范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
有关彩虹兔的传说简短一
但这已经是不争的事实，59分，清清楚楚的写在试卷上，我的内心感到十分的羞愧与难过，难道我就是这样的无能，连最简单的题目也会出错，我究竟是怎么啦？我难道天生就就数学盲？
回到家里，我把书包甩到一边，跑到书桌前，开始反思。同一张试卷，同一个老师，差别不大的智力，我为何考的如此之差？我难道没有认真听课？没有复习好？应该不会吧。我感到十分的无奈，我顿时感到天地无光，仿佛整个世界在围绕着我旋转，于是我趴在桌子上陷入了沉思……
不知不觉，已经要到吃饭的时间了，如此轻薄的试卷我已无力将它拿起，感觉整个人已经在睡梦之中，直到母亲的一句话将我从梦中叫醒：“孩子快来吃饭。”于是我拿起试卷去吃饭，但我看到那两个鲜红的数字后，我放下了……
晚上，外面刮着大风，呼呼的风声让我难以入睡，我索性起来，开始重新做这份考试卷，做着、做着，我突然发现原来这些题目我都会做，奇怪了，考试的时候为什么会做错呢？我反反复复分思考着其中的原因，我发现原来是我的粗心大意，小数点的搞错，字母的写错，造成了很多的错误，原来如此！
以后的日子里，我下意识地注意平时做题时的粗心大意，每次做完题目后，我都要重新检查一遍，以确保万无一失。这样渐渐地我解题的正确率越来越高，平时的小测验也能考出个好成绩。
有一次，学校组织我们去社会实践，其中一个项目就是塑泥塑，要求每个学生完成一个作品，这下可难住我了，从小我根本没有接触过泥土，根本不知道如何塑泥塑，我拿着一团泥不知所措，时间一分分的过去了，我手里的泥团无论怎么捏还是捏不出一个模样。眼看着其他同学都制作出一个个精美的泥塑，我的心里越来越慌了，头上直冒汗珠，一滴滴的滚落下来，怎么办？想起以前那次考了59分的成绩，心中的耻辱再次涌起，我咬紧牙关，开始静下心来，慢慢的把泥团放到制陶器上，开始转动制陶器，小心翼翼地一次次的尝试，最后我终有完成了一个像样的陶器制品。
一个周末的傍晚，我正在书房里写作业，由于刚刚下过一场雷雨，外面湿漉漉的，透过窗外，远远看见天边彩霞满天，这时，我竟发现窗外的墙角处，一只蜘蛛正在织网，我看着蜘蛛把丝线从墙角的一处拉倒另一边，可是蜘蛛一次又一次的失败了，我想着蜘蛛肯定是织不成网了，我也无心再去看它，只顾自己写作业，等我把作业写完，抬头的一刹那，我惊呆了，那只蜘蛛早已织出了一个精美的网，蜘蛛正在蛛网中央，静静的、静静地……
我顿时醒悟了，人生的到路不可能是一帆风顺的，总会遇到许多的困难与挫折，但是，你不能放弃，只要继续努力，就能克服任何的困难与挫折。蜘蛛的经历告诉我不要轻言放弃，让我记住：不经风雨，怎见彩虹。
从那时起，我彻底改变，让我对学习充满了兴趣。其实，人生就像操场的跑道，如果让别人抢先跑了，就要付出巨大的努力和汗水去奋力追逐……
有关彩虹兔的传说简短二
1、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。
2、长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去就好像一座桥，红的、黄的、绿的、橙色的、紫色的，这些颜色鲜艳极了。
3、往东看，一个弧形的半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色黄色微红，若隐若现。
4、有的人浅薄，有的人金玉其表败絮其中。有一天你会遇到一个彩虹般绚烂的人，当你遇到这个人后，会觉得其他人都只是浮云而已。
5、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中。我充满好奇：上面是不是有许多仙人经过呢？
6、映入眼帘的是一道挂在天边的彩虹！我简直不敢相信自己的眼睛。我走上楼顶仔细眺望远处，我发现彩虹是那么的美，我从那以后便深深的喜欢上它了。红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收！
7、生活像一道彩虹，你不知道另一端通向哪里，但你会知道，它总是在那里。
8、微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话，那种飘飘然的感觉让我好象在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼，站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。
9、美丽的彩虹在雨后，真心的想念在别后，好运好梦好心情在你收到短信后，亲爱的朋友，真心希望这一刻，幸福美妙就在你身旁。
10、我自然不会得意的认为，晨阳林鸟飞。我自然不会得意的认为，风雨彩虹追。我自然不会得意的认为，纯纯自然美。
