英语短文朗诵三分钟
总结有助于加深对学习和工作的理解。在写总结时，我们可以请他人进行审阅和建议，以提高总结的质量和准确性。在阅读这些总结范文时，我们可以思考如何运用到自己的总结写作中，实现个性化的创作。
英语短文朗诵篇一
昨天，我参加了qq群里爱丽阿姨组织的朗诵比赛。但是很遗憾，我弹琴弹得太慢，我迟到了，只听到5号灵婵朗诵的最后一句话和7号欢子的朗诵。
不过我庆幸的是，我还赶上了朗诵。我朗诵的是课文《荷叶圆圆》，而且还得了阿姨们的表扬，我很高兴。
这次因为磨蹭而迟到了，感到非常遗憾，同时也吸取了教训，以后一定要按计划进行，下次要按时弹完琴，才能按时参加活动！
英语短文朗诵篇二
昨天晚上，我们举行了朗诵比赛大宴会，我是主持人。我很喜欢小朋友的朗诵声音，小朋友的声音有的象百灵鸟的声音，有的象黄鹂，大家都知道黄莺的声音是百鸟中最好听的，可是泳琦的声音比黄莺还好听呢！我非常快乐。
我朗诵的是经典――《论语》之《为政第二》我读的也很好，声情并茂，很有感情，我得了朗诵金星。我就就蹦蹦跳跳，兴高采烈的回我自己那屋看《窗边的小豆豆》了。
英语短文朗诵篇三
9月26日星期五阴有雨。
今天下午，第一节课，我们举行了朗读大赛小学生作文你也可以投稿，同学们大声喊起了“朗诵大赛”。
第一位选手朱奕诚，朱奕诚冲了过去，他背的是《乡下孩子》。轮到了我，我很紧张，我相信自己能背好的，所以我勇敢得上去。比赛结束后，钱老师正式宣布：朱奕诚、殷悦、陈新新、景思茜、钱麒月、陕江、田濠榕、尹馨、许嘉兴、夷楚凝、刘玉、符乐一、张鹏、王钰雯是“朗诵明星”。
通过这次朗诵比赛，我知道了，每次朗诵比赛都要保持明星状态，我会努力的。
英语短文朗诵篇四
英语朗诵是一种将英语文学作品以朗诵的形式表达出来的活动。在参与英语朗诵的过程中，不仅能够提高英语口语表达能力，还能够培养自信和正确表达思想的能力。下面，我将分享我在英语朗诵中的一些心得体会。
第二段：对语音语调的把握。
成功的英语朗诵需要准确把握英语的语音语调。在朗诵中，语音语调的准确运用能够增加朗诵的表现力和吸引力。因此，在准备朗诵材料的过程中，我会重点关注每个单词和句子的发音和语调。同时，我会借助各种语音语调练习方法，如语音练习软件、模仿外国人的发音等，来提高自己的发音准确性。
第三段：对情感表达的注重。
英语朗诵不仅需要准确的语音语调，还需要情感的准确表达。朗诵中，运用正确的情感表达能够使作品更加生动、真实、感人。在准备朗诵材料的过程中，我会通过试图理解作品中的情感，思考作者的用心，以及了解作者生活背景和社会环境等方式，来帮助自己更好地理解和表达作品中的情感。
第四段：对姿势和肢体语言的运用。
英语朗诵不仅包括了语音语调和情感表达，还需要运用适当的姿势和肢体语言来增强表现力。在朗诵的过程中，我会注意自己的姿势，如站立的姿势、手的动作等，以及通过肢体语言来表达角色的情感，如表达喜悦、悲伤、惧怕等。通过这样的运用，我能够更好地将作品中的情感表达出来，吸引听众的注意力。
第五段：对排练和反复练习的重视。
英语朗诵需要持续的排练和反复练习。在排练的过程中，我会将朗诵材料分段，逐段练习，再逐段合并。这样的分步练习能够帮助我更好地把握朗诵的节奏，更准确地表达每一个单词和句子。在反复练习的过程中，我也会利用录音设备来自我录音，听自己的朗诵效果，以便找出不足之处，并进行改进。
总结：
通过参与英语朗诵的活动，我不仅提高了英语口语表达能力，还培养了自信和正确表达思想的能力。在朗诵中，我注重把握语音语调，运用情感表达，运用适当的姿势和肢体语言，并重视排练和反复练习。通过这些方式的运用，我能够呈现出一份优秀的英语朗诵作品，也收获到了很多快乐和成长。所以，我会继续参与英语朗诵的活动，不断提高自己，展示自己。
