体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关如何激发内在企图心得体会一
甲方：_________________________
法定住址：_____________________
法定代表人：___________________
职务：_________________________
委托代理人：___________________
身份证号码：___________________
通讯地址：_____________________
编码：_____________________
联系人：_______________________
电话：_________________________
电挂：_________________________
传真：_________________________
帐号：_________________________
电子信箱：_____________________
乙方：_________________________
法定住址：_____________________
法定代表人：___________________
职务：_________________________
委托代理人：___________________
身份证号码：___________________
通讯地址：_____________________
编码：_____________________
联系人：_______________________
电话：_________________________
电挂：_________________________
传真：_________________________
帐号：_________________________
电子信箱：_____________________
鉴于：甲方为已拍摄完成的_____《_________》（以下简称_____）的著作权人，甲方在取得《_____片公映许可证》后有意寻求_____发行单位公开发行_____；乙方为依法注册成立并合法取得_____发行资格的法人单位，其有意发行甲方所摄制的_____；
甲方同意乙方发行其所摄制的_____《_________》；
鉴于此，双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行：
第一条 制作单位及主创人员
本次发行_____的制作单位为_________，导演为_________，编剧为_________，主要演员为_________、摄像师为_________、录音师为_________、灯光师为_________、_________等。
第二条 _____长度
此次发行_____的播放时间为_________小时_________分_________秒。
第三条 发行区域
乙方此次发行_____的区域为_________、_________、_________等城市。（下称发行区域）
未经甲方书面同意，乙方不得在本合同规定的发行区域外发行该_____。
第四条 发行期限
乙方发行_____的期限为_____在本合同确定的发行区域内首映之日起持续_________天（下称发行期限）。
_____在发行区域内的首映日为_________年_________月_________日。
未经甲方书面同意，乙方不得在发行期限届满后继续在本发行区域内发行该_____。
第五条 独家发行权
甲方授权乙方为_____《_________》在_________的唯一发行放映单位，在授权之前至授权期限内不得出现_____《_________》的发行和放映。否则，甲方应向乙方支付违约金￥_________元，甲乙双方另有约定的从其约定。
第六条 版权费用及支付
乙方发行_____片应当向甲方支付买断发行版权费人民币_________元整（￥_________元）。
本合同签署之日起_________日内付30％，放映前_________日再付40％，余额30％在发行放映结束后一次性付清。
乙方按甲方要求将费用划至甲方指定帐户：帐户名：_________，帐户号：_________。
滞纳金：如乙方在协议约定时间内未付清应付款项，则甲方可按日计应付款项的5‰，向乙方追缴滞纳金。
第七条 资料交付及归属
甲方应于本合同签署之日起_________日内向乙方交付_____的拷贝以及_____发行所必须的全部素材和资料，所产生的费用由乙方承担。
甲方向乙方交付的_____发行所必须的素材和资料的应归甲方所有，乙方应于发行期限结束之日起_________日内将其归还甲方，归还所产生的费用由乙方承担，造成损坏的，乙方应折价赔偿；若乙方想保留相关素材和资料应于本合同期限届满之日起_________日内向甲方支付￥_________元，从而取得_____所必须的素材和资料的所有权。
第八条 甲方权利义务
1.应乙方的要求，甲方在_____片首映之日起_________日内，不得自行或许可第三方出版_____片的音像制品；亦不得自行或许可第三方将_____片通过电视（有线、无线）、网络以及其他任何媒体进行播放。
2.乙方在_____的宣传、推广中，甲方对乙方的相关活动应给予必要的协助和配合，并按照的乙方的要求，向其提供所需要的与_____相关的资料。
3.本合同签署生效之日起至发行期限结束之日，未经乙方书面同意，甲方不得以商业目的在发行区域内放映_____片，参加_____节或_____展除外。否则，应向乙方支付违约金￥_________元，甲乙双方另有约定的从其约定。
4.未经乙方同意，甲方不得在合同期限内及期限届满后_________日内与其他_____发行单位进行私下交易，由此给乙方造成的损失，由甲方及其他发行单位共同承担赔偿责任。
5.甲方必须保证_____拷贝在放映前3天到位。在发行过程中，争取2部拷贝发行放映。
6.甲方有权利对发行放映进行全过程监督并有义务进行指导。
7.甲方不干预乙方的经济经营活动（市场化运作）。
第九条 乙方权利义务
1.本次发行的_____仅限于在影院放映，未经甲方书面同意，乙方不得通过有线电视、无线电视、网络以及其他任何媒体对_____片进行播放。
2.乙方有权依照本合同约定获得适用于_____院发行放映的_____片底片、样片或拷贝等素材和资料，但乙方应确保所有素材和资料不被非法复制。
3._____片在发行区域内首映之日起_________日内，乙方不得在发行区域内同时发行与该_____片有竞争关系的其他_____片。
4.经享有_____著作权的配乐、词曲等音乐作品的著作权人的授权，乙方有权使用或许可第三方使用_____片的配乐、词曲等音乐作品，但仅限于对_____片进行宣传、推广之目的。
5.未经甲方书面同意，乙方不得对_____片进行除_____院放映之外的其他处置，如对_____片进行音像制品出版、将_____改编或拍摄为电视剧或话剧、广播剧等，乙方未经_____的著作权人许可不得自行或许可他人使用_____中的音乐作品，包括片头、片尾音乐、画面同步音乐等。
6.在发行期限内，乙方应对在影院放映的_____采取必要的防范措施，以防止他人对电_____进行偷录、_____，制作盗版制品。
7.在乙方发行_____片之前，甲方应获得_____片文学剧本及乐曲演奏、片头、片尾音乐演唱者、词作者等的著作权人以及其他相关人员的书面授权，以确保相关人员不会向乙方主张任何形式的权利。
8.发行放映活动由甲方授权乙方完全市场化运作，对外宣传以甲乙双方共同名义进行开展，在所有对外宣传媒介一律以两家名义进行。
9.乙方可寻求合作伙伴进行宣传运作。
第十条 姓名、肖像的使用
乙方有权采用_____片的部分内容自行制作或委托第三方制作宣传片或预告片，有权使用或许可第三方使用_____片制片、编剧、导演、主要演员、录音师等主创人员的姓名和肖像。但仅限于对_____片进行宣传、推广之目的。
第十一条 贴片广告
乙方在_____片中加载的贴片广告内容必须真实合法，且_____贴片广告一律加在《_____片公映许可证》画面之前，不得占用_____放映时间。
