喜可贺的日子，为什么呢?看看就知道了。
不知为什么，从那天起，徐老师一有空就带我们去练习广播体操。每次一到操场，同学们就开始抱怨：“哎呀!又做操。”“是呀!是呀!烦死了”“讨厌!”可这些窃窃私语总逃不过徐老师的耳朵。“快做!如果做不好，就重新做!!还要到太阳底下做。”这一招果然奏效，我们这五十四只“小老虎”在一瞬间变成了乖乖的“小猫咪”，不停地做着。过了几天，徐老师告诉我们，就要举行广播操比赛了，我们欢呼起来，又可以好好展现自己了!经过几个星期的苦练，我们将会更加熟练，有信心。
昨天，徐老师为我们重新排了一下队伍，形成一个方阵，还教我们一句口号：“五(4)，五(4)!团结一致!翱翔蓝天，勇创佳绩!”我是发令员，原本懒散的我变得认真了，我的心中只有一个念头：“五(4)班一定要拿第一!”
今天，比赛了，因为我们中队的名字叫雨燕，所以我们在临赛前大吼了一声：“让暴风雨来得更猛烈些吧!!”
比赛开始了!
“2号请入场。”
我随即发令：“立正!”
“一二!”
“起步走!一，一，一二一，一…….五(4)五(4)!”
随着我的一声令下，大家一起喊起来：“五(4)，五(4)!团结一致!翱翔蓝天，勇创佳绩!……”
喊声惊天动地，我们的吼声镇住了现场的所有人，他们都为我们的自信所惊叹!
“立定!”
“一二!”
开始了……
在烈日下，大豆一样的汗水从脸上流下来，虽然我们想伸手抹去脸上的汗水，但为了五(4)班的荣誉，我们不能这么做!退场过后，我们有欣赏了几个班的表演，接下来，就开始公布成绩了。“五年级，五(3)班，第二名，五——(4)班，第一名!”听到这一喜讯，我们欢呼起来，小小的心充满了激动。班长带着自豪上台领了奖，老师们都为我们竖起了大拇指。
捧着这张“沉甸甸”的奖状，谁说他不是汗水的见证?
第二篇
精彩的广播操比赛
在上周星期五，常师附小学校教室内空无一人，操场上却人山人海，①看上去就像一片蔚蓝的大海。莫非教室内有不可告人的秘密？哦——原来他们是在进行广播操比赛！
一年级的小朋友摇摇摆摆的走上操场，一会儿走直线，一会儿走曲线，可能是因为第一次参加比赛吧！他们在做操时也不是很好，有的向右边举手，有的向左边举手，有的牛头对不上马尾的感觉。
看完了一年级的比赛，二年级的小朋友也出场了：他们没有一年级的小朋友那么摇摇摆摆，但有人走很快，有人走很慢，做操时虽然手没有不良表相，但脚法有些乱，看上去七零八落。
看完了二年级小朋友的比赛，三年级小学生出场了：他们显得很熟练，眼神很坚定，不像一、二年级那样嘻嘻哈哈。为了为班争光，他们的脚步更加坚定！做操时他们很冷静，唯一美中不足的是：有些同学跟不上节奏。
欣赏完了三年级小学生的比赛，轮到我们出场了：我兴奋：因为我可以为班争光；我紧张，因为我怕我做错了某个动作，给班级抹黑；我害怕：我怕咱们班不能得第一。做操时，我努力除掉心中的杂念（“念”字多谢了一点），全神贯住的看着云思洁，生怕有一丁点错误。
在这片欢声笑语中结束了广播操比赛，在这美好的天色中结束了体育节。虽我们班在广播操比赛中成了第一名，但在体育节上只是第二名。可大家都很开心，因为我们都努力了嘛！
第三篇
展青春，现活力，如今，我们迎来了广播操比赛。在这里，我们团结一心，努力拼搏，为自己的人生增添光辉一笔。
比赛地点在操场。我们去了不一会儿，操场已然人山人海，热闹不已。瞧!坐在前排的芳小梅此刻激动不已，摩拳擦掌，好一展英姿。而在一边的张丽则紧张的不行，托着脑袋，不停的回想动作，好不拉班级后腿，而他身后的周天志就哼着小曲，望着天空毫不紧张。
领导、裁判相继入场，精彩的比赛也随之被拉开序幕，第一个入场的是六(6)班，伴随音乐，他们开始表演，而作为观众的我们则认真观看学习他们的优点，暗中积攒力量。
时间如梭，很快便轮到我们了，迈着整齐的步子，我们意气风发，响亮的口号为我们带来一片掌声，简单的整队之后，便是扣人心弦的体操环节了，随着音乐的响起，我们认真的做起操来，而最前面的领操员此刻就如闪耀的星星一样，尤为引人注目，只见他一丝不苟，认真努力，举足之间优雅而又自信，在她身后的王初墨也不甘示弱。他一边默念着：“一、二、三、四…”一边伸直双臂，目光坚定不移。而在他一边的徐梦也使出浑身解数，只为离标准动作更上一层楼，为班级争光。
表演结束，我们整好队伍，向后场走去，而等待我们的，将是个优异的成绩…
快乐的时光总是如此短暂，广播操比赛也进入尾声，望着那金色的奖状，我不禁感叹集体的力量果然强大，那份金色的荣耀不正是由我们的汗水凝成的吗?
一个人的力量终是茫茫一滴水，但若能把许多人的力量汇聚一起，那么，其效果便不止一片海洋那么简单了。
