语文写日记格式
教育是培养人才、传承文明的重要途径，教育的质量关系着国家的未来。总结可以帮助我们找到自身的优势和不足，更好地发展个人能力。以下是一些值得参考的总结范文，希望对大家有所帮助。
日记语文初中范文格式篇一
语文如同东升的旭日，令人神往;语文如同暮日的晚霞，激情澎湃;语文如同夜晚的星辰，充满神秘。
三月是个多雨的时节，这句话一点都没有错，虽然是放假的日子，可雨还是纷纷的落，不肯停下。
我提着一袋子书站在教学楼前不如知所措，空望着头顶那个巨大的水洞，雨什么时候才能停呢?算了，冲吧，爸爸就在校门口等我呢。我的脚刚要迈出的时候，一声叫喊让我停住了脚步，“同学，等一下!”接着，一把伞就出现在了我的头顶：“这么大的雨，你还是我共一下吧!”我只是“哦”了一声便钻在了伞底下，一路上都很安静，只听得见雨打在伞上淅淅沥沥的声音，我一句话也没和她说，因为——我们只是彼此的过路人，我们也没什么好说的。
这种沉默一直持续到我离开的时候，没有感谢，没有告别，我看到爸爸后就一声不哼的跑过去了。我甚至还不记得那个女孩长什么样子，只知道一个大概的样子。我站在爸爸身边再回头看时，就只能看她的背影，但我却紧紧地看着这个背影，也许我至少该记下点什么，把它印记在心中吧!
回到家我就后悔了。
别人帮了我为什么我却连声感谢或一句问候或一个微笑都没有留下呢?即使是路人，我该记下她的样子，但是，后悔终究只能是后悔，一切于事无补。
很感谢上天又给了我新一次机会。我在学校操场又看到了那个背影，是，是她吗?我看了又看，对，就是她。我激动的跑过去，呈现在我眼前的果然是那张略显模糊的轮廓。“你好，还记得我吧!上次雨天你帮助的那个!”我兴奋地问她“嗯!是你呀。”“谢谢你!”我在说话的同时回报了一个微笑，“可以告诉我你的我字吗?”她甜甜的笑了一下说：“琪。”从此，琪的名字和模样被我深深的印记，我应该记住，即使琪是个路人。
岁月如水草般疯狂的生长，而太阳却依旧升起又落下，在这十几年中，在我生命中匆匆走过的路人该有多少!可我却只记得琪。
每个人在青春年少时都有一个美好的梦……本以为梦想会随着时间的推移，年龄的增长而实现的。但，现实却向我证明着，梦想并不是会随着时间的推移，年龄的增长就能实现的。我们如果只靠胸怀大志，不靠丰富的知识、勇于探索的精神、坚定的信念、持之以恒的决心是难以实现梦想的。
或许大家都不曾想过，自己的追求是什么?我们在追求名利?追求金钱?追求快乐?追求……我追求着梦想，我的梦想简单而平凡。我不追求轰轰烈烈，但我不能碌碌无为。我想做一名对社会有用的人，做一名为人民服务者。我崇尚那些为了农民工无偿打官司的律师、走进大山深处支教的老师、在灾难发生时站在第一线的志愿者……他们伟大，他们无私，他们无悔!
爱因斯坦敢于挑战权威，大胆创新，推翻了物理学界权威的牛顿第二定律;我国著名的农学家袁隆平老先生苦心研究了30年，终于培育出被誉为“东方魔稻”的高产量水稻产品;细菌学家弗莱明，锲而不舍，艰苦学习，不断探索，终于发现了青霉素，造福了人类……这些人，他们追求着自己的梦，并靠着丰富的知识、勇于探索的精神、坚定的信念、持之以恒的决心追求到了他们人生所要追求的。
从现在起，我追求阳光般的生活，做一个爱笑的女孩，做一个阳光般灿烂的女孩，做一个有追求、有理想的人儿!
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
你是江南才女，一生遭遇使你心力交瘁。我却忍不住一次又一次的走近你的世界，一遍又一遍的品尝着你的哀愁。
夜，深了。暗的灯在舞着残淡，飞蛾扑火匆忙，你的倩影彷徨如柳絮，双瞳如水，望尽天涯。这叫我如何不神伤。
你走了。
秋意乍凉雨打樵，青玉白案幽灯照。帘卷疑是故人来，却道冷风孤独笑。
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁嗣音?