英语短文朗诵篇五
这月周四，学校举行了降重的经典诗词朗诵比赛，听了来自全校各班的学生激情高昂，抑扬顿挫的诵读，台下的我也暗暗下决心：我要努力展示自己的风采，一定给班级增光辉！
上一轮五（2）班朗诵结束，广播提示是下一轮的我了，老师来到我身边，笑吟吟说：“准备好了吧？要沉着，稳重，不慌张，注意语速，节奏，有感情。老师相信你一定行！”不知咋的，我的心开始“怦怦“直跳起来。
“下面请五（3）刘盘元同学朗诵《唯有少年心》！”我匆匆走上滴讲台，一手紧握话筒，开始了朗读预习几天的文章。在我神米飞扬庆幸自己快要结束这场朗诵时，突然一时想不起我后面连着的语句，拿着话筒的我一下傻傻的呆在了台上，台下千百双眼睛瞪得我仿佛像针扎般难受，汗珠从额上流了满验，彭主任看我那样立在那，接下话筒，叫我下台了。
不知是怎么回到座位的，眼泪止不住哗哗直下流，老师来到我身边，摸着我的头：“还哭鼻子？太没志气了吧！荣誉没有什么的，关键要吸取教训，学会跌倒自己爬起来，重在参与嘛！
下午班会，老师不断鼓励安慰了我们：“今天我们班虽然没有获奖，但我们还是要感谢两位同学的朗诵，她们能勇于参与，敢于挑战，就已经不错了，荣誉是公平给那些努力拼搏了的人，但它不是你人生中最重要的。希望同学们今后要努力把握人生中每一次机遇！”
我知道老师的用意，也无数次埋怨自己太不上心，太没用了，我对自己说：“长记性吧，我会牢牢记住这次教训的！”
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英语短文朗诵篇六
在一盏茶香里闭关，不为修行，只为静心。带着一种“行到水穷处，坐看云起时”的心境，沉静一颗在纷乱浮世里烦躁不安的心;在一盏茶香里闭关，不为顿悟，只为开怀。持一份“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的洒脱，将生不带来，死不随去的名利耀环抛出心怀;在一盏茶香里闭关，不为参禅，只为放下。怀着一份“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的淡然，放下那些在情尘爱世里紧叩于心的诸多放不下!
世间众生，芸芸凡者，匆匆入世，从此沧红尘溟，一世天涯孤路，海角劫缘，不知**恶，道阻且又长。每个人，都捎带着与生俱来的颠沛命运，在各自的路上尽付所力，活在别人眼中的自己，与活在自己心中的自己，往往背道而驰。像极了一个舞台之上的怜人，台上笙歌四起，光彩四射，台下独自寂寞，独自悲凉!多想，活成自己心中的那个自己，可命运早已经为我们布好了天罗地网，任你挣扎反抗，都事与愿违;于是，我们在这张天罗地网里，活成了别人眼中的模样，或许别人羡慕嫉妒，甚至恨，而我们未必见得欢喜心底。自己内心的愁苦难诉，除了自己，终是无人能懂得!
无人能懂，便自拾心情。疲于生活的无奈，忙于生活的琐碎，想“偷得浮生半日闲”，亦成了一种奢侈。故而很多时候，闲便往往只是在那一盏茶的光阴里。落下了心，闲下了情，所有过往经年的难舍难忘，随着那一片片在花鸟点缀的杯盏中，随沸水起落悬浮的茶叶慢慢沉静，你看它们，抒怀惬意的静卧安好;所有凡尘扰世里的喜悲哀怨，亦随着那一缕缕幽幽的茶香，飘之而去，散之不见。在那一盏幽幽香茗里，闭上双眼，关上心门，不记时间，忘了自己，澹然忘机。让静，静到极致;让忘，忘到干净。每个人，都应该适时的，有那么一盏茶的光阴，让自己的心，得于休憩片刻，为了更从容的应对生活的诸多烦恼和种种压力!