未经甲方书面同意，乙方不得擅自在_____片中搭载、删减贴片广告。
第十二条 首映式的举办
乙方可以在_____片首映日举办首映式，甲方应给积极予以配合，邀请_____片制片、编剧、导演、主要演员、录音师等人员参加_____片首映式。
如_____未举办首映式的，乙方可以举办有关电_____的宣传活动，甲方也应当积极予以配合并邀请有关主创人员参加宣传活动。
相关主创人员参加_____首映式和其他宣传活动的食宿、交通及其他费用的承担由甲乙双方协商确定。
第十三条 发行单位的署名权
乙方有权采用_____片的部分内容自行制作或委托第三方制作宣传片或预告片，并有权在_____片、宣传片或预告片以及其他宣传资料中设置自己的署名。署名的格式、具_____置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。
乙方除依照本合同的规定设置自己的署名外，不得对_____名称和内容进行任何形式的更改。否则，乙方要承担一切不利后果。
第十四条 保证
甲方：
1.甲方已经依法取得《_____片公映许可证》，为_____片的著作权人，其有权利签署并有能力履行本合同。
2.甲方签署和履行本合同所需的一切手续（_________）均已办妥并合法有效。
3.本合同签署之前，甲方未授权第三方在发行区域内发行_____片，本合同期限内，甲方亦不会授权第三方在发行区域内发行_____片。
4.本合同签署之前，甲方未以商业目的在发行区域内放映_____片。
5.甲方向乙方提供的_____片在技术和艺术质量上均应为合格产品，且_____片已经完成拍摄以及配音、音乐、音效合成、字幕等后期制作，均适合用于_____院放映。
6.在本合同签署之前，不存在任何针对该_____的权利纠纷、索赔或者诉讼。
乙方：
1.乙方为一家依法设立并合法存续的取得_____片发行资格的法人单位，并已依法获得《_____发行经营许可证》，有权签署并有能力履行本合同。
2.乙方签署和履行本合同所需的一切手续（_________）均已办妥并合法有效。
3.在签署本合同时，任何法院、_____机构、_____或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
4.乙方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是乙方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。
第十五条 合同的解除
发生下列情形之一，甲乙双方可以解除本合同：
1.乙方被吊销《_____发行经营许可证》；
2.乙方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照；
3.甲乙双方在本合同中所作保证不真实；
4.乙方拖欠甲方版权费累计达到甲方全部应得版权费的百分之_________，经甲方书面催告后，仍不改正的；
5.甲方未依据本合同的规定向乙方交付相应资料，接到乙方书面催告通知之日起_________日内仍未交付的。
6.在本合同履行期间，_____片被国家广播_____电视行政主管机关决定停止发行、放映；或者被国家广播_____电视行政主管机关决定经修改后方可发行、放映，但_____片著作权人未予修改或修改未通过而被国家广播_____电视行政主管机关决定停止发行、放映的，任何一方皆可通过书面形式通知对方而解除本合同。有过错的一方应赔偿对方因合同解除而遭受的一切损失。
第十六条 合同的终止
本合同在下列任一情形下终止：
1.发行期限届满，甲乙双方另有约定的除外；
2.甲乙双方通过书面协议解除本合同；
3.因不可抗力致使合同目的不能实现的；
4.在委托期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的；
5.当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行；
6.当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的；
7.__________________________。
第十七条 保密
甲乙双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。未经该资料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。
第十八条 通知
1.根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用__（书信、传真、电报、当面送交等）方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。
2.各方通讯地址如下：__________________________。
3.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_____日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任
第十九条 合同的变更
本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出_________天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第二十条 合同的转让
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。
第二十一条 争议的处理
1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第___种方式解决
（一）提交______________委员会_____；
（二）依法向人民法院起诉。
第二十二条 不可抗力
1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。
2.声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。
3.不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
4.本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、_____、_____，政府行为或法律规定等。
第二十三条 合同的解释
本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释
第二十四条 补充与附件
本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第二十五条 合同的效力
本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。
有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：______________
法定代表人（签字）：________
委托代理人（签字）：________
签订地点：__________________
_________年_________月____日
乙方（盖章）：______________
法定代表人（签字）：________
委托代理人（签字）：________
签订地点：__________________
_________年_________月____日
有关如何激发内在企图心得体会二
同志们：
这次全市地税系统办公室工作会，是经市局局长办公会议研究同意的，会前，刘琼局长指示一定要开好这个会，充分说明了本次会议的重要性。会上传达学习了全省地税系统办公室工作会议精神，分析总结去年工作，研究部署第十八个税收宣传月活动和今后一段时期工作，这对推动全市地税系统办公室工作再上新台阶具有十分重要的意义。刚才，继文主任对去年办公室系统的工作进行了回顾总结，并就今后的工作作了安排。我觉得继文同志讲的很实在，总结实事求是，安排具体细致，希望大家认真抓好20xx年各项工作落实。下面，我再强调三点意见。
