总结不仅可以让我们更好地认识自己，也能够让他人对我们有更深刻的印象。评价是总结文章中对某个人、事物或事件进行客观评价和评论的部分。阅读总结范文时，要注意借鉴其表达方式和写作技巧。
我的玩具小汽车篇一
六一儿童节，妈妈送给我一辆漂亮的小汽车，虽然它只是一个塑料的小玩具，但我知道这里面包含着妈妈对我的爱和希望，妈妈希望我能够玩得开心，还能快乐地成长。
玩具车浑身上下穿着黄金的铠甲，在阳光的照射下，显得更加金光闪闪。车顶非常漂亮，放着小巧的行李架，车身亮亮的，差不多有二十五厘米长，八厘米宽，车身下面的轮胎很小，但跑起来却像飞一样，速度非常惊人。
我第一次玩玩具车时觉得很容易，于是就拿着遥控器猛地往前推，结果汽车一下子往前冲去，我还没反应过来，就已经撞到墙上了，我赶紧跑过去拿小汽车，不料，一不小心又碰到了操纵杆，玩具车一下子转过身，向阳台奔去，要不是有个台阶在那里，汽车就得撞到柜子上了，我这时才反应过来，马上关掉了电源，汽车险些被撞坏了，后来，我就试着一点一点操纵，从慢速开始，渐渐地我就能自如的掌控它了，到后来，我想让它往哪跑它就往哪跑，再也不会发生让它撞墙的糗事了。
玩具车不但好玩，有时还能派上用处呢，有一次，我的哨子不小心掉到了床下，不好捡，正当我一筹莫展的时候，我想到了小汽车，我就把它开到床下，遥控着它一点点的把哨子给带了出来，真没想到它的用处还真多呢。
我真喜欢呀!
我的玩具小汽车篇二
我的家里有好多玩具，几乎堆满了一整个小书房，你要问我这么多玩具中最喜欢的是哪样，我会肯定地告诉你：当然是我的遥控小汽车了！
我一共有三辆遥控汽车，其中有一辆是蓝色和黑色相间的，可以变成机器人；还有一辆是越野车，它是迷彩的，长得又高又大；最后一辆是迷你小赛车，它的外壳是亮丽的橙色，短小机灵，可以开得很快哦！这三辆车就是我最喜欢的玩具小汽车啦！
我的三辆遥控车有许多共同点和不同之处，共同点是它们都是要充电、使用遥控器操作的。不同的是小赛车很灵活开得很快，一按遥控器它就会像风一样飞速前进，同时按方向键它还会三百六十度漂移呢，真是帅极了！机器人赛车只要同时按下前进键和方向键它就会原地不停旋转，如果你按左上角的按钮它会立刻变形成机器人，可以在赛车和机器人之间不停的转换，真是太好玩了！越野车的特点是可以在陡峭不平的路上轻松前行。三辆车都有不同的功能，让我真是爱不释手啊！
我真幸运能拥有三辆奇特的遥控车，它们陪我渡过了快乐的童年，伴我逐渐长大，带给我很多快乐！希望我的同学们也能到我家来玩小汽车，分享我的快乐！
我的玩具小汽车篇三
有一天，玩具汽车在开会，他们在争论到底谁的本领是最大的。警车说：“我觉得我的本领是最大的，因为我可以抓坏人。”消防车说：“不不不，我的本领才是最大的，我可以灭大火。”吊车说：“我才是本领最大的人，我可以把很重很重的东西吊起来，你们都不行呢。”救护车说：“在人们最危险的时候，我可以把他们送去医院抢救。”
忽然一架飞机飞来了，他说：“要不你们比一下，我来当裁判，我看谁才是最厉害的。”就在这时，附近出现了吵闹声，一个坏人把一个人给打伤了。警察立马把坏人给抓了起来，救护车赶紧把受伤的人送到了医院里面去。飞机说道：“原来每个人都是非常重要的，少了谁都不行呢。”
从此以后，汽车王国又回归了平静。大家都各司其职，为这个王国贡献着自己的力量。
我的玩具小汽车篇四
它有我最喜欢的深蓝色，下面还有四个小巧玲珑的车轮子呢！玩着这个小汽车可神气了！玩车时，我小心翼翼的，生怕把它弄坏了它，晚上，要睡觉了，可我还是紧紧地拿住它。妈妈看见了，对我说：“傻孩子，没有人会拿走你的小汽车的。”妈妈看出了我的心思，我就不好意思了，连忙说：“放就放嘛。”可是过了好半天，我还是舍不得放下。
第二天，我和别人一起玩小汽车，玩着玩着，我看见别人有一台五光十色的车子。这时，我想，我一定让妈妈买一台这样的车子给我。下午放学，我让妈妈给我买车子，没想到妈妈却不同意。我想尽千方百计，苦苦哀求妈妈，但还是没有用。我就想出我的“独门绝计”————节省路费。我说：“妈妈，我都二年级了，怎么还要人接送呢？”妈妈说：“是可以自己回家，但你要注意安全哦。”我忙说：“好，好！”
第三天早晨，妈妈给了我两元坐车的钱。放学后，我飞快地冲到小摊前，赶紧买了一个像别人一样的小汽车，于是我就只好走路回家了。小朋友，你们说我聪明吧？我可是花了一个小时才回到家的，结果挨了一吨骂！为了小汽车，挨骂也值！
我的玩具小汽车篇五
小学：.aoueom。
我有一辆玩具小汽车，它的样子可漂亮了！它的车头是黄色的，当班时黑色的，就像一块大黑板似的。它有四个圆圆的轮子，也是黑黑的颜色。车厢里可以装下一个铅笔盒和一盘修正带。远远望去，铅笔盒像是装粮草的箱子，修正带好像车轮子，真像是一辆大卡车啊！
我告诉你驾驶室里还有一只美丽的大公鸡，它坐在一把红红的椅子上，一边开车一边唱歌呢！
我喜欢！
指导教师崔梅茹。
小学：.aoueom