青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。”
这是梦。
梦醒后的惆怅让我不禁悲叹。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇……”
这是一个金钱至上的时代。
呼唤纯真，为了防止一切沦为金钱的奴隶。
这是一个物欲横流的时代。
我们更要呼唤纯真。
无法想象，如果整个世界都沦为金钱主义的奴隶，世界将会变成什么样子。结果不堪想象，要想阻止这种让世界寒冷的力量，就必须呼唤纯真。
很多人都沉迷于花的惊艳的外表，殊不知自己错过了更美好的东西。盛开的鲜花固然美妙，但怎能比得上果实的诱人纯真?我们常常为事物的外表所迷惑，缺少纯真。
有几个人能读得懂庄子的飘逸洒脱?看清他那无欲无求的境界?因为我们纯真的心灵被一点一点吞噬，我们读不懂他，读不懂他的无欲无求，目空万物的境界。
孩子的心灵永远是纯真的，富有的父亲永远都不知道自己生活得多么贫穷，因为他缺少纯真。
呼唤纯真，去懂得“世界本无万物，却又蕴含万物”的物我真相，守住心灵深处的那份闲适安逸。我们永远做纯真的孩子，拒绝金钱物质带来的悲哀。
呼唤纯真，给自己一片清凉。
日记语文初中范文格式篇二
初三学生在初中阶段的学习已是最后一年了。在这一年中怎样学习语文，才能取得最大效益?这确实是一个值得探讨的问题。
首先，你必须认真地疏理一下自己在语文学习中的得失。
那些自己掌握得较好的知识，那些有效的学习方法，在初三阶段中该巩固的巩固、该发扬的发扬;那些平时学得较为牵强的部分，那些至今仍然感觉不甚了了的内容，就应该做一些简单摘录，以便逐个予以攻克。
语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复出现、螺旋上升。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在初三阶段有弥补和解决的机会。你的疏理工作做得越是全面细致，缺陷补救、能力提升的可能性就越大。
对大部分同学来说，语段阅读方面那些属于语文基础部分的内容，比如文言课文常识、文言实词的理解，又如现代文文句中别字的辨认改正、修辞方法的识辨、说明方法的理解、文章中相关词语和句子的搜寻等等，是大多数学生掌握得比较好的，即使稍有欠缺也较容易解决。但是，阅读文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握，文章主题的理解及概括、观点的提炼和表达，对议论文的论证或者说明文的说明过程的分析等，就不那么容易透彻、深入地予以掌握了。这些，也往往是不少学生语文学习中的软肋，需要化大力气去努力掌握的。因此，如果能在事先充分了解自己的弱点，并在初三阶段进行有有针对性的训练，就必然可以事半功倍。
日记语文初中范文格式篇三
自主学习于上世纪五六十年代率先兴起于西德，后风靡于欧美，现已被广泛应用于全球的中小学教学实践。我国虽自古就强调学生的自主学习，有“不悱不启、不愤不发”之说，但作为一种教学方法，远远没引起人们的重视，直到国家提出新课标新课改以后，才在国家课改实验区进行学生自主学习方法的实践，我们作为国家第二批课改实验区的学校，在积极推进课改工作中就发现了一个新的问题，农村中学生学习资源匮乏，无法上网查资料，如何实施自主学习，如何培养他们自主学习的能力，就成了摆在我们农村中学教师面前的一个首要问题，于是自20xx年6月以来，我们学校语文组全体教师在吴惠平同志的带领下进行了《农村初中语文自主学习能力的培养》这一安庆市级语文课题的实践研究，本课题分现代文阅读、文言文阅读、写作、口语交际，综合性学习和总复习教学等五个方面的内容研究，我本人所做的是总复习和文言文阅读两方面自主学习的课堂实践工作。
