《请你帮个忙》是本学期第二次口语交际,是以请别人帮忙为主题设计的。
一、教材内容分析。
语文教材上先用一句话介绍本次口语交际的内容:有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅图,每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境,分别是问路、借东西和请别人拿东西。观察三幅图要注意看请别人帮忙的人的表情,孩子们都面带微笑,上面的大泡泡里是请人帮助时的文明语言。在图画的下方有个方便贴,上面贴着六个文明用语。
二、礼貌用语和句子。
礼貌用语:请,请问,您,您好,谢谢,不客气,打扰了,对不起,再见,不好意思,拜托了,麻烦您,让您费心了,请教,辛苦,很抱歉,请您包涵等
礼貌句子:
请您(你)__好吗?
我能___?
__可以吗?
请问___?
孩子们要在不同场合,不同的情境下使用不同的礼貌用语。
三、交际指导。
(一)请别人帮忙
1.请别人帮助时,最重要一点就是要有礼貌。注意使用礼貌用语时,要根据对方的年龄,选择合适的称呼。
2.态度要诚恳。请求对方帮助时语气要委婉,用商量的语气,不能用蛮横命令的语气。说话时还要正视对方的眼睛,尊重对方。
3.先说清楚你碰到了什么麻烦和遇到了怎样的困难,再说出想让别人怎么帮助你。
4.请人帮助时这三点一定要做到,还有注意两个细节:一是如果有困难需要别人帮忙时,还要看或者询问别人是否有空,看具体情况来决定。二是如果别人帮到你要及时说出你的感谢,没有帮到你时,也要说声感谢,做个有礼貌的孩子。
(二)你帮别人的忙
生活中不仅仅是你需要别人的帮助,别人有困难也需要我们的帮助,我们孩子们要有“人人为我,我为人人”的思想,感受到帮助别人后也给自己带来的快乐。赠人玫瑰,手有余香。
1.当别人请孩子们帮忙时,孩子们要做到有礼貌,态度诚恳,不能提供帮助时,要跟对方及时说清楚不能帮忙的原因。
2.想一想,在平时生活中,孩子们哪些忙可以帮,哪些忙不可以帮。
在生活中,一定要注意帮忙要保证自己安全的情况下。如果别人比你强大或者超过你的能力的情况下,要干脆拒绝,保护自己的安全。如成年人要你带路,要你帮忙把什么东西搬到小胡同之类的事情,千万不能做。
五、课文三幅图的引路指导。
(一)
小北要去书店,可是不知道怎么走,他去问路边的叔叔。
小北:叔叔,您好!
叔叔:小朋友,你好!
小北:请问到新华书店怎么走吗?
叔叔:顺着这条马路走,到前面的红绿灯路口右拐就到了。
小北:叔叔,谢谢您!
叔叔:不用客气,过马路要小心哦!
(二)
美术课上,小红忘记带水彩笔了。于是,她向同桌李山借。
小红:李山,我忘了带水彩笔,你能借给我用一下吗?
李山:好的,给你。
小红:谢谢你,我用后会及时还给你。
李山:不用客气,我们都是同学应该互相帮助。
(三)
小明和同学踢足球,一不小心把球踢到了操场边上的铁网外了。正好有一个大姐姐路过,他请大姐姐帮忙捡一下球。
小明:大姐姐,你好,我想请你帮个忙,可以吗?
大姐姐:当然可以。你让我帮什么忙呀?
小明:我的足球被踢到外边去了,你能把球扔给我吗?谢谢!
大姐姐:好的。
六、读一读有关礼貌的儿歌。
有困难,请人帮,见面微笑挂脸上,礼貌用语不能忘,言语自然又大方,清楚明白把事讲。
七、讲两个小故事,讲完后请孩子们评价。
1.小马过河。
2.程门立雪。
八、实践活动,做一做。
在家里,向长辈寻求一次帮助。