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语文阅读理解:描写的表达方式(人物描写 环境描写)

时间:2024-02-03 09:42:58

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语文阅读理解:描写的表达方式(人物描写 环境描写)

一、人物描写

1、神态描写:

是指对人的面部表情进行刻画,以突出人物性格特征的一种描写方法。

(1)作用:

刻画人物的内心世界和性格,反映人物的品质。

(2)举例:

嘴角泛起一阵涟漪,眼睛像成一条缝。

鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满泪水。

不住的喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不来。

2、动作描写:

通过对人物的行动、动作的描写,侧面揭示人的性格特征,展示人物的价值观念、情感特性、性格气质、精神面貌的一种描写方法。

(1)作用:

成功的动作描写,能使读者感受到作者笔下描写的一个栩栩如生的活人,人物的精神世界才能充分展示出来,人物的形象才能真正的活起来。

(2)举例:

武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒从半空劈下来,只听得一声响,将那树连枝带叶劈脸打