2、活动地点:xx中学操场
3、参赛对象:xx小学四年级部学生及家长
1、绑腿跑(2人3足)
参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离
裁判员:发令1人,记录1人。
规则:
(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
(2)比赛开始了,2人从起点向终点走去或跑去,一对走完或跑完后另一对开始,依次类推;
(3)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具:大球
参赛人数:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离
裁判员:发令1人,记录1人
规则:
(1)一位家长与一位孩子配对成1对,背夹一球,步调一致向前走;
(2)向前走时,双手必须在前方,不能碰到气球;
(3)家长与孩子到达终点后,家长再模防兔子跳返回起点;
(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;
(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
道具:袋鼠袋(麻袋)跳绳
参赛人员:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离
裁判员:发令1人,记录1人
规则:
(1)家长在起点线、孩子在折返线。
(2)家长将双脚套在麻袋内,用手提着。
(3)比赛开始,双手提着袋口向前跳,沿跑道前行20米,通过折返线后,孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒,可爬起继续
(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;
(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
道具:障碍跳绳
参赛人员:每班为1组,共4组,每组6-8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离
裁判员:发令1人,记录1人
规则:
(1)家长在起点线、孩子在折返线,跳绳在中间;
(2)比赛开始,家长与与孩子分别原地转三圈后,越过障碍跑向中间
(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;
(4)另一对家长与孩子继续开始,依次类推;
(5)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
5、集体跳大绳
道具:跳绳
参赛人员:每班为1组,共4组,每组6名家长,4名孩子参加比赛。
比赛时间:2分钟
裁判员:每组发令1人,记录1人
规则:
(1)每队10人参赛,2人摇绳,8人跳绳。
(2)8人全部起跳开始计数,时间两分钟,跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
道具:大绳
参赛人员:每班为1组,共4组,每组5名家长,10名孩子参加比赛。
裁判员:发令2人,记录2人
规则:
(1)第一轮四。一班与四。二班,四。三班与四。四班进行比赛,赢者进入下一轮,输者淘汰;
(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;
(3)拔河绳中间系一红布条,各队队员必须依次交错站在河界外,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
1、友谊第一,比赛第二,赛出风格,赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则,更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必保持场地的卫生,请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加,给自己的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动,比赛日期另行通知。
本着友谊第一,比赛第二的原则,同时也为了活跃气氛,提高同学们的积极性,每位参加的同学均发纪念品一份,费用由家长自理,请报名参加的家长交活动经费xx元,此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用,多退少补,谢谢合作。
对于亲子游学弘扬孝道心得体会范文三
一、第一环节——开场主持
师:亲爱的家长朋友们,亲爱的老师们,
幼:亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们,
合:大家下午好!
师:首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的亲子运动会,共同分享孩子们童年的快乐,欢迎你们!
幼:运动使我们健康,游戏让我们快乐!今天,我们xx幼儿园迎来了“ 冬季亲子运动会”
师:孩子的成长离不开家长的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,今天就让我们在快乐的游戏中,一起创造美好的回忆!
幼:我想现在幼儿园所有的小朋友都和我一样心情激动,因为能和爸爸妈妈一起做游戏,多高兴啊!
师:我宣布xx幼儿园“冬季亲子运动会”现在开始!
二、第二环节——运动员入场
师:首先有请我们的小运动员出场!
幼:首先出场的是蒙一班的小朋友,他们不仅是爸爸妈妈心中的小宝贝,更是老师眼中的好娃娃!相信在不久的将来,他们会更自信、更聪明、更健康、更富有创造性,愿你们永远快乐!
师:接下来出场的是精小班的小朋友,他们是一群可爱的孩子,迈着整齐的步伐,充满自信心!让我们对孩子们的游戏拭目以待!
幼:现在走来的是普小班的小朋友们,他们是一支充满活力的队伍,灿烂的笑脸是他们的热情!希望他们今天能玩的开心、玩的精彩!
师:下面出场的是普中班的孩子们!看他们雄赳赳、气昂昂,个个生龙活虎,在这里,愿他们快乐无忧,在幼儿园里幸福的度过每一天!
幼:现在向我们走来的是普大班的小朋友,他们积极上进、阳光活跃,在老师的带领下,自由翱翔!小朋友们加油!
师:接下来出场的是我们学前班的孩子们,他们步伐坚定豪迈,脸庞散发光彩!运动使他们更加自信,游戏让他们有更多的笑容,孩子们,加油!
三、第三环节——升国旗
师:最后一个出场的是我们的五星红旗,四名学前班小朋友为护旗手,迈着坚实的步伐向我们走来!
师:现在请所有在场人员起立!
幼:升国旗!奏国歌!
师:请护旗手归队!
四、第四环节——致辞
幼:请我们幼儿园的万园长致辞!
师:有请我们的家长代表讲话!
幼:请我们的小运动员代表发言!
幼:请运动员退场!