一、认真总结，进一步增强做好办公室工作的主动性
刚刚过去的一年，是全市地税事业发展极不平凡的一年。一年来，在各级地税领导的关心重视下，全市地税系统各级办公室紧紧围绕地税中心工作，齐心协力，奋发进取，扎实工作，各项工作都取得了明显进步。从事办公室工作的同志认真履行职责，经常加班加点，保证了各项工作的正常高效运转，为地税工作任务的圆满完成作出了积极贡献。20xx年度，市局办公室被市政府评为市长直通电话工作先进单位、人大代表建议政协委员提案办理工作先进单位，被市档案局评为档案工作先进集体，被市综治委评为综治先进单位和平安单位;政务信息公开工作，在全市政府信息公开工作考核中荣获一等奖，全省地税系统政务公开工作现场会在市召开，全面总结推广我局政府信息公开工作经验;“支持灾后重建、地税全力以赴”税收宣传活动荣获总局和省局优秀创新项目奖及省局组织奖，实现了连续三年获此殊荣的目标;在省局优秀新闻信息网稿评选中，多篇文章分别荣获一、二、三等奖;在市局机关绩效管理考核中，办公室连年以第一名的成绩被评为先进单位。一年来，各级地税办公室充分发挥职能作用，内强素质，外树形象，不断提高科学化精细化水平，也取得了突出成绩，获得了不少荣誉，为办公室争得了荣誉，为全市地税事业又好又快发展作出了应有贡献。在此，我代表刘琼局长向全系统办公室系列的同志表示祝贺，对大家的辛勤劳动和艰辛努力表示感谢!事物都是一分为二的，办公室工作也不例外。看到成绩的同时，我们也应当看到不足和潜力，从全系统来看，各级地税办公室综合协调能力、决策参谋能力、工作效能等还有待进一步提高，需要全体办公室的同志从协调机制、落实机制、工作作风和人员素质上找差距、找不足，有针对性地加以改进，促进整个办公室工作水平的进一步提高。
二、围绕大局，进一步提高办公室工作质量和水平
去年以来，一场席卷全球的金融危机成为全世界难解的课题。面对金融危机带给我国经济社会的冲击，中央经济工作会提出了要保持经济平稳较快发展及20xx年我国经济工作的首要任务。春节期间，视察我省，发表了弘扬井冈山精神，全力以赴保增长、千方百计保民生、加大力度保稳定的重要讲话。年初召开的全市地税工作会议明确提出了今年的工作思路和预期目标。新的形势给办公室工作带来了新的机遇和挑战，也提出了新的要求。办公室系列的同志要善于围绕中心和大局开展工作，进一步树立政治意识，大局意识，责任意识和忧患意识，在繁杂的事务中理清头绪，统筹兼顾做好各项工作。一是要当好参谋助手。参谋助手是办公室为领导提供智能服务的主要方式，也是办公室的主要职责之一。各级办公室同志要善于研究，用心思考，准确把握市局工作思路。既把市局工作置于当前经济社会大环境下去思考，又把当前经济社会大环境与地税工作相结合，分析形势，破解难题。当前，尤其要重点围绕市局着力开展的支持返乡农民工就业创业、支持重大项目建设、支持民生工程、支持企业发展、狠抓效能建设等工作，展开课题调研。要从繁忙的政务工作中，抽出时间，深入基层，了解真实情况，掌握第一手资料，形成有情况、有分析、有建议的调研报告。要及时反映地税工作中的重要情况、突发性事件及领导关注的重点、难点和热点问题，注重加强信息综合和深度挖掘，不断提高信息质量，确保信息真实准确，为各级领导提供有价值的决策参考信息。二是要搞好综合协调。办公室是机关的中枢，抓好部门之间的协调配合、形成工作合力是办公室的一项重要职责，也是协助各级领导抓好工作落实的方式。办公室的同志，尤其是办公室主任们要主动担负起协调的重要职责，在涉及多方利益的重大决策、重大问题，以及一些责任分工尚不明确的工作时，加强与相关部门的沟通，理顺关系，形成围绕中心、各方联动、互相配合的良好工作局面。在协调中既讲原则，又讲艺术，对上要尊重和沟通，多争取上级的支持理解;对下要谦虚、民主，尽量听取下面的意见建议;对外要分清职责，凡属于部门内的事务由部门自身处理，凡几个部门协办的事务由牵头单位办理，凡涉及几个部门，反复协调不能统一的办公室要尽量介入，既各负其责，又相互配合，合力抓落实，共同见成效。三是要抓好工作落实。抓工作，落实是关键，许多工作没有做好，不是因为决策的错误，而是在落实上敷衍了事。常言道，为政之要，贵在力行，重在履事。我们要有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，把局部自觉放在全局之中，做一个积极主动的执行者。抓工作落实，办公室的作用尤为重要。各级办公室同志要以对地税事业、对地税工作高度负责的精神，在执行上狠下功夫，强化督促检查，从制定计划到组织实施，从工作内容到工作方式，督查工作都要紧紧围绕落实做文章，在落实上下功夫，在落实上见成效，认真检查并跟踪下级机关和部门对上级机关工作部署、公文、会议决定事项及领导指示办理和执行的落实情况，敢于客观、准确、及时地反映工作中存在的问题。
三、加强领导，进一步提升办公室队伍素质
要提高全市地税系统办公室工作的整体水平，我们必须加强领导，进一步提升办公室队伍素质。一是要加强领导。办公室工作要高质量，上水平，富有成效，关键是要加强领导。各级地税部门和领导干部要高度重视、大力支持办公室工作，分管领导要经常过问办公室工作，听取办公室汇报，帮助解决实际困难，工作经费应该保证，思想顾虑帮助打开，生活困难协助解决，使办公室成为每个干部都能展示才华、释放潜能、发挥特长的平台。要重视对办公室干部的培养和使用，经常给办公室干部讲意图，出题目，交任务，压担子，使他们在工作实践中得到全方位的锻炼和提高，增强他们把握大局、处理复杂问题的能力，把大力培养锻炼干部与提拨使用干部结合起未，从政治上多关心。要保持办公室队伍的蓬勃生机和活力，在保持办公室队伍相对稳定的前提下，适时调整和改善办公室队伍结构，使大家心情舒畅，安心工作，既出成绩，又出人才。办公室主任要切实负起责任，真心关心、帮助每一位同志，以情感人，以理服人，以行带人，调动和发挥每一个人的积极性，形成默契，形成合力，共同进步，共同提高。二是要善于学习。加强学习是做好工作的前提，是服务全局发展的需要，也是提高自身综合素质的途径。办公室的同志要不断加强学习、为自己充电加油。要加强政治理论学习，特别要认真学习中央、省、市地方党委、政府的一系列方针政策和对地税工作的各项要求，“吃透上情”。要学习做好本职工作所必需的各项知识技能，准确把握地税工作指导思想和工作主题，深入学习和钻研各种文件和领导讲话提出的要求，找准办公室定位，明确办公室工作重点。认真学习地税政策、地税征管业务知识。要开阔眼界，增长学识，陶冶情操，提高道德修养，成为办公室工作的行家里手。要加大培训力度，定期组织办公室人员政治理论和信息编报、综合材料起草、公文处理等培训班，鼓励干部参加系统内外的各种培训，努力使每一位办公室人员都有经常接受培训的机会，提高办公室人员的综合素质。三是要提高效能。办公室是直接为单位领导服务的，效能如何，既影响服务质量，又影响地税形象、领导形象。提高办公室工作效能，我认为必须树立严谨细致、求真务实、雷厉风行、勤政廉政的良好工作作风，要时刻保持清醒头脑，严格要求自己，按权限和程序办事，认真处理好领导同志交办事项和日常工作，自觉维护领导同志们的团结，不散布、听信谣言，不传播小道消息，不评头论足，不拉拉扯扯，不拨弄是非，真正做到对领导同志负责、对地税事业负责;要努力做到一切从实际出发，办实事、求实效、讲诚实，把按原则办事、按政策办事、按领导意见办事与按照实际情况办事结合起来，上报信息、反映情况客观实际，待人处事公正，说老实话，办老实事，做老实人;要有强烈的效率意识，对待工作闻风而动，雷厉风行，分清工作的轻重缓急，善于有效利用时间，做到工作任务用最短的时间完成，信息报道在最快的时间传递，交办工作完成后及时回复，努力做到又好又快，高效率快节奏地开展工作;要模范遵守廉政纪律，自觉做到自重、自省、自警、自励，不贪不占，廉洁奉公，绝不利用在领导身边工作的便利条件，或者打着领导的“旗号”，为自己或亲朋好友谋取不正当利益，自觉地把自己的言行、举动置于领导、组织、群众的监督之下，“夹着尾巴做人”。
同志们，做好办公室工作，责任重大，意义深远。希望全市地税系统办公室工作的同志进一步转变作风，提高素质，扎实工作，把办公室各项工作提高到一个新的水平，为全市地税事业又好又快发展作出新的更大的贡献。谢谢大家!