11、扬起生活的风帆，航行在浩瀚的大海上，茫茫海面，等待我们的是惊涛骇浪让我们勇敢的接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵得到净化；面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠，因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。
12、彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子心里，成为一个永远不会凝固的梦。
13、我要像雨一样，为你洒下一场彩虹。这场彩虹就是我对你的表白，可你却在雨刚开始下时，便已打起了雨伞，雨伞遮住了雨，也遮住了你抬头看彩虹的眼睛。我看的见你，你却看不见我，那我该如何像你表白。
14、当我再抬头时，咄！分明的一道彩虹划破了蔚蓝的晚空。什么时候它出来，我不知道；但现在它像一座长桥，宛宛地从东面山顶的白房屋后面，跨到北面的一个较高的青翠的山峰。
15、每个人心中都有一道美丽的七彩色，如同那美丽的彩虹，指引着我们走向幸福。色彩如此斑斓，令我们不自觉得向往生活的美好。
16、一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。
17、这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。那道美丽的彩虹是挂在树林上空，洒下无数亮斑。彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门。
18、那天刚下过雨，我就坐在这个沙发上，窗子外边的彩虹大的不得了。我赶紧去拿相机，回来之后就没了。你知道，以后我是不会坐在这等你了。
19、只见一道彩虹从深壑中跃出，在天际间画了一个弧线，有堕入另一个深壑，如同一座桥梁在蔚蓝的天空中；又如一条彩带在蓝色的裙子上，煞是好看，成了一道亮丽的风景线，吸引着游客们的眼线。
20、她不知道，只因她的到来全班最差劲的角落在我心里，放射出彩虹一样的光。
21、都说雨过天晴出彩虹，但有没有人说过，这彩虹留在此世的时间之短，转眼即逝？
22、人生的痛苦莫过于经历了超级风雨后，不但没看到彩虹，结果还感冒了。
23、有彩虹的童年心情，童年感觉很普通的蓝色小水桶就是大海。童年的天真和敞开，渴望和奔腾，使人类总会留下来的基础的素质，是人类的彩虹。
24、在一瞬间，一个弧形的半明的彩虹浮现在暗云中间，彩虹的两脚在那边一道道地下垂着，像是彩虹边倒挂的匹练，淡褐色、黄色、微红的重环若隐若现。
25、北京的天空出现一道彩虹，你在那边，我在这边。那么远，那么近。不一会，彩虹就慢慢消失了，你也消失了。
25、风雨过后，是有一道彩虹，可是，这道彩虹是福是祸，又有谁知道呢？
26、在那灰白相间的地方，出现了淡淡的七色彩虹，一会儿，色彩更艳了，一条美丽的彩虹显现在人们面前。
27、在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。这是我第一次看到彩虹。我仿佛占有了它。仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。
28、我看见了，看见了，在你的眼睛里面我真的看见了彩虹，这彩虹会储存在我的记忆里，一生一世都不会忘记！
29、童话曾说，雨后天空，必有彩虹；却不曾说，彩虹也会，转瞬成空。
有关彩虹兔的传说简短三
1：敬爱的老师，
2：亲爱的同学们，
3：尊敬的爷爷奶奶
4：叔叔阿姨们，
合：大家上午好!
1：五月的神州，百花盛开，春草染绿了整个大地。
2：五月的校园，欢声笑语，歌声传遍了每一个角落。
3：五月，既没有刚入春时的料峭之寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。
4：五月的校园此时也是格外迷人，微风吹着操场边的柳丝，把同学们的欢笑声传遍了每一个角落。
3：朝气蓬勃的五月，盛满我们太多的希望，太多的梦想。
2：亲爱的同学们，你们此时的心情激动吗?
2：我们心怀美好心愿，穿上节日的盛装，在这里放飞我们的中国梦想。
3：一个个迷人的舞姿即将展示，一首首动听的旋律即将响起。
4：听，激动人心的脚步已经走来。看，令人畅想的蓝图已经展开。
1;明天的华彩乐章，等待每一个少先队员去奏响。
合：我们是时代的骄傲，我们是祖国的栋梁。
2：让我们拥着五月的热情，披着五月的芬芳，一起迎接石麟小学第四届艺术节的到来。
4：首先，请允许我代表石麟小学的全体师生，向光临我校的各位家长表示热烈的欢迎
3：向筹办本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致最以衷心的感谢。
1：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷。
2：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
3：敞开你的胸怀，抒发你的情怀!
4：扬起你的风帆，展现你的风采!