五、第五环节——游戏
师:看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们,我觉得他们真的是太可爱了!宝宝们,我们为你们感到骄傲和自豪!每个父母都是孩子们最好的的榜样!请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面!
幼:蒙一班的小朋友就像一群非常的可爱天使,他们今天要和爸爸妈妈们一起为大家表演一个非常精彩的节目,亲子操—《天使》,让我们用热烈的掌声欢迎他们!
师:大家期盼已久的亲子游戏环节马上就要开始了,今天孩子们会和爸爸妈妈一起玩什么游戏呢?一定会非常有趣的!在游戏后请家长把孩子交给老师,由老师带领着退场,家长回到自己的位置上,以便于我们的游戏能顺利的往下进行。
幼:第一组亲子游戏是精小班的小朋友和他们的爸爸妈妈,请他们入场!(由朱xx老师讲解游戏规则——游戏名称、游戏玩法、游戏规则)
幼:第二组是普小班的小朋友和他们的爸爸妈妈,有请他们入场!(由刘xx老师讲解游戏规则——游戏名称、游戏玩法、游戏规则)
幼:第三组是蒙一班的小朋友和他们的爸爸妈妈,有请他们上场!(由杨老师讲解游戏规则——游戏名称、游戏玩法、游戏规则)
六、第六环节——舞蹈节目
幼:为了庆祝这次冬季亲子运动会,我们舞蹈班的小演员们也精心准备了精彩的节目,掌声欢迎他们带来的舞蹈《可爱宝贝》!
续第五环节——游戏
幼:第四组亲子游戏是普中班的小朋友和他们的爸爸妈妈,有请谢老师!(由谢老师讲解游戏规则——游戏名称、游戏玩法、游戏规则)
师:第五组是我们普大班的小朋友和他们的爸爸妈妈们,有请普大班的班主任吕老师为大家讲解游戏规则(讲解游戏规则——游戏名称、游戏玩法、游戏规则)
师:最后一组是我们学前班的孩子们和他们的爸爸妈妈,有请刘老师为大家讲解游戏规则(讲解游戏规则——游戏名称、游戏玩法、游戏规则)
七、第七环节——颁奖(合影——孩子、老师、家长)
有请我们的万园长和朱园长为今天获奖的宝贝们颁奖!请家长合影后不要带孩子离开。
八、第八环节——闭幕主持
师:今天幼儿园里欢声笑语;
幼:今天幼儿园里彩球飘扬;
师:我们张扬着梦想,为孩子们创造着美好的童年回忆;
幼:我们放飞着童心,和爸爸妈妈一起感受快乐与希望!
师:xx幼儿园“冬季亲子运动会“到此结束;
合:再见!
大 会 规 则
1、请全体家长、遵守大会秩序,按照指定的位置就位。
2、除工作人员外,其他人员一律不准进入表演场地,需要拍照摄像的家长请在我们指定的区域进行,不要影响孩子们的表演和其他家长的观看。
3、请各位家长要积极配合我们的工作,遵守纪律,在表演结束前不要擅自带孩子离开,使我们能够做好管理工作。
男:欢快的旋律唱出我们心中的喜悦,
女:整齐的舞步舞出我们对美好未来的深深祝福和殷切希望,
合:让我们一起憧憬灿烂的生活!请欣赏舞蹈班表演节目——“明天会更好”!
七、运动会结束:
我园举办亲子运动会目的就是丰富幼儿在园生活,锻炼幼儿的体质,开发幼儿潜能,从小培养孩子们的合作意识和竞争意识,还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契,促进亲子情感培养。借此机会,我们呼吁,请各位父母多陪伴在孩子身边,和他们进行心灵沟通,促进他们的健康成长。现在,我宣布,中心幼儿园第四届亲子运动会开幕式到此结束,预祝运动会取得圆满成功。请各位家长带领自己的孩子一起参加各项比赛项目,给孩子童年生活留下一个美好的记忆。
对于亲子游学弘扬孝道心得体会范文四
dna亲子鉴定实验操作步骤如下:
第一步:dna提取
把样本细胞核中所含有dna提取出来,然后进行一定的。纯化,化除样本中的杂质。
第二步:pcr扩增
pcr的中文名为聚合酶链式反应,简单的说,pcr扩增这一步就是把我们所需要的片段通过酶促反应,在pcr仪上进行大量复制,放大到通过某些专用仪器可以看到的程度。
第三步:后pcr反应
这一步主要是上abi测序仪检测的准备阶段,将双链的dna打开,加一些检测用的的内标,主要是用来标记检测的片段长度。
第四步:毛细管测序仪检测
由于dna带有电荷,通过毛细管电泳的方法,不同片段dna长度的电泳速度不同,在同样的电压,同样的电泳时间下,泳动的距离不同,这些长短不同距离可以通过前期加入的内标测量分辨出来,同时可通过一定的软件显示在电脑上,方便检测人员处理和分析数据。
第五步:分析数据,出具报告
主要是检测人员将所得结果进行分析汇总、计算,然后出鉴定结论和报告。