有关如何激发内在企图心得体会三
尊敬的董事长您好：
对如何提高员工主观能动性，形成竞争力，从换位思考来看给您提的意见是：
1、 合理的薪酬体系、福利制度，对任何奖罚都采取公开公正的处理，让薪酬逐渐差别化
2、 不拘一格用人才，破格提升，不论资排辈，在岗部门主管也可实施部门成员的认可度调查，人人都有机会做主管，只要你能力够
3、 让员工认为自己的工作是很有意义的、很重要的事情，即便是很简单的事情
4、 关注员工的工作、生活，在公司制度范围内解决员工工作、生活上的难题，关爱换来真心
5、 随时给予反馈，引导员工的正面情绪和积极性，对工作单调的岗位可实行岗位轮换制度，可以再度调整员工的消极心态，在新的岗位中发现自己的能力
6、 最重要的：尊重每一位员工，必要时不吝赞美
我无意对人力资源的事情多嘴，只是看到方向偏差了及时提醒一下，以免“被打分”的情况延续下去，员工积极性提升不了。
有关如何激发内在企图心得体会四
人问花儿：“你为什么要努力绽放？”花儿说：“为了赶上伙伴，乘着春风出发。”
人问蝉儿：“你为什么要忍受十七年的黑暗蛰伏？”蝉儿说：“为了能争取那痛快的鸣唱，顶着夏阳，出发。”
人问流星：“你经历亿万光年，闯入地球的大气层，为什么要自投罗网？”
流星说：“就是为了与地球大气层剧烈的磨擦。尽管仅有短暂的光华，也算我光辉的出发。”
花儿、蝉儿和流星问人：“你为什么出发，经历那么多悲欢离合、酸甜苦辣？”人说：“追求梦想，来到世上，经历一次次出发。”即使是天才，呱呱坠地时的第一声啼哭，也绝不是美妙的音乐。可是，那哇——哇——的声音，分明在说：“出发——出发——”从此，或喜或忧走过人生一个个驿站。如果说：“每一个驿站都是生命的一个新起点，那么，我们在人生旅途上何尝不是经历无数次出发？
我们每刻都在出发，都在追求一个新的梦。
无论这个梦是大是小，一路上有荆棘，有高山，有急流，有险滩。只要我们能够出发，有信心出发，有毅力出发，不管结果如何，我们的梦，我们的人生都是一个有好处的到达。
花儿是勇士，哪怕凋谢是它的结果，也要出发；
蝉儿是勇士，即使鸣叫是它生命的终结，也要出发；
流星是勇士，就算仅有瞬间的秀丽，也要出发。
每一次出发，都将付出代价；可是，倘若没有出发，生命的悬念将由谁去解答？
有一个冒险家，历经一生磨难，最终到达极地。可是，他领略到美景之后，双目却失明了。有人问他：“你后悔吗？”他甜蜜地笑了，回答道：“阿！那极地的风景……真美。”
可见，这位冒险者的出发看重的是不一样寻常的过程，并非为了结果。他的一生中，不知领略了多少美景，冰川，白雪，大海！一路上，他心旷神怡，最终，就算他双目失明，他心中那令人神往的回忆也足以让他感受到生命的成就。
是的，敢于出发，注重过程，生命中有那么多完美事，他们的生活也所以面丰富多彩。
也许造物主在造人的时候，就交给人一个使命：每个人都要写一部自我的历史。人生有那么多的回忆，以什么作为它们的标题？以起点吧！人生能够把大的目标化成一个个小的起点，每一次出发都是一种超越，超越过去，超越此刻，超越自我，怎会有那种波澜壮阔的美？谁又会甘心于那种索然无味？
是的，该出发了，别忘了带上一句“勇往直前”，我会勇敢地执着地追求，让花儿为我绽放，蝉儿为我歌唱，流星为我永恒。
有关如何激发内在企图心得体会五
亲爱的20x届毕业生同学们，
远道而来的家长朋友们，
尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾：
大家上午好!
今天，我们在这里隆重举行20x届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。首先，我代表全体师生员工，向圆满完成学业的290位本科毕业生，表示最热烈的祝贺!祝贺你们顺利完成学业，开启人生新的篇章!
同时，我要向长久以来精心养育你们的家长，表示真诚的感谢和祝福;我还要特别向本科生的授课教师、助课教师、学业导师、班主任和辅导员，向总务部门兢兢业业的教职工们，致以崇高的敬意!
这个夏天，中国高校有将近3000场毕业典礼。我想，今天的这场应该是最特别的。因为，你们是全中国最与众不同的一群毕业生。
同学们，你们是历史的开创者。你们是国科大首届本科生。四年前，大家怀揣科学梦，相聚国科大。四年里，你们以主人翁的姿态，参与学校的发展和建设，陪伴这所年轻的大学一起成长。四年里，你们和学校一起创造了无数个“第一”：创立了第一批本科生社团、参加了首届本科生运动会、第一次代表国科大参加国内外科研竞赛，等等。国科大因为你们而更富青春活力，更加朝气蓬勃。你们是国科大永远的“黄埔一期”!
同学们，你们是品牌的铸造者。在世界顶尖大学的新生名录里，有你们的名字;在国际学术会议上，有你们的身影;在国际著名期刊杂志上，有你们的成果。你们用优异的表现，注释着“博学笃志、格物明德”的校训。你们孜孜不倦的学习状态，追求卓越的可贵品质，在中学时的母校口口相传。是你们让“国科大”这三个字，迅速被社会熟知并广泛认可;是你们让“科教融合”的办学理念，成为中国高等教育，尤其是本科生教育改革创新的一张“靓丽名片”。
同学们，你们是科研的后备军。在科技领域，我们国家曾长期落后。一百余年来，通过几代读书人的不懈奋斗，我们已经开始从“跟跑”阶段向“并跑”阶段过渡。如何从“并跑”阶段过渡到“领跑”阶段，将由你们这一代来完成。我很高兴能够看到，今年，你们当中有244名毕业生将继续深造，后续还会有部分20x级同学跟跑，坚定选择科研的道路。我相信，在不久的将来，你们这些“科研特种兵”之中，一定会诞生世界级科技大师。
亲爱的同学们，你们是幸运的，我也是幸运的。我很幸运，担当了首届本科生1412班的班主任以及首届本科生的学业导师，我还有幸成为送走首届本科毕业生的校长。同学们，作为校长，除了祝贺，我更要向你们致谢。感谢你们对学校工作的宽容和理解，感谢你们发给校长信箱的每一封邮件、在师生座谈中给出的每一条建议。你们的质疑、不满乃至批评，对于学校来说都是弥足珍贵的。国科大并不完美，距离世界一流顶尖大学，还有很长的路要走。国科大因为你们的青春而有声有色，也会因为你们的大胆建言而伟大光荣。
同学们，离别之时，不必惋惜，也无需告别。因为新的征途才刚刚开始。在未来的学习、科研以及工作中，我想对大家提出三点希望。
希望你们能够抓住时代的机遇，把个人的理想追求融入到国家和社会发展的宏图大业中。同学们，你们一定注意到了最近的“中美贸易战”以及关于中兴通讯的生死困局。残酷的事实证明，“创新是引领发展的第一动力，是国家综合国力和核心竞争力的最关键因素。重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。”你们是肩负着“科技强国”使命的一代。希望你们以今天为新的起点，树立更为远大的人生目标，把自己今后的奋斗同祖国、同人民、同世界紧密地结合起来，实现自己的人生价值。
希望你们能够坚定初心，记住那个努力拼搏、奋发向上的自己。同学们，四年前，你们选择了这条“无人走过的路”，没有攻略，但你们凭着对科学的向往，对真理的追求，勇往直前，一路通关。回首走过的路，相信身着学士服，头戴学位帽的这一刻，心中必定感慨万千。大家都说国科大是离科学最近的地方，不仅是因为这里汇聚了众多的科技工作者，更因有一批像你们这样怀着科学信念，有着纯粹科学梦的学生。希望同学们今后无论身处何方，都不要忘记母校教诲，不忘初心，砥砺前行，展现自己的才华和抱负。
希望你们能够发扬创新精神，让创新成为一种习惯。“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。”在座的很多同学今后都会从事科研工作。在科研工作中墨守成规、因循守旧是没有出路的，唯有创新才能有所突破。而对你们来说，填补国内空白和跟踪国外研究并不算创新，创新是要敢于走前人没有走过的路，敢于世界难题。当然，在创新的同时，希望你们保持谦虚严谨，以求实的精神和扎实的工作，开启你们的创新人生。
同学们，今年是国科大建校40周年。玉泉路校园的礼堂，历经60余载风雨，依然默默守望着那一张张青春的笑颜;雁栖湖畔的钟楼，伫立在长城脚下，正翘首祈盼着万千学子，伴着新时代的凯歌，于九州翱翔。
最后，我希望用一段歌词结束今天的致辞：
“当你穿过一场风暴，请高昂你的头，不要害怕黑暗，在那风暴尽头，是片金色天空，和百灵那甜美的歌声。穿过风，穿过雨，你的梦想或许会破灭，但带着你心中的希望前进。”
是的，“你永远不会独行!”
无论风雨，母校永远是你坚强的后盾!
谢谢大家!
