小学描写夏天的故事
成功需要总结经验，来一份总结吧！总结时要理性客观，不要带入太多主观情感。以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。
夏天的故事小学生如何写篇一
上帝造完所有的植物后，挑了狼做他的狗，却单单忘了造山羊。
于是魔鬼就做好了准备，要创造一种尾巴细长的山羊。
当这种山羊在牧场上吃草时，长尾巴老是挂在了篱笆上，魔鬼又得马上去解开，费尽了周折。
魔鬼最后也火了，他罗唆咬断了所有的羊尾巴，现在我们还能看到羊身上余下来的那一截。
起初魔鬼就让它们自己去吃草，但上帝正巧打那里经过，看见了这些羊，发现一只正在啃吃一棵果树，一只在损坏葡萄树，一只在残害别的弱小植物，上帝很伤心。
本着慈悲为怀的心愿，上帝唤来了狼，眨眼间狼就把那些山羊咬得稀烂了。
魔鬼知道了这件事，便来到了上帝的跟前说：“你的畜生咬死了我的山羊。
”上帝反诘道：“你为何创造那些东西来作孽呢?”魔鬼申辩说：“我也没办法，因为我脑子里总想着要干好事，我不能创造别种性质的东西，你得重重地赔偿我。
”“好的，等橡树叶落光后我再赔你。
那时你来，我会如数把钱赔给你。
”等橡树落叶时，魔鬼来讨债了。
但上帝说：“君士坦丁教堂里还有一棵橡树叶子仍在。
”“魔鬼愤恨异常，口中诅咒着，便去寻找那棵橡树。
他在杳无人烟的荒漠游荡了六个月，最后总算找到了那棵树。
当他回来时，枯木又逢了春，所有的橡树又披上绿装了。
魔鬼只得保持了他的债，盛怒之下，挖掉了所有山羊的眼睛，把自己的眼睛给塞了出来。
从此，山羊就有了魔鬼的眼睛和咬断的尾巴，而鬼呢，总是喜欢装成它们的样子。
夏天的故事小学生如何写篇二
如果病人的个子比较高大它就会叫病人坐在地板上自己架起梯子给病人看牙但是它坚决不给伤害老鼠的动物看牙。
一天一只狐狸来到诊所门口请求老鼠给它看牙你看看楼下招牌上的说明我是不回给你看牙的老鼠先生严肃的说。求您了我的牙疼的太厉害了半边脸都肿了狐狸可怜巴巴的哭起来。
这颗蛀牙得拔掉然后我再给你镶一颗新牙老鼠先生说。哎呀只要牙不疼镶什么都行啊狐狸呻吟着说。尽管牙很疼可是馋嘴的狐狸还是觉得嘴里有美味的东西在动来动去馋得它直流口水。
闻闻这个拔牙的时候就不会疼了老鼠先生递给狐狸一个瓶子果然狐狸闻了之后很快就进入了梦乡老鼠先生开始拔牙了。
这时却听见狐狸说老鼠肉真香呀再来杯美酒。原来是狐狸在说梦话呢不一会儿蛀牙被拔了出来老鼠先生把狐狸叫醒说明天你再来我给你换一颗新牙狐狸连忙道谢。
狐狸走后老鼠先生生气地说还想吃我们真是太坏了。咱们得赶紧想个办法才行它们商量了好久终于想到了一个好办法。
啊---我的牙齿怎么粘在了一起了原来老鼠先生给狐狸涂的是强力胶水狐狸很生气。但是牙齿粘在了一起它什么坏事都做不了了只好灰溜溜地走了。
夏天的故事小学生如何写篇三
美丽的夏天来到了。池塘里荷花开了，花瓣上缀满了露珠。荷叶像大大的盘子，盘子里还有一两颗闪亮的珍珠。荷叶下的小鱼在水中嬉戏，它们把荷叶当成了一把把美丽的太阳伞。青蛙也在荷叶上呱呱呱地叫，好象在说：“夏天真美呀！
我喜欢这美丽的夏天！
夏天的故事小学生如何写篇四
我很喜欢夏天，因为夏天有一个长长的暑假。在炎热的夏天，我可以和我的伙伴们一起游泳，一起打水仗。在夏天，我还可以痛痛快快地吃冰激凌。
在夏天，我还幸福地度过了我7岁的生日。在这个夏天我又长大了一岁，爸爸妈妈给我的生日祝福是“好好学习，天天向上，健健康康。”
夏天的故事小学生如何写篇五
请注意！现在我们要开始讲了。当我们听到这故事的结尾的时候，我们就会知道比现在还要多的事情，因为他是一个很坏的小鬼。他是一个最坏的家伙，因为他是魔鬼。有一天他非常高兴，因为他制造出了一面镜子。这镜子有一个特点：那就是，一切好的和美的东西，在里面一照，就缩作一团，变成乌有；但是，一些没有价值和丑陋的东西都会显得突出，而且看起来比原形还要糟。最美丽的风景在这镜子里就会像煮烂了的菠菜；最好的人不是现出使人憎恶的样子，就是头朝下，脚朝上，没有身躯，面孔变形，认不出来。如果你有一个雀斑，你不用怀疑，它可以扩大到盖满你的鼻子和嘴。