二、理论依据。
1、建构主义理论。
建构主义认为自主学习能力，包括自我筛选设定目标，自我寻找学习内容，自我确定学习方法与途径以及自我管理学习过程是素质教育在个人能力开发上最重要的目标。
2、儿童心理学理论。
在全面推进素质教育的今天，学生创新精神被放在了首要地位，这就要求我们必须尽快地把学生从过去单一接受型学习方式中解放出来，推上多元化轨道。
3、体验成功原理。
在现实生活中，无论是成年人还是少年儿童都有成功愿望，而且都希望得到他人认可。成功是儿童心理发展的需要，多次成功体验可以促进儿童学习兴趣养成以及学习积极性提高，这里所指“成功”是学生个体主观能动性积极尝试的结果，是生生合作互动，师生合作互动共同提高的结果，体验成功是学生进行学习内驱力，是促进学习兴趣和学习主动性、积极性产生的根本动力。
三、预期目标和效益。
1、通过自主学习，充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的内在潜力和积极思维，个性思维，求异思维，张扬学生的个性，激发他们学习语文的兴趣和积极性，进一步提高他们的语文学习能力。
2、通过自主学习，改变学生语文学习的模式，变被动接受为主动钻研，使语文课堂教师的一言谈为学生的众言谈，激活课堂气氛，充分发挥学生学习的主体地位和作用，锻炼学生动手动口、动脑的能力。
3、通过自主学习，培养学生参与、合作、交流、竞争等现代意识形成良好的心理品质，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，在学习中进步，在学习中提高，掌握正确的学习方法，变知识为技能，变能力为素质，从而全面的提高学生的语文素养。
四、研究的基本内容。
1、研究学生自主学习的基本理论、宗旨、撰写有关论文。
2、研究学生自主学习的基本方法与模式。
3、研究学生自主学习与课堂教学形式转变的衔接。
4、研究自主学习与合作、探究的关系。
5、研究自主学习与教学内容之间的关系。
五、主要实验活动。
20xx年5月——20xx年9月。
阅读教学：整体阅读、强化预习。
讲读教学：注重整体，以问题强化理解。
20xx年9月——20xx年4月。
阅读教学：整体阅读、重点感知。
讲读教学：重点部分以问题促学（上示范课）。
写作教学：增强课外阅读、记笔记。
20xx年4日——20xx年9月。
语文复习中的教师引导、自主整理。
话题。
作文。
的写作（上课、交流）。
20xx年9月——20xx年2月。
归纳语文教学中自主学习的方法。
读、写、练结合的习惯养成（问卷调查）。
20xx年2月——20xx年10月。
进一步培养读、写、练习惯的养成。
20xx年10月——20xx年4月。
归纳整理研究成果。
提高学习语文的兴趣（讲座、经验交流）。
20xx年4月——20xx年9月。
归纳整理相关研究成果。
相互交流经验、校内推广。
撰写。
申请结题。
六、实验结果，教改之花盛开，课题研究结硕果。
1、培养了学生的自主意识，通过实验，提高了学生学习语文的兴趣。调动了其内在的学习动力，引发了学生的积极思维，在承接课题研究任务后的两学年里，语文学科无论是在中考中还是桐城组织的学年调研考试中，成绩都较以前有了明显的提高，在安徽省组织的初中作文竞赛中连续两年获安庆市级奖励各四人。