有关如何激发内在企图心得体会六
老师们：
下午好!利用一节课的时间，我和大家一起来学习课题研究的相关知识。和大家共事多年，大家对我了解甚多，本人才疏学浅，经验不足，今天担任主讲，实为班门弄斧，有不当之处，望各位批评指正。
今天我讲的主题是“如何实施课题研究”。首先，我们需要解决一个问题：作为教师，我们到底需不需要研究?苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”读过大师的这句名言，我们作为教师到底需不需要研究，就不言而喻了。现在有一种新的理念：学生得到发展、教师成就自我的双赢理念。以前，社会对教师的奉献精神给予了太多的赞誉，认为教师是“春蚕”、“蜡烛”，表明我们的工作对于我们自身来说是消耗型的。新理念则强调教师不仅要“使学生成才”更要“成就自我”，从而实现互动共进的双赢局面。学生对我们的期待，我们自身发展的需要告诉我们：作为教师，我们需要进行研究!研究是教师专业发展的幸福之路。
那么，我们应该进行怎样的研究呢?“课题研究”是我们解决教育教学中存在的问题、提升自身专业水平的有效途径。
在课题研究具体的实施过程中，应该做哪些工作?围绕这个题目，主要谈三个方面的内容：
一是，农村学校教科研工作中，普遍存在哪些问题?
二是，课题实施过程中，应该遵循哪些原则?
三是，课题实施过程中，需要做哪些具体工作?
一、存在的问题
1、课题研究被神秘化了。认为课题研究是教育专家的事，看起来高深莫测。实质上，我们教师的研究并不同于专门研究人员的研究。我们的研究是与自己的工作实际相结合的，目的是为了适应新情况，解决实际教育教学工作中的一些问题而进行的研究。说到研究的课题，也觉得神秘，其实，我们每一位老师所选的子课题，都要求来源于我们的工作实际，来源于工作中的问题，也就是说，问题即课题。
2、认为教科研是教学以外，额外附加的工作。在我们国家改革开放的初期，很多企业曾提出“管理出效益”的口号，到了21世纪，绝大多数企业的管理做到了规范、科学，又提出了“科研出效益”的口号。目前，我国大多数企业依然是劳动密集型的企业，靠廉价的劳动力超长的工作时间来赚取利润，缺乏核心竞争力;而西方发达国家的企业绝大多数是科技密集型的企业，它们靠掌握核心技术占领多数市场份额，赚取大多数利润。目前，大多数农村学校都是“劳动密集型”的学校，缺乏核心竞争力。随着社会的发展，我们学校的管理正逐步规范，“向教科研要质量”正逐步成为我们的意识和工作的理念，因为它确实是我们提高教学质量的有效途径。教科研能为我们的教育教学插上飞翔的翅膀。
3、教学、教研两张皮。我们平时的集体备课、观课议课做的也不少，但是这些研究成果却很少应用到教育教学中去，致使教学教研出现了两张皮的现象。
这三个方面的问题一是观念，二是行动，如能较好解决，我们的工作就会做出实效。
二、课题研究应遵循的原则
1、不可不做，不致繁重。不可不做是指我们要尽力去做，不致繁重是说学校不会给大家过多的任务，以保证正常的教学。课题研究这项工作看起来很麻烦，事很多，其实只要我们写好研究方案，分步实施，在一学期内去完成，任务并不重。
2、化繁为简，化虚为实。我们在研究时，就以身边的问题为课题，研究解决的方法、策略，试图将其提升到理论的高度即可。这就是我们所倡导的要有实效性。
3、立足实践，形成特色。立足课堂、勇于实践、转变观念、形成特色。
三、课题研究的具体工作
课题研究的具体工作包含三个方面，一是课题研究方案的设计，二是课题研究的实施过程，三是材料收集。
(一)、课题研究方案的设计
一般来讲，课题研究方案主要包括以下几个内容：
1、题目名称
题目名称是课题研究内容的高度概括，要能画龙点睛般的反映整个课题研究的最主要的特征。在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与主课题的内容、研究论点之间的关系。一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。题目名称一般不宜过长。如《七年级数学自学辅导教学的实验研究》，研究的对象是“七年级学生”，研究的问题是“七年级数学教学的自学辅导程序教学法”，研究的方法是“实验法”。
2、研究的目的、意义和背景
(1)、研究目的、意义的论述。首先要阐述课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而搞这项研究的。因为任何课题不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐述此研究项目的目的和意义，即为什么要研究，研究的价值是什么，解决什么问题。
(2)、本课题国内外研究的历史和现状，以及本课题研究的特色或突破点。阐述这部分内容，要认真、仔细地查阅与本课题有关的文献资料，了解他人的研究。把已有研究成果作为自己研究的起点，并从中发现以往研究的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样，既可以更加突出本课题研究的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。
3、研究的范围和内容(课题界定)
对研究范围和内容的确定要紧扣课题。但从目前的情况看，可能存在的主要问题是：第一，只有课题而无具体研究内容。第二，研究内容与课题不吻合。第三，课题很大而研究内容却很少。第四、自己所选的子课题与学科组的课题没有关系，子课题的确定存在随意性。第五、研究内容之间缺乏逻辑性。
4、理论基础
理论基础是课题的支撑。符合一定理论、遵循一定规律的课题才具有科学性，才是有价值的。许多理论为我们的科学研究提供了强有力的支撑。如马克思关于人的全面发展的学说、认知结构理论等等。许多人把这些理论当作“万能钥匙”，任何一个课题都可以套用。我们应该把与所选课题有直接关系的理论提出来作为课题确立的依据。这就要求我们加强理论学习和研究，提高自己的理论素养。否则，所依据的理论基础就会“远而空”。
5、课题研究的步骤、方法和时间进程
课题研究的步骤、方法和时间进程都是确保课题研究方案能有序实施的具体保证。要做到详尽、合理。
6、课题研究成果预期及其表现形式
我们进行课题研究的最终目标，是为了取得一定的研究成果。若对研究成果及其表现形式事先缺乏一个大致的预想，就会使课题研究迷失方向，进入盲目状态。预期时，宁愿将困难考虑多些，目标定得低些。在明确了成果的具体目标后，尽心努力，使课题研究工作顺利地沿着成果目标的既定方向前进。
7、研究方法
“研究方法”就是在研究的过程中“怎么做”的问题。下面介绍几种常用的研究方法：
(1)教育观察法
(2)教育调查法
(3)教育实验法
(4)教育经验总结法
(5)行动研究法。
8、研究组成员及分工
课题研究方案的设计，主要包括上述几个方面内容，但在实际研究过程中，课题研究方案并不是—成不变的。在实施方案中，如果出现了一些预料不到的特殊情况而影响课题研究的正常开展，那就必须迅速及时地对方案进行必要的修正。但不管是原订的方案还是修正后的方案，我们都必须坚定不移地遵照执行。
(二)、课题研究的实施过程
课题研究实施过程的主要任务，就是根据研究方案、根据课题研究方法的要求，开展好各种研究活动。
这些活动具体可以包括：理论学习活动、调查研究活动、反思总结交流活动、专题研讨活动、备课观课议课活动、专题讲座辅导活动、学习考察活动等等。
1、理论学习活动
课题研究之初，一定要学习与课题相关的理论，学习理论可以帮助我们对所要研究的问题进行比较科学的认识，借鉴他人成功的经验，避免不必要的重复劳动。对理论的学习，可以形成自己对某些问题的见解和主流思想。
2、调查研究活动
调查研究活动是课题研究最基本的方法。