茶因最早生长于寺院，故而茶与禅，总有着千丝万缕的联系。而众生凡者，来而又往，真正与禅结缘者，甚是寥寥，人心生而七情六欲，甘于深山古寺过着简单枯燥的行持生活，严守清规戒律，参禅悟禅的人，定是前世与佛结下了不解之缘!而更多人，却是宁愿流连于午夜阑珊灯火处，醉酒当歌;或是终其一生，寻找一份烟火爱情，携手朝夕。每个人心中的人生各有不同，但总会有忧愁生，哀怨起，求不得。凡此种种的悲落，原于欲，起于心，这种纷繁复杂的心事，也只有那青翠苍茫的山野间，承天地灵气，聚日月精华的茶叶所冲泡出的茶汤，才能化解开来!
或许忙于生活的我们，根本无心于青山白云的山野间，在葱茏翠绿的甘泉下，拾些许柴火，搬几块石头，取山泉水入壶，煮茶品茗，慢渡人生。但是我们总会在某个时候，烧些许水，点一盏茶，以蔚心灵之渴。水，虽不是山间清泉，茶，却是蕴禅的茶，相信茶叶也是有前世今生的，每一片茶叶的辗转，今世入了寻常百姓家的杯，还是入了文人墨客的盏，亦或者是成了皇亲贵族精致茶具中的盛品，亦是前世早已注定好的。而我们与每一片茶叶的相遇，亦是缘分，这一世的明媚暗沉，心海难平，今生除了自己之外，便是只有那些与我们唇齿间碰撞的清香茶叶，以及穿肠而过苦后回甘的茶汤，才曾与我们的心心心相印。所饮之茶何味，唯有心懂;心所忧所念，唯有茶懂!
英语短文朗诵篇七
星期五，学校举行全校英语朗诵比赛。为了迎接这次重要的比赛，我早已做好了准备。
比赛开始了，选手们一个接一个上场比赛。我站在场外，听到正在朗诵的同学那熟练的.声音时，心里非常紧张。我不停地给自己鼓劲：“不要紧张，不要紧张！你是最棒的！”想着想着，我信心倍增，就有了一种不可战胜的感觉。
轮到我上场，我先朗诵了中文，然后又很流利地朗诵了英语故事《twolions》。比赛结束了，我终于松了口气。宣布结果时，我的心又再次提到了嗓子眼。当广播里传来“三年级组一等奖沈泽宇”时，我悬在心中的石头一下子落了下来。
放学后，我忍不住心中的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。我为自己的表现而感到高兴。
英语短文朗诵篇八
昨天晚上，参加了网上朗诵比赛。我排到第一个开始朗诵。叫我准备一下，马上就要开始了，我非常紧张。
我认真地朗诵完《小溪流的歌》，心想：“我能拿什么之星呢？”随后，我聚精会神地听完其他选手的朗诵内容，然后仔细地给她们打分。比赛名次快要揭晓了，我心情异常激动，老师给我颁的奖项是音色之星，我很高兴，我要继续努力，下次比赛争取成为金色之星。
英语短文朗诵篇九
英语朗诵是一种深入理解英语语言和文化的方式，通过朗诵，我们能够提高英语口语表达能力，增加自信心。在进入高中后，我参与了学校的英语俱乐部，开始了我的英语朗诵之旅。在这个过程中，我深刻体会到了朗诵的重要性，并从中收获了很多。本文将围绕着英语朗诵的准备、发音、表达、情感和成长这五个方面展开叙述。
第二段：准备。
准备是朗诵的重要环节。朗诵之前，我们需要先通读全文并理解其内容。接下来，我们可以分段来练习，逐渐熟悉每一段的意思和表达方式。为了更好地传达表达的感觉，我们还可以参考一些名人演讲、戏剧表演或音乐演唱的视频，借鉴他们的语调、节奏和表情。这样的准备工作能够帮助我们更好地理解文章，并且更好地呈现给听众。
第三段：发音。
朗诵的关键在于表达清晰和准确。好的发音能够给听众带来舒适的体验，并使他们更好地理解你想要表达的意思。为了改善发音，我们需要注重语音的准确性。我们可以利用录音设备不断练习，多听多模仿外语发音，并在老师的指导下进行发音纠正。另外，在朗诵过程中，我们还要给每个音节和单词留下足够的时间，避免快速说话时模糊不清。
第四段：表达。