科研结题报告·德育结题报告·课题结题报告·怎样写结题报告。
2、培养了学生的合作意识。
日记语文初中范文格式篇四
昨天，我和爸爸去了西夏口神雕山野生动物园。一进园，我就看见一个好大的动物瀑布，各种动物好壮观啊。我们沿着观赏通道观赏各种动物，我看到了大老虎，还有白老虎，它们有的在睡觉，有的在捕食，有的在溜达;接着又看见狮子，我看到了雄狮，还有雌狮，它还生了还生了几只小宝宝;我又向前走，看见了黑豹，黑豹好像在乘凉;我还看到了各种蛇，还有形态各异的猴子，我还用桃子喂了猴子，结果让大猴子抢去吃了;我还用草喂了大象，长颈鹿，山羊，它们太有意思了;我还看到了河马、犀牛，它们好脏啊，好像在打泥巴仗一样;饥饿着我们看到了孔雀、鹦鹉，孔雀开屏真漂亮;那蓝色的鹦鹉有点像《里约大冒险》里边的鹦鹉，它们还会说话呢;最后我们来到了海狮海豹场地，我用鱼喂了它们，它们诶我表演了各种动作，太有意思了。
这个六一我过的特有意义了，我学会了好多的动物知识。
日记语文初中范文格式篇五
又是百无聊赖的一天，简直让人抓心挠肝。
当然，也并不完全是无聊，只不过是学校的日子太过空虚了吧！不过那能怨谁？――校长？老师？还是父母？至于谁对谁错简直是一目了然，好好的一个星期五竟然被考试这种不请自来的不速之客糟践了，心情更是火上浇油，现在恨不得把试卷撕得面目全非，最好一张都不落下。
英语永远都是天书，胡诌似的颠三倒四，要不是我到底还是有些斤两，恐怕早就无地自容了。
这和小学放在一起，相形见绌。我觉得还是小学的快活，那比这初中这些冗长的字母沆瀣一气的组合好得多。不是我对英语，对难的科目有偏见，而是真的是让人席不暇暖，因为听力那部分磁带嘶哑得要死，仿佛那边播音的人物是个风烛残年的老妪，不时传来震耳欲聋的噪音，像是就要爆炸了似的，我避之唯恐不及。
最让人欲哭无泪的是――我绞尽脑汁地琢磨透了那些句式、单词，明明已经滚瓜烂熟，谁曾想这杀千刀的出题人竟然死活不肯出那些我志在必得的东西，反而是让一大串一大串闻所未闻的字母串通起来忽悠我，我顿时感到天旋地转、头晕目眩。
想着想着，既失落又庆幸，就连我自己都认为我已经丧心病狂。
所以说，现在能够挺直腰杆说大话的人、敢拍着胸脯吹得天花乱坠的人，都是一些夜郎自大的公子小姐，到了黔驴技穷的那一刻工夫不知道怎样脸红耳赤地圆谎呢！
想要知道我的成绩，那都是后话了，如果有兴趣，那可以留个回复，让我知道你曾经来过。
日记语文初中范文格式篇六
初春的早晨，一股清新的空气扑面而来，带有几分寒气，天气渐渐地变暖和了，花草树木也开始发芽了。
春雨淅淅沥沥的下个不停，像无数的斜线洒向大地。房屋都湿了，树叶经过水的洗礼显得更绿了，更耀眼了。我家阳台上的仙人掌上的刺沾满了水滴，像颗颗珍珠，闪闪发光。
春雨唤醒了沉睡的麦苗，让它给大地披上了绿装。微风吹过，麦苗忽地弯腰曲脊，忽地又昂首挺立。雨尽情的下着，它仿佛要冲洗地上所有的尘埃，把所有新鲜的.空气从天空带下来。
我总觉得淋雨是一种享受，每当伤心时，苦恼时，我都会冲进雨中，让雨水把我的烦恼冲洗得一干二净。想哭的时候，也想冲进雨中，在雨中奔跑，把泪水当汗水蒸发掉。每当下雨时，我都不希望它停。
我爱春雨，因为它带走了我的烦恼，让我看到了雨后天晴的明天！
文档为doc格式。
日记语文初中范文格式篇七
进修写作课的这几天，同窗们遍及反应的就是，在他们所谓的单调的进修糊口里，貌似没有甚么课震动心灵的。他们天天就是进修、吃饭、睡觉罢了。我引领着他们回味，回味过来呈现了的那些被他们遗忘了的过来，那些曾震动过的人和事。
我也为教导的近况不满，但变革总不是一挥而就的啊!