魔鬼说：这真够有趣。当一个虔诚和善良的思想在一个人的心里出现的时候，它就在这镜子里表现为一个露齿的怪笑。于是魔鬼对于他这巧妙的发明就发出得意的笑声来。那些进过魔鬼学校的人——因为他开办一个学校——走到哪里就宣传到哪里，说是现在有一个什么奇迹发生了。他们说，人们第一次可以看到世界和人类的本来面目。他们拿着这面镜子到处乱跑，弄得没有一个国家或民族没有在里面被歪曲过。现在他们居然想飞到天上去，去讥笑一下安琪儿或“我们的上帝”。这镜子和他们越飞得高，它就越露出些怪笑。他们几乎拿不住它。他们越飞越高，飞近上帝和安琪儿；于是镜子和它的怪笑开始可怕地抖起来，弄得它从他们的手中落到地上，跌成几亿，几千亿以及无数的碎片。这样，镜子就做出比以前还要更不幸的事情来，因为有许多碎片比沙粒还要小。它们在世界上乱飞，只要飞到人们的眼睛里去，便贴在那儿不动。这些人看起什么东西来都不对头，或者只看到事物的坏的一面，因为每块小小的碎片仍然具有整个镜子的魔力。有的人甚至心里都藏有这样一块碎片，结果不幸得很，这颗心就变成了冰块。
有些碎片很大，足够做窗子上的玻璃，不过要透过这样的玻璃去看自己的朋友却不恰当。有些碎片被做成了眼镜。如果人们想戴上这样的眼镜去正确地看东西或公正地判断事物，那也是不对头的。这会引起魔鬼大笑，把肚子都笑痛了，因为他对这样的事情感到很痛快。不过外边还有几块碎片在空中乱飞。现在我们听听吧！
夏天的故事小学生如何写篇六
夏天到了，妈妈带我去小河边玩，我看见了河面上飞着一只海鸥，河的边上是一片沙滩，河的中间有一条帆船在漂游。
小河的上面还有一座孔石桥，方便行人通过，小河的边上长着一竿绿绿的翠竹，还有一群飞鸟在小河的上空自由的飞翔。
夏天的景色真美呀！这里留下了我们的一片欢笑。
夏天的故事小学生如何写篇七
夏天是炎热的代表，让我们看到刺眼的阳光;夏天是雨水的代表，让我们看到万物的蓬勃。
在这个夏天也有许多重要的节日：6、1儿童节、6月第三个星期日是父情节、5月第二个星期日是母亲节……在这个夏天还有我的生日，快到了，还有5天。
这个夏天，有时很炎热，太阳好像一个大火球，似乎要把万物烧死;但是，有时很清凉，和风好像一双温柔的手，似乎抚摸着孩子;我有时喜欢夏天，因为能吃上好吃的冰棒;却有时我讨厌夏天，因为天气闷热，使我总是无精打采。
夏天的故事小学生如何写篇八
夏天，是一个炎热又美丽的季节。
中午，特别的热，人们都跑向大树下乘凉，有人扇着扇子，有人在小河里洗手。突然，看见了一只小蜻蜓，它飞得很低。它说：”好消息，要下雨啦！“雨后，一片凉爽，小草更绿了，小花散发出一种浓浓的芳香。还有一些小朋友在捉小鱼，他们玩得很开心。
夏天真好，我爱夏天。
夏天的故事小学生如何写篇九
我喜欢夏天，火红的石榴花开得十分灿烂，散发出阵阵清香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情合唱。
我喜欢夏天，池塘里的荷花尽情绽放，使得路人驻足停留观赏，它们是那样的骄傲，全然不顾人们的评头论足，依旧欣欣然茁壮成长。
我喜欢夏天——美丽的季节！
夏天的故事小学生如何写篇十
夏天的一天，我打开冰箱拿出了我最爱的香草味冰淇淋，打开电视边吃边看。这时窗外响起了吱——吱——的声音，原来是知了的叫声，我打开窗户听知了唱歌，知了的歌声让我听地入了神，但是，夏天让我热地受不了。
于是，我关上窗户，关上电视，走进房间打开空调，躺在床上，睡着了。我做了一个梦，在梦中我穿上漂亮的衣服在河边玩水，过了一会儿，小动物们也来了。然后，我和小动物们一起游戏，后来，还办了一个歌唱会。参加的选手有：青蛙、知了……歌唱会开始了，我们几个歌手一起唱歌，舞台上非常热闹。“叮零零”闹钟响了，我真希望一直做这场梦。
夏天的故事小学生如何写篇十一
同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。
借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。