合：“心怀梦想，扬帆远航”石麟小学第四届艺术节现在开始。
第一项：升旗仪式
1：请大队长主持升旗仪式。
第二项：领导讲话
2：有请校长为艺术节致开幕词。
第三项：节目表演。
2童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣，
1、童年真好，所以我们都不想长大。
2、请欣赏四2班为我们表演的舞蹈《不想长大》
二、3：藏族，主要居住在青藏高原藏族地区，是我国的少数民族之一。
4：藏族服饰多姿多彩。最好看的要数藏族舞蹈了。
3：是的，藏族舞蹈被誉为会说话的舞蹈。
4：请欣赏三1班的舞蹈《藏族欢歌》
四、4、碎片一点点聚集、合拢，幻化成了爵士美丽的青花瓷。
3、青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，衬托出我们中华民族的古典美。
4、请欣赏四2班舞《青花瓷》
六、3也许你在电视上看到过打击乐演出，今天一年的小朋友用把乐器带到了校园让我们一起来欣赏。
七、4俗话说得好“身体是革命的本钱。”一个人要有好的体魄才能好好学习，努力工作。你们的健康是父母最大的心愿。让我们一起随着欢快的节奏去锻炼身体吧!请欣赏二1班舞蹈《健康歌》
八、1：你知道吗，我非常喜欢旅游。我希望看到辽阔的大海，一望无际的草原，更想去看看非洲的沙漠。
4：那你今天算是来对了，现在就让二2班的小朋友带你去领略一下非洲的风情吧。请欣赏非洲舞《椰壳哒哒》
九、个人
十、2、吃饭排队让一让，上下楼梯让一让，上车下车让一让，请欣赏五1班舞蹈《让一让》
十一、3：家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的冰雪寒霜;
1：家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;
3：是一潭清澈的溪水，能够洗涤掉繁杂的世事回归安静的心灵;
1：让我们每个人大声表达我们的心声
合：我爱我家!请欣赏
十二、3梦是蝴蝶的翅膀，闪耀绚烂的色彩，经历破茧的痛楚，寄托懵懂的愿望，不畏艰险的飞向远方!请欣赏舞蹈《蝴蝶飞呀》
十三、2个人
十四、1：同学们，你们快乐吗?请让四1班的同学们把你带入快乐的潮流，把快乐延续下去吧!请欣赏舞蹈：《快乐颂》
十五、2兵娃娃志气高，爸爸妈妈最骄傲，不怕苦不怕累，报效祖国立功劳。请欣赏三2班带来的舞蹈《兵娃娃》，掌声有请
十六、3清晨美丽的风景清新迷人，我们踏上小道。请欣赏《清晨，我们踏上小道》
17、4有句话说“考考考，学生的法宝，分分分，学生的命根”。考试是每个学生必经的过程，每次考试之后总是有人欢喜有人愁，请欣赏五1班的相声《都是考试惹的祸》
18、3不管学习也好，工作也好，我们每个人都瑶做最好的自己。大声对自己说：加油加油。请欣赏四一班舞蹈,《加油加油》
19、《彩虹的是约定》无串词。直接上场，第二遍个别同学上场谢幕。
结束语：
亲爱的同学们，童年的游戏永远难忘。
童年的歌声多么动听。
童年的生活最为幸福。
让我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘灿烂的明天!
用欢快的旋律，去憧憬美好的未来!
20xx年庆“”文艺汇演到此结束。
有关彩虹兔的传说简短四
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有所以对生活失去信心，而是用自我的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等很多音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是以往摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人应对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，应对来自教师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自我的，命运是掌握在我们自我手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎样会绚烂不经历磨难的人生，怎样会发出炫目的光彩
就像感动中国的人物洪战辉所说：困难，我们有职责去应对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应当明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹没有人能随随便便成功!
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎样能长大摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆!
文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。
有关彩虹兔的传说简短五
绵绵细雨充斥着城市的每一个角落，乌云挡住阳光的路，天空渐渐暗下来。
潮湿的空气里混着泥土的清香，路上的小水洼打湿了行人的裤脚。
我坐在窗前静静地望着窗外，风轻轻走过，吹得雨滴稍稍倾斜，落入阳台。桌子上的卷子沾上几滴雨珠，我轻轻趴下，听见母亲转动门把的细小声响。
她把鞋脱在门外，光着脚小心翼翼地走进来，连放水果盘的声音也极小，生怕惊扰到我。过了一会儿又响起了关门声。我转过头。看着果盘里的水果心里既烦躁又不安，皱起眉头一边看卷子一边吃。
雨继续下着，拍打在窗户上，向世界留下它们来过的痕迹。
房间里的我依然郁闷，很是迷茫。母亲从对面望进来，我急忙把卷子藏起来，假装睡觉。母亲看穿我的小心思，抢先一步拿到卷子，我慌张地冲她吼：“你干嘛拿我东西!”从她手里夺回卷子跑到卧室，“哐”门一关开始睡觉。
伴着雨声我进入梦乡，睁开眼阳光从指缝中穿过，洒满房间。我瞧了瞧桌上感觉少了些什么——卷子!打开房门准备和母亲理论。
母亲坐在茶几边，手上拿着一支笔，手边一张白纸和我的卷子，嘴里还念叨着些什么。她起身准备往我的房间走，我飞速跑回床上拉上被子假装睡着，她蹑手蹑脚地走进来，放下纸又出去了。
清爽的风从窗户缝里溜进房间，带着阳光烤过的空气，减少了雨后的湿润。
我拿起纸，一瞬间震撼了。纸上密密麻麻的都是错题解析和题目分析。突然母亲闯进来，像个孩子一样兴奋地喊到：“有彩虹!有彩虹!”拉起我就往阳台冲。她手舞足蹈地给我指，我看见了，我看见了!