有很多课题，在实施过程中必须要进行调查。如“中学生课外阅读指导研究”，需要在调查、掌握了当前中学生课外阅读的情况后，经过分析，才能拿出具体的指导措施。
当然，也不是所有的课题都需要进行调查研究的，因课题而异。
3、反思、总结、交流活动
有不少课题，采用的是行动研究的方法。什么是行动研究呢?主要是指以下一些行动过程：
·在实际工作中发现问题，把这个问题作为研究的课题
·制定解决这个问题的行动计划(方案)
·按照计划采取行动，并对行动过程做记录、收集资料
·对有关材料进行整理、概括、总结(进行必要的反思)
·对不合理的地方进行调整
·调整后再进行实施
·实施后再进行整理、概括、总结。
这是一个循环反复的过程。在行动研究中，反思、总结是必不可少的环节。如果采用其它的研究方法，也需要不断地进行反思和总结。反思是在课题实施过程中的操作行为，可以起到总结经验和诊断的作用。
4、专题研讨活动
专题研讨是课题实施中层次比较高的研究活动。
5、备课、观课、议课活动
与本次课题研究配套的“六个一”活动中已有安排，这里要强调一下，这“六个一”的所有活动都必须围绕自己所选的子课题进行研究、撰写。各教研组对每一位老师所执教的研究课都必须用“课堂观察”的方式进行分析、诊断。
6、专题辅导讲座、学术报告活动
根据课题研究需要，或课题实施过程中，遇到一些疑惑的问题，可以请专家、学者做专题辅导讲座或学术报告。十月份，我们准备请市教科院的王右军院长来我校讲课，解决老师们提出的一些问题。
7、学习、参观、考察活动
以上这些活动不是说每项都必须要做，而是要根据课题研究的需要开展活动。只要开展了活动，就要有活动的记录。
(三)课题实施过程中材料的收集
课题实施过程中的材料收集，是课题研究中，一项非常重要的工作。
为什么这么说呢?因为材料是研究结果的具体体现，是最终得出研究成果，总结、提炼研究成果的重要依据。在课题实施过程中，注意收集材料，是必不可少的研究环节。
课题实施过程中，要收集的材料具体包括以下一些：
1、课题组会议材料，课题实施过程中，开展各项活动的原始记录;
2、对课题组成员进行培训的材料;
3、课题实施中的调查提纲、调查问卷、调查报告，相关测试的数据等等;
4、课题组成员在研究中形成的研究论文;
5、课题组成员的教育教学案例、反思、总结材料;
6、课题组成员上研究课的教案，教学设计、说课及课堂观察报告材料;
7、学生方面的相关材料，如活动设计、心得体会、学生成绩、才艺展示、竞赛获奖证书复印件等。
对于我们的研究来说，其中4、5、6是重点。
上述材料最初，可以都是最原始的，没有经过加工、整理、提炼的。但随着课题研究的不断深入。尤其到研究的后期，需要对这些材料做进一步的加工、提炼，提炼后的材料，才是我们最后结题要用的。这里说到了七个方面的材料，有些课题并不是每个方面的材料都需要，我们在研究时根据自己研究的需要收集所需材料。
我们学校本次的课题研究任务，一是为了完成县教研室、学校自身下达的教研任务，二是为了切实解决我们在教学中存在的“低效”甚至是“无效”的问题。需要老师们从自己的教学实践中发现问题，并以此为课题，将课题带进课堂进行研究，切实解决我们在教学中存在的问题，真正达到“以研促教，以教带研”的目的。
前几天，县教研室对我校的教科研工作进行了检查。在检查的几项中，有一个最大的缺憾，就是我校没有档次较高的教研成果，而“资市中学”和“五三中学”有。我有一个想法，如果我们学校的教学质量在江陵县年年处于前列，但是教科研处于一个较低的层次或者说较底的水平，那么我认为我们的学校也是一个缺乏品味的学校。因此，我们希望通过课题研究，通过这“六个一”的活动提升我们的科研水平，提升我们的办学品味。本学期我们打算在老师们的专题研究成果中，选一部分推荐给省级、国家级的核心刊物，将老师们的研究课推出江陵县，打造一批马家寨中学真正意义上的名师。
老师们，大屏幕上显示了“激情与梦想”两个词。对于我们来说，这是两个奢侈的眼，因为我们大多数已年进中年，青春不在。但是，如果我们因此而缺少了对生活的激情与梦想，那就是我们对自己最大的不公。
老师们，让我们重新燃起旧时的“激情”，多一些对教育的敏感，多一些对学生的用心发现，多一些反复地琢磨，相信，在我们不断的思想过后，一定可以提升我们的教育品质，实现成就自我的理想。
谢谢大家!
有关如何激发内在企图心得体会七
老师们：
今天坐在这里，面对一张张熟悉而又陌生的面容，心里感到很激动。此时此刻，我最想说的一句话就是：认识你们，真的很好!初来乍到，还请各位多多关照!
今天这次会议，应该是我和老师们的见面会吧。在这里，我想用几句话表达我内心的情感和近期的一些思考。
一、我想说的第一句话是汪国真的一首小诗——“让我怎样感谢你，当我走向你的时候。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天!”
我是怀着一颗感恩的心来到实验小学的。一是感谢上级领导对我的信任。实小一直是莱芜市教育的窗口学校，曾经和实验中学、莱芜一中代表着莱芜教育的形象，全市人民对实小的期望值很高。说实话，让我来接替校长这个职位，的确感到压力重大、责任重大。二是感谢王校长等几任校长这些年来对实小的辛勤付出和所作出的卓越贡献。实小始建于1948年，历经63年的风风雨雨，历经8位校长的苦心经营能走到今天，非常不容易。尤其是王校长和魏书记可以说把自己的青春和热血、智慧和才华都撒在了实小这片热土上。俗话说，创业容易守业难。我想，我们的责任就是要守住这份家业，让我们的日子越过越红火。可以说，全市人民都在热切关注着我们，能不能办出真正让人民满意的教育就看我们在坐的各位。所以，在这里，我还是要重复在升旗仪式上对老师们说过的那句话：在您的手上，有一个一个鲜活的生命，每一个都与众不同，每一个都是父母的唯一，每一个都如此重要，每一个都对未来有着美好的憧憬。他们都依赖您的赏识和呵护，依赖您的指导和培育，才能成为最完美的自己和对社会有用的公民。希望您能够像爱自己的孩子一样去疼爱他们，塑造他们，成就他们。
二、我想说的第二句话是：“我是来做事的，不是来做官的。”
说实话，从教之初我就有一个梦想，那就是：一辈子当一名教师——当一名学者型教师——当一名专家型教师。这些年，我就像林清玄笔下那株执着坚韧的百合，不管有没有人欣赏，我都在深深地扎根、默默地蓄积，努力地生长，以花来证明自己的存在。正是源于这样的心态，我一路跋涉，洒下一路汗水，收获一路芬芳。说实话，如果今天让我选择，我仍然选择做一名优秀的语文老师，而不是一位校长。从花园学校走的那一天，一位老师给我发来这样的短信：“毕校长，您走得那一刻，我们大家都哭成了一片，真的什么都做不下去了。对您真是有太多太多的不舍，感觉整颗心都被掏空了。”中秋节的那天，一位家长发来短信：“作为姐妹，首先是恭喜了。但作为学生家长，您从花园的离开却觉得万分遗憾。这几天我一直抱着一种侥幸心理，您是教初中语文的，不会让您去实小，应该还是在花园学校吧。这样的话，孩子还能经常见到您，还能受到你潜移默化的影响，可惜这样的机会再也没有了。”昨天碰到我所教的班的班主任，她说，前几天音乐老师让学生欣赏《二泉映月》，贾晓宇同学突然在课堂上嚎啕大哭，问他原因，他竟然说：“我想语文老师了。”他的这一语，竟然让全班同学都呜咽起来。说实话，作为一名老师，能赢得家长、老师、学生如此的尊重和信赖，能沐浴在人性最美丽的光辉中，是一件多么幸福和自豪的事啊!我对自己的初中语文教学，真的是一万个不舍!但是，既然领导把校长这样一份责任交给我，我想我就应该担当起这份使命。我只能说，不是我选择了校长，而是校长选择了我。为了这个选择，我应当义无反顾，责无旁贷!所以我说，我并不热衷于做官，我只是来做事的，而且是和大家一道来做实事、做好事、做成事的!尔奉尓辱，国赐民与，我们当不辱使命，不负众望，仰不愧天，俯不怍人!