日记语文初中范文格式篇八
一、员工正常工作时间:。
(晚班)16:00-0:00。
(晚班)16:00-0:00。
二、酒店员工一律实行上下班打卡登记制度；
为了加强公司人员出勤管理，提高工作效率，对考勤刷卡做出如下规定：
三、员工考勤刷卡规定：
（1）员工每月予许有2次迟到，而累计迟到时间不得超30分钟。迟到3次以上（包含3次）超过30分钟，当旷工1小时处理，罚款20元。超过1小时按旷工半天论。（因偶发事故迟到超过30分钟以上经主管或人事人员查明实者可准予补办请假。）。
（2）员工未到规定时间提前30分钟下班的为早退，罚款20元，超过30分钟提前下班的按旷工处理。扣除当天工资。
（3）员工每月予许有2次漏打卡，漏打卡应找主管签卡处理，发生3次以上（含3次）漏打卡状况虽有经过部门主管核准的上班证明，但仍应处罚，超出此数员工按10元/次处理。
（4）员工漏打卡需填写《员工漏打卡状况说明》，部门主管确认工时后，由行政部作相应处理。
（5）办公室负责本规定在全公司酒店贯彻执行，各部门主管应督导员工按规定时间出勤。主管违规缺勤，隐瞒员工缺勤状况等，按违规员工应扣金额双倍处罚。
（6）保安人员认真执行并监督公司规定的打卡制度，不允许代打。对代打卡的员工一经发现，给予100元/人次经济处罚（罚款对象：代打卡人、被打卡人）；若保安人员带打卡，则给予100元罚款并停岗处理。
（9）本规定自3月起施行。
日记语文初中范文格式篇九
“妈!爸!你们来看看我洗得碗干不干净?”我站在洗碗池边的凳子上，使劲冲客厅的爸妈喊着，想让他们快些来检查我今天洗碗的成果。爸爸妈妈走过来，摸了摸碗说：“不错，再冲一遍，你就算是学会了洗碗了!”
“哦耶!”在听到爸妈对我的评价后，我飞快地将碗又放回了水龙头底下，想着快些冲一遍之后，我也就可以从洗碗妹正式升级为厨艺学徒了!不料，因为我动作过于匆忙，一只碗在我从旁边的过水栏中取出时，牵动了过水栏里所有的碗，它们像是约好了似的，一齐从过水栏的高空跌落到了过水栏的深处，声音像是我在发脾气，将碗使劲推了一下。
万幸的是碗们的这一跌落，只有一只小小的玻璃碗被跌碎了，其它的尽管经过了剧烈的运动，却还是保持了原样。本来都已经回到客厅去看电视的爸爸妈妈，重新又回到了厨房，他们跑进来问我有没有划伤手，看见我沮丧地摇了摇头后，乐了。我对于他们的乐，感到非常不解，问他们：“我把碗给摔碎了一只，你们怎么还乐啊!”爸爸笑了两下走出了厨房，妈妈则摸了摸我的脑袋说：“要想学会洗碗，不摔碎两只碗，怎么可能学会呢?没划伤手就行。”
妈妈说完也走了，而我面对着摔碎的碗以及刚刚发生的一切，我忽然感觉到自己真正学会了洗碗。洗碗，这件事儿虽然是厨房工作里最不起眼的一项工作，但要想洗好碗，不仅要有爱干净讲卫生的思想，也要在清洗的过程中耐心细心，不然洗干净了碗，最后却因为着急着放下所有的碗而摔碎了碗，这也不能算是学会了洗碗的!
我感觉到自己真正学会了洗碗，原来是要经过那么多个环节啊!
日记语文初中范文格式篇十
今天是周六，妈妈打算做饼干，并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上挑选了——“香葱苏打饼干”，准备好材料，我们开始动工啦!
我的任务是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原来香葱是会薰人的呀!
等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，把葱拌到白白的面团里，面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊!
发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。
大功告成啦!饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原来薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干终于可以出炉了。香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我急忙拿起一块咬了一口，味道好极了!