朗诵是一种表达的方式，我们需要学会通过声音和肢体语言来传达表达的情感。在朗诵时，我们要注重语调和节奏的变化。通过合适的声音强弱、高低起伏和停顿的运用，可以使整个朗诵更有层次感。此外，我们还要关注肢体语言的运用。通过合适的手势和面部表情，我们能够更好地与听众产生联系，引起他们的共鸣。
第五段：情感和成长。
朗诵不仅仅是简单地将文字读出来，更是将文字背后的情感传递给听众。在朗诵时，我们要注重对情感的理解和体验，真实地表达出来。当我们投入到角色中，并将自己的情感融入到朗诵中时，我们能够更好地打动听众，使他们与我们共鸣。通过朗诵，我们可以培养自信心和表达能力，不仅在朗诵中有所收获，在日常生活中也能更好地表达自己。
总结：
英语朗诵是一项锻炼英语口语表达能力的重要活动，通过准备、发音、表达、情感和成长这五个方面的努力，我们能够在朗诵中得到很大的提升。通过朗诵，我们能够更好地理解英语语言和文化，提高表达能力和自信心，并且在与他人交流中更好地表达自己的想法和感受。朗诵不仅仅是一种技能的训练，更是一种对于文字和情感的理解和传递。朗诵能够让我们感受到语言的美妙，更好地认识自己，并与他人分享自己的思想和情感。
英语短文朗诵篇十
尊敬的学校领导：
您好！
首先，我要对你的辛勤工作表示深深的敬意！同时也要感谢各位在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外国语大学成都学院xx英语专业的学生，即将毕业。经过四年的大学教育和大学生活，面对新的机遇和挑战，我更加坚定了自信、自强、勤奋、谦虚人生信条。
四川外国语大学是中国著名的英语人才培养基地，以严谨的学术研究和受过良好教育的人才而闻名。在这样的学习环境中，我个人体会到了学习英语的乐趣，决心做一名人民教师，投身于英语教育。我在知识能力和素质培养方面受益匪浅。
当老师学得高，做榜样这是一个我永远记得的警告信息。以此为鉴，我在大学四年里努力学习，不断充实自己，调整自己。上学的时候，从英语专业的特点出发，对自己在听、说、读、写、译方面提出了严格的要求。各科成绩良好。我高二考了四级成绩好，大三考了六级成绩好。现在正在积极准备英语八级。同时，我吸收了大量的课外知识，阅读英文原著、报刊杂志，经常参加各部门的学术汇报活动，扩大知识的广度和深度。能够熟练回复英文商务信函，及时翻译各种日常稿件，英语交流流利。对于法语作为第二外语，我也有一定的听说能力。电脑能熟练使用办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。此外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训和教师资格培训。在大学的四年里，他获得了四项奖学金。
本人性格开朗乐观自信稳重幽默真诚务实，待人热情真诚。认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。具有较强的组织能力、实践能力和团队合作精神，能够快速适应各种环境并将其整合。在学校与同学关系融洽，在各种社会实践活动中与同事建立了良好的人际关系，如各企事业单位的家教、销售、推广等。这些社会实践使我具备了敏锐的洞察力、独立思考和判断能力、果断的风格和团队精神，最重要的是，我学会了如何做人。扎实的专业能力和积累的社会实践经验，使我有信心能做好贵校要求的工作。
我的知识、勇气和洞察力期待您的欣赏！
我的智慧，我的爱，我的自信，也会帮助你实现你的远大抱负！
最后祝贵校教育事业比今天更好。
我在此交流。
欢迎。
自荐人：xxx。
20xx年xx月xx日。
英语短文朗诵篇十一