三、我想对大家说的第三句话是——“再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。”
从现在开始，我将与大家一起踏上一段新的旅程。在这段旅程上，可能有鲜花密布，也可能会荆棘丛生，但无论如何，我们都要一起去面对，一起去担当，一起去开拓我们心中最理想的教育风景。今后的路，我们应该怎样走过，我想是不是应该这样：
第一，朝向最明亮的那方走。“向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。”最明亮的那方，就是我们的教育理想。这些天，我在想：实小发展的终极理想究竟是什么?我们应该用什么样的思想来引领大家的行动?有人说，校长的领导首先是思想的领导，其次才是行政上的领导。这种思想可以是经过长时间的积淀而形成的一种办学特色，也可以是自下而上，在广泛征求意见的基础上确立的一个目标;或者是校长的思想、意志的一种直接呈现。应该说，确立一种思想和一个目标很简单，但是将思想转化为行动却很难。只有当思想转化成全体师生的一种自觉行动，一种精神追求，进而形成一种习惯、一种风气的时候，这种思想才会成为学校的一个品牌，一种文化。比如，我们把“童心母爱”作为实小教师的追求，只有每个老师在教育教学的每一个环节，都能自觉地把别人的孩子当做是自己的孩子，去关爱每一个孩子、赏识每一个孩子、尊重每一个孩子、信任每一个孩子、发展每一个孩子、成就每一个孩子，让别人看起来，我们实小的教师就是与众不同，就是和别的学校的教师不一样，他们亲切、他们温柔、他们善良、他们慈爱，他们举手投足之间能散发出一种温情脉脉的母爱的光辉，这样“童心母爱”才有可能成为我们实小教师的品牌和名片。由此可见，思想易得，关键是坚持不懈、持之以恒的坚守。但愿我们能寻找的到一种思想的光亮，并朝着它的方向一起努力。
第二，相互搀扶着走。“人”字，一撇一捺，简简单单，清楚明了，却寓意深刻。 有人说，人字，一半是男人，一半是女人;有人说，人字，一半是社会，一半是个人;有人说，人字，一半是肉体，一半是精神。但我更认为，“人”字的结构，就是互相支撑。在人的一生中，不同的阶段可能会有不同的支撑。幼年的时候，支撑点可能是单一的，犹如一棵蒲公英，一根茎只开一朵花，孕育无数小伞，随风而舞，飘飘荡荡，载满梦幻与希望。随着我们慢慢长大，支撑点慢慢会变得多起来，犹如一栋大厦，前后左右有支撑，内部也有支撑。家人、朋友、同事，友情、爱情、事业，名誉、地位、尊严……我们每个人都不是独立的个体，每个人的成长和进步都需要别人的支撑和搀扶。比如说，我们一个学校，单靠我一个人，无论我怎样的敬业和努力，如何的热情与执着，哪怕是付出全身心的一切，但如果没有十几位领导干部的全力支持，没有全体教师的鼎力相助，也很难造就一所好学校，成就一批好学生。因此，我深切地期望，在我们学校这个群体和大家庭里，当有人跌倒时，大家都能伸出自己的手;当有人悲伤时，大家能帮他擦掉脸上的泪;当别人成功时，能给以真诚的祝贺;当别人受挫时，能给予及时的鼓励;当别人需要倾诉时，能奉献出自己的一点时间;当别人无助时，能借他一个肩膀……我们常说，上善若水，大爱至美。希望我们实小的老师，每个人身上都能闪耀着人性的光辉，让我们的每一天都没有猜疑，没有嫉妒，没有仇恨，没有怨言，快快乐乐、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有这样一句话，“前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过。”那么，是前世的多少次回眸才换得今天我们的相遇、相处、相知啊!所以，让我们珍惜前世修来的缘分，一起相扶相携，共同穿行在教育教学这条开满鲜花的道路上。
第三，慢慢地走。在世界著名旅游景点阿尔卑斯山的道路拐弯处有一句广告语：“慢慢走，欣赏啊!”我们当老师的都知道，教育是塑造人的灵魂的事业，是一项系统的复杂的工程，塑造一个孩子不像制造一个零件一样，有固定的模子;也不像塑造一个雕像一样，因为雕像没有感情、更没有思想。所以，教育不能急功近利，不能好大喜功，不能搞速成，而是需要用慢火来煨炖。我知道老师们对我有很多期待，但我想说的是，请老师们给我一点时间，我会带领大家慢慢地走，慢慢地趋向我们美丽的教育理想。比如说，我想打造一个诗情画意的生态校园，但当我们的校园还不够整洁干净的时候，我必须从最起码的“不乱扔垃圾”抓起;我想缔造一个个完美教室，但当我们的教室还狼藉满地的时候，我必须倡导“先扫一屋，后扫天下”;当我们的课堂秩序混乱、甚至有些老师竟然随意空堂，任由学生“自由、自主”的时候，我必须从打造“有序、有效”的课堂抓起，然后我们才能去追寻课堂的自由自主和幸福快乐。虽然只是短短的几天，我已经感受到了领导干部们的凝心聚力，感受到了老师们的敬业奉献，感受到了学生的积极向上。总之，我们所有的实小人都是昂扬向上的，都在以热切的目光注视着我。昨天，有位老师对我说，学校需要您干的事情太多了。我说，有你们的支持我不怕，慢慢来吧。是的，我不怕，我已经做好了吃苦的准备。在此，也恳请老师们给我更多的支持和帮助，让我能够和大家一起慢慢地走，慢慢享受沿途的无限风光!