那是世界上最美的颜色，它像一座长长的桥，稳固地挂在空中，带着它独有的傲气，让人感到不可思议。母亲笑着拍拍我，说道：“别灰心，慢慢来，回报永远不会来迟。”“嗯。”
彩虹伴着日落逐渐消散，我拿起相机拍下它最后的尾巴。
雨过天晴，彩虹初现，心若柳暗花明又一村。
有关彩虹兔的传说简短六
１、认识“翻、浇”等８个生字。会“拉、把”等６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。
３、愿意做一个爱劳动的好孩子。
认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。
２课时。
自主、合作、讨论式教学。
课件。
第一课时
一、童话引入：
１、放动画课件，教师讲述课文主要内容。
２、过渡：
这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）
二、初读课文：
１、教师范读。
２、学生自渎。
要求学生划出生字，多读几遍。
３、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。
４、指名试读课文。大家进行评议。
三、认记生字：
１、出示生字卡片，指名认读生字，随时纠正读音。
２、小老师领读生字。
３、重点指导易读错的生字：
“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音，“浇、挑”是三拼音。
４、开火车认读生字。
５、找朋友，给生字组词。
６、“彩虹过桥”游戏：
字──组词──说句训练。
７、小组合作学习：
学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）说说用什么方法记住这些字？
８、小组汇报交流，师生共同评价、订正。
四、写字指导：
１、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。
（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽。）
２、练习给这几个字组词。
３、教师范写，学生描红。练写。
五、作业：
完成《随堂练习》p７５页第一题。
第二课时
一、课件演示：
看完动画，用简练的语言回答：小白兔________________________，
小灰兔__________________。
二、新课学习：
１、回归问题：
随学生回答，教师相机提问：
白菜最开始是从哪来的？老山羊为什么要送他们白菜？
２、学习第１自然段：
理解“收”的意思就是“拔”。
３、学习第２、３自然段：
老山羊干得很辛苦，小白兔和小灰兔看到了，是怎么做的？
从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样？
老山羊是怎样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么做的？怎么说的？
（板书：要菜籽收下了）
情境表演：
老山羊送白菜的场面。
４、学习第４、５自然段：
小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么种的？它先做了什么？又做了什么？
学生默读４、５自然段。
口述小白兔种白菜的过程。
（板书：种白菜）
自由说──指名上台说──同桌互说。
翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫。
小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？从哪个词看出来的？理解“常常”的意思，说明小白兔怎样？
三、课间操：
歌曲《劳动最光荣》。
四、讨论自学６、７、８段：
１、小灰兔回家后是怎么做的？结果如何？
四人小组为单位讨论。
交流学习结果。
（板书：吃白菜要白菜）
２、在要白菜的路上碰见了谁？它去干什么的？
（送白菜）
３、小灰兔什么态度啊？
用奇怪的语气读这句话。
４、小白兔的菜从哪来的？
５、齐读第９段：
你觉得这句话是什么意思。
自由发言。
师总结：
正像歌里唱的一样：“幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。”
五、自由续编故事：
小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊？
自由准备──指名发言。
六、巩固课文：
１、复述课文。
２、总结课文。
小白兔：要菜籽___种白菜____送白菜（只有自己种，才有吃不完的菜）
小灰兔：拿白菜___吃白菜____要白菜
有关彩虹兔的传说简短七
当鲜花绽开自我美丽的笑脸把微笑放飞时，
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，
当美妙的音符奏响时代的交响曲时，
当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？
我们每个人都以往历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。
悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎样能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了期望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自我的生活充满幸福。悲伤可是是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？
有位作家说过，“我外出，小屋是我欢乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于欢乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。
北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，之后他考上了一所普通大学，感觉很不梦想，开始悲伤、沉沦。但之后他想通了，决定补习。第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年最终考入了北京大学。在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今，他以拥有一个亿元的公司。他此刻是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。
悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。