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”美妙的歌声在上空久久回荡，只见多媒体教室的舞台上出现了一排排优秀的同学在进行诗歌朗诵。这就是学校组织进行的朗诵比赛。妈妈的爱是春风般的呵护，妈妈的`爱是夏天般的温暖。有的人有妈妈疼爱，不珍惜；而有的人却得不到母爱。下面请欣赏四1班的朗诵―妈妈的爱。朗诵的队形分为4组，女孩在前边形成了一个‘品’字，男孩在后边变成了一个‘二’字。第1组闪亮登场了，他们笑脸相迎，语言清晰而流畅，开了个好头。第2组开口了，他们读得有声有色，观众看得津津有味，给观众留下了一个好印象。最引人注目的还是第3组，她们表演得实在是好极了，声音时高时低，一会儿皱起眉头，一会儿热泪盈眶。我是第3组的队员，当然也逃脱不了观众的‘法眼’了，面对着观众的一双双眼睛，我的心久久不能平静，两只小手都被我捏出了汗，两腿发软，全身颤抖，别看我面带微笑，其实我是皮笑肉不笑。该第4组了，他们声音宏亮，让人听起来心里很舒畅。时间犹如那奔驰的骏马，跑得飞快！说着说着，四（1）班的朗诵就不知不觉地结束了。又轮到我们当观众了，我舒了口气！我的第六感觉告诉我：“你们班是最棒的，最出色的！”朗诵比赛作文450字。
英语短文朗诵篇十二
第一段：引言（100字）。
自从学生时代，我就一直对朗诵有着浓厚的兴趣。英语朗诵更是吸引了我深入的探索。在历经一段时间的朗诵练习之后，我深切体会到英语朗诵不仅仅是语言的运用，更是一种表达自我的艺术方式。通过朗诵，我能够充分展示出自身的情感、态度以及思想，它让我更加自信和深入地理解英语文化。
第二段：技巧的重要性（250字）。
在英语朗诵的实践中，我发现技巧是至关重要的。首先，要注意语音和语调的运用，使得朗读内容更加生动有力。其次，适当运用停顿，可以让听众更好地消化和理解。同样地，使用手势和身体语言，对于提升朗诵效果也是至关重要的。此外，还需要注重音乐性和节奏感，通过准确的语速和韵律感，增强朗诵的吸引力。细致的表情和肢体动作，也会使整个演讲有更强的感染力，令观众更容易被说服。
第三段：情感的释放（250字）。
朗诵是情感的释放和宣泄的一个绝佳途径。通过深入地理解朗读内容，我能够更好地表达出作者的情感，与之产生共鸣。朗诵时，我寻找到与作者相似的经历和感受，将其转化为一种情感的传递。在这个过程中，我感到自己真实与自然，我能够充分表达自己的思想和情感，被身处其中的快乐深深感染着。
第四段：挑战和成长（300字）。
英语朗诵对我来说，并不是一帆风顺的。我曾经遇到过很多困难，比如英语发音的问题、背诵的艰辛等等。然而，正是这些挑战，使得我不断找寻进步的方式，并努力克服自己的不足。通过反复的练习和专注的学习，我逐步克服了这些困难，取得了显著的进步。这过程不仅仅是一种技能的提升，更是一次全面的个人成长。我学会了耐心和坚持，学会了在困难面前不轻易放弃，同时也收获了一批优秀的表达技巧和沟通能力。
第五段：朗诵对未来的积极影响（200字）。
朗诵让我体验到了自我的无限潜能。它加深了我的对英语文学的理解与爱好，并且在演讲和公开表达方面给予了我足够的自信。这些在未来的求职或社交场合中，将帮助我更好地展现自己，与人交流与合作。朗诵也使我更加敏感于语言的各种美妙，培养了我的审美情趣，并让我更加愿意去尝试各种形式的表达和创作。未来，我希望能够成为一名优秀的演说家，通过自己的声音和情感来感染他人，传递正能量。
总结：（100字）。
通过朗诵英语，我不仅提高了自己的英语水平，也收获了自信和表达能力。朗诵是一种表达自我的方式，让我更加深入地理解英语文化。在未来，我会继续坚持朗诵，不断成长，追求艺术的完美。