第四，踏踏实实地走。我们常常埋怨现在的孩子太浮躁，但反过来想想是不是我们也太浮躁?我们布置的作业，有些孩子会不做或做得不令人满意;但反过来想想，领导交付我们的工作我们是不是有时候也在应付，也在糊弄?我们说，走路，需要脚踏实地，一步一个脚印;做事，尤其是做教育人的事，更需要做到位、落到实、夯到底。有研究发现，在一个单位里，往往会有五种员工：第一种：自动自发的员工;第二种：执行力强的员工;第三种：打折扣的员工;第四种：混日子的员工;第五种：“烂苹果员工”。大家都知道，在当今社会，混日子的员工是越来越混不下去了，而总是制造问题和事端的“烂苹果员工”，更是难有立足之地。执行力强的员工并不多，而不要单位和领导安排，能根据单位战略要求主动找事做的员工更是少之又少。那么，单位里最多的员工是什么呢?是打折扣的员工，他们总是要推三步才走两步，甚至只走一步，或者他们虽然不要推，但是做出来的结果，总是要比标准差那么一截。事实上，“打折扣”的员工不仅大大阻碍了自己的发展，更是大大损害了团队的业绩与生产力。在学校领导干部会议上，我提出了实小领导干部的六大行为风范：一是有正气，二是有思想，三是有担当，四是有容量，五是有条理，六是有落实。什么是落实?落实就是把计划上安排的，文件上要求的，会议上部署、领导吩咐的，不打折扣、不讲条件地去完成，而且要完成好。不能纸上谈兵，不能夸夸其谈，说了没做，等于没说;安排了没见行动，等于没安排;做了没见成效，等于没做。有人破译成功人士的密码，发现他们有一个共同的特点：就是每一件事都能做到位，都能做到极致——当别人应付着工作时，他们会以最负责任的态度去工作;在别人浅尝辄止的地方，他们会将工作做深做透;当别人满足于敷衍了事“做了”时，他们却已经“做好了”……回顾近几天的卫生大扫除，我们哪些老师还在迟迟不动?哪些老师只是拂皮蹭痒?哪些老师已经做得窗明几净?哪些老师没等放学就已离开校园?哪些老师放学都一个小时了，还爬上高高的窗台在擦玻璃?相同的安排，不同的落实程度。这绝不仅仅是一个量化积分的问题，而是一种态度，一种境界!
有人说，工作有三种境界，一是尽力而为，二是尽心尽力，三是倾心竭力。如果我们每一个人都能倾心竭力，就没有落实不了的工作，就没有做不好的事情，就没有办不好的学校。
我们的学校能否办好，能否让人民满意，我想，在座的每个人都是第一责任人，所有的改变都必须从自己开始!自己改变了，周围的人就会改变，周围的人改变了，更多的人就会改变。正是从这个意义上说，改变自己，才能改变我们的学生，进而改变我们的学校，甚至改变我们的教育。
我相信，“再长的路，一步一步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。”让我们从现在开始，迈开双脚，朝着明亮那方，相互搀扶着走，一步一步慢慢地走，一步一步坚实地踏过!美好的教育看起来千步之遥，但只要你迈出第一步，它就会向你靠近999步!
我相信，一切，才刚刚开始;一切，会悄然改变;让我们共同期待，共同努力。最后，让我用美国诗人惠特曼的一句诗来作为结束语——把你的手给我，让我们同行!
谢谢大家!
有关如何激发内在企图心得体会八
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好!
我叫赵，来自国际教育学院赴加计算机06级3班。今天，我本着“服务、发展”之目的走上这个演讲台.一是满怀对我院的炽热、钟爱之心为了更好地服务于同学，以尽学院管理“桥梁”、“纽带”之责，二是为了借助学生会这个灵光舞台广泛吸纳大家的批评意见以发展自我，完善自我。希望靠能力和运气为自己的青春留下一个富有纪念意义的足迹。一位哲人说过，命定的局限尽可永在，不屈的挑战不可须臾或缺。
之所以说靠能力，源自于我这两年来学生会的工作经历。在众多参选者中，可以说我筹划举办的活动是最多的，我的活动策划能力及组织协调能力在这里得到了有力的训练及展示，从中积累了较丰富的活动组织经验。
之所以说靠能力，源自于我这两年来的军旅生活。在仪仗队和国旗班不平凡的生活中，我深深明白了“正气”之——“刚正不阿，严于律己”，也体味到了作为军人应有的品格——正直、理性、顽强。从中练就了我良好的团队协作精神。
之所以说靠能力，源自于我这两年来在学院练就的为人品格。我觉得作为一个学生干部，除了正气、才气以外，具有雅量和气度的“大气”也尤为重要。正所谓“海纳百川，有容乃大”。宽容和包容是一个学生干部必要的气度和涵养，是自身素质的重要组成部分。
正是一个军人的严谨和宽容的气度以及较丰富的学生会工作经验给了我今天上台的自信!，
除此而外，还有情感的力量。过去两年的学生会经历使我对这个组织产生了深厚的感情，并且让我留恋难舍，我在这里倾注了很多，也收获了很多。我今天之所以站在这里，目的只有一个，就是想通过自己的辛勤的努力和认真的服务，继续为我深爱的学校以及亲爱的同学们再做一些自己力所能及事情。只要我的热情和真诚能够为大家所理解，不论成功与否，我都无怨无悔! 无怨无悔!
何谓“副”，“辅佐”也，我参加学生会副主席职位的竞争，我认为自己不仅具有担任学生会副主席的素质和才能，而且有能力辅佐主席开展工作。至于如何开展工作我有如下设想;
一是坚持“理念先行，思想引领”的原则
积极努力，多渠道、多形式提高广大青年学生的政治理论水平和思想道德修养。培养学生干部廉洁自律，只有我们这些干部的思想政治水平真正提高了，才能真正带动更多同学的进步。同时要充分发挥学生会组织先进性与群众性相统一的独特优势，始终坚持用先进的理论引导同学，使广大同学提高思想觉悟，树立远大理想和正确的人生观，以此推动校风、学风的良性发展。
二是要坚信“积力所举无不胜，众智所为无不成”的信念
如果把学生会比喻为一片汪洋大海，那么我们每个人的才华、力量，便是大海中的每一滴水。只有聚滴水才可以使大海波涛汹涌，气吞日月，才可以使学生会显示出无与伦比的集体力量。这就需要加强部与部之间的联系与合作，使得各项工作协调配合，团结一心，提高学生委员会的凝聚力，增强学生会的集体力量。
三是在工作中努力发扬“自我教育，自我服务、自我管理，自我批评”的“四自”精神。
作为学生集体的核心与骨干力量，我们必须处处严格要求自己，在学习生活中起好模范带头作用，树新风、扬正气，以正确的思想理论为指导，提高自己的工作水平，改进自己的工作方法，真正做到为全校同学服务，以尽“桥梁”“纽带”之责。
四是加强学生会自身建设，树立学生会完美形象。要特别加强学生会的服务和管理职能。学生会工作的好坏源于是否急同学之所急，是否能让广大的同学得到更多的实惠。学生会的工作的核心宗旨就是“服务同学”。为了这个宗旨，学生会的成员一直在努力的工作。为此，我将一如既往，再接再厉，努力让学生会真正成为让同学们广泛认可的自己的组织。
说了这么多我想都可以归结为一个“和”字。天地和，当万物兴。
我觉得我能走到今天，得力于大家对我的信任和支持。在座的每一位都可以说是大浪淘沙淘出的精英，是众多优秀代表中选出的精华。俗话说“没有最好，只有更好”，而我就是想争做更好的那一个。今天的我会以曾经的成绩作为基础，以“做领导的助手，做师生的桥梁，做学生的挚友”为目标。围绕学校中心任务，及时认真地开展工作，为学生会更好、更顺利、更有成效地做好工作。
两年来团委的老师、我的辅导员赐予我的每一次帮助我深都深深的记在心上，同学们、朋友们对我的每一次鼓励都让我感动万分，现在，我真的应该为大家做点什么了。
此时此刻，再多的话语都是空谈，唯有朴实的行动才能证明我自己。
我承诺，只要同学们给我一个机会，我会认认真真的学、塌塌实实的做，让老师满意，让你们放心!
谢谢大家!
谢谢大家!