日记语文初中范文格式篇十一
明天李教师持续讲了操练册。
李教师课后对我说，此刻先生的压力也是很年夜，心思扶植还不敷完美。作为一名教师，不但是要教书，并且还要育人。不克不及只顾先生的成果、糊口，更加主要的是先生的心思教导。此刻先生一听到心思教导，就不敢去，这就是黉舍、社会赐与了毛病的信息。招致先生不敢找心思教导教师。
日记语文初中范文格式篇十二
在每个周末的上午，我都喜欢跟着妈妈去逛我们这里的菜市场。我喜欢菜市场里新鲜的食材，也喜欢菜市场里吆喝声不断的热闹。
“小姑娘，你要买点玉米吗?”我趁妈妈在旁边买牛肉的时候，站到了一个卖新鲜玉米的摊位前，老板热情地招呼着我。玉米是我最喜欢吃的食物，看见玉米，我也想学着妈妈那样买上几根回家。“嗯，您的玉米多少钱一斤啊?”我学着妈妈买菜的模样，对老板这么说道，没等老板回应我，妈妈已经闻声走了过来。妈妈望着我自己学着买菜的模样，摸了摸我的脑袋，笑着对老板说：“x块钱一斤吧?我看前面都是x块钱一斤，要是你这也是这个价，那我们就买五根回去吃。”
妈妈熟练地与老板交谈着，在一旁看着的我，觉得这热闹的菜市场有够我学习好久的东西呢!许多菜，我都没能认全，还可以学着像妈妈这样与老板砍价、交谈，随便想想就憧憬着自己以后也能挎着菜篮子来菜市场逛逛，像个大人一样将自己小主人的主权熟练掌握。
热闹的菜市场里，也有我不是特别喜欢的地方。像买鱼的地方，我就不怎么喜欢，我受不了那一股鱼腥味儿，更受不了一条鱼血淋淋地躺在那里，我可以吃鱼，但是见不得鱼被人剖开来。每一次经过菜市场买鱼的地方，我都是跳着跑开，避免让自己看一次难受一次。
菜市场里有着新鲜的食材，有着吆喝声不断的热闹，而要数菜市场里最有趣的，则还是卖菜的人和卖菜的人交流买菜的时候。每次我都紧跟在妈妈的身后，认真听着她跟卖菜老板的交谈，我希望自己长大了也能够像妈妈那样，与老板从砍价聊到天南地北，像是武林大会似的，可有意思了。
日记语文初中范文格式篇十三
“嘿嘿嚯嘿，我要我的蛋炒饭!”以前常听这首歌，却没有真正做过蛋炒饭。这一次，在姐姐的指导下，我终于炒了一次蛋炒饭了!
我的姐姐是厨艺界的懒汉，爸爸妈妈交代她要照顾好来她家“度假”的我，她倒好，到了吃饭时间，把我领到厨房里，说：“今天姐姐我教你做蛋炒饭吧!看看你做的蛋炒饭能不能把我俩给喂饱!如果做的不好吃，那肯定就还是得姐姐我亲自出马了!”我了解我的姐姐，她这么说时，我只是嘿嘿笑，也不揭穿她，正好我一直想要尝试着做饭，也一直听那首蛋炒饭的歌，这一次终于有机会了，我当然得乖乖地把握住。
“你先把鸡蛋敲三个在碗里搅拌，再切一点葱花备着，米饭我已经给你准备好了，你等一下就按我说的操作，保准你做出来的蛋炒饭也能够色香味俱全。”我听着姐姐的话，心里在偷偷笑她，表面上却点着头，向她表示乖乖地听话。我乖乖地在碗里敲了三个鸡蛋搅拌，又乖乖地切了一些葱花备着，姐姐的米饭是直接从冰箱里拿出来的剩饭，要是换平日，我肯定会笑出声，但这一次正好是炒蛋炒饭，妈妈说过，用冰箱里拿出来米饭更适合炒出粒粒分明的蛋炒饭来，我也就把这些都端到了灶台旁边，等着姐姐的下一步指挥。
然而，到我要开炒了时，姐姐却突然不见了，我大声喊她，她却说她在房里玩游戏了，要等一会儿才可以教我炒蛋炒饭了。这让我忽然觉得姐姐真是厨师界最懒的汉，不然她怎么连蛋炒饭也不会炒，还借口说她有事没办法教我了呢!她不来教，我只好自己来了。
我使劲回想妈妈炒蛋炒饭似的情景，奔着一定可以炒出好吃的蛋炒饭来的想法，开了火，倒入了适量的油，又倒进了搅拌好的鸡蛋液，用一根筷子搅拌搅拌，等鸡蛋熟了之后再将米饭倒进锅里，炒把炒把两下再撒入适量的盐，不一会儿蛋炒饭就出锅了。姐姐在听到蛋炒饭出锅了时，从游戏里又走出来了。