英语短文朗诵篇十三
早上好，欢迎大家来到第一届某小学生英语朗诵比赛决赛现常首先，请让我向大家介绍出席这次比赛的领导和评委。
他们是：某先生；某先生；
在座的评委有：某老师，某老师，
下面，请某培训中心的某校长给大家致辞，有请。
谢谢，让我们再次以热烈的掌声感谢谢校长，感谢这次比赛的主办单位某培训中心和某。
下面，我宣读本次英语朗诵决赛的要求和评分标准。
比赛要求：每个同学的朗诵必须完成三部分内容。
（1）自我介绍；
（2）指定课文；
（3）三篇短文任抽一篇，每人限时三分钟，超时扣分。
评分标准：满分100分，其中吐字准确50分，朗读流利15分，语音语调15分，表情丰富10分，讲礼貌、态度大方10分，超时扣5分，不足部分则酌情扣分。我们将去掉评委打的最高分和最低分，最后得出总的平均分。
好，某小学生英语朗诵比赛决赛现在开始，请一号选手上台比赛，2号选手做好准备。
你好，请你从我手中的三个信封任抽一个，它将是你要朗诵的第三部分内容。好，一号选手抽到的`是第篇短文。清楚了吗？好，开始。
谢谢一号选手，表现很不错嘛！现在，请评委亮分。谢谢。好，有请2号选手上台比赛，3号选手做好准备。
你好，我们先来抽签。2号选手抽的是第篇短文。准备好了吗？开始。
谢谢2号选手，现在1号选手的分数出来了，最后得分是分。请评委给2号选手亮分。谢谢，好，有请3号选手上台比赛，4号选手做好准备。
你好，有没有信心？好，现在我们来抽签。三号选手抽的是第篇短文。准备好了吗？开始。
谢谢3号选手，请评委给3号选手亮分，谢谢。2号选手的最后得分是分。好，有请我们的4号选手，5号选手请准备。
号选手说得很有特色哟，讲故事一定很厉害的吧！
这位同学声音小了点，是不是怕太大声把大家吵着啦？
这位同学的语音语调比较有个性啊！
这位同学不但朗诵好，也很有表演天赋，有没有想过以后当演员？
号选手有点害羞，不要紧，多参加比赛和表演就习惯了。继续努力！
现在全部选手都朗诵完了，我们的工作人员正在紧张地计分，我们一会儿将宣布获奖名单和进行颁奖仪式。下面有请某老师作本次朗诵比赛的小结。
谢谢某老师。
现在，紧张的时刻到了，在我手里，是这次决赛的结果。各位选手，有没有信心获奖？好，我来宣布，某小学生英语朗诵比赛决赛结果，获得特等奖的是来自小学的号选手同学，让我们以热烈的掌声表示祝贺。获得一等奖的是来自小学的号选手同学，祝贺你们，另外，所有进入决赛的选手都有鼓励奖，希望你们以后再接再厉，获得更好的成绩。
现在，颁奖仪式正式开始，下面有请获得特等奖的同学上台领奖，有请颁奖嘉宾为我们颁发特等奖。我们的同学将获得免两期学费入读某少儿英语班的机会，还有奖品《小学生英汉词典》一本。谢谢，有请获得一等奖的同学，同学上台领奖，有请颁奖嘉宾为我们颁发一等奖。一等奖的同学将获得免一期学费入读某少儿英语班的机会，和《小学生英汉词典》一本。谢谢我们的颁奖嘉宾，下面有请获得二等奖的同学上台领奖，你们将获得优惠学费300元入读某少儿英语班的机会，和词典一本。谢谢。有请获得三等奖的同学上台领奖，有请颁奖嘉宾，你们将获得优惠学费200元入读某少儿英语班的机会，和词典一本。下面请各校派一名代表上来领鼓励奖。
颁奖仪式结束，下面请某主任给大家讲话，大家欢迎。
各位领导、来宾，各位老师，同学们，某小学生英语朗诵比赛决赛的活动至此全部进行完毕，谢谢大家的支持和合作，希望同学们在今后的英语学习取得更大的进步和提高！再见！
南平小新星(电影院)t:ladiesandgentlemen.先生们，女士们b:dearfriends.亲爱的大朋友们g:dearkids.亲爱的小朋友们合：goodevening！大家晚上好!t:we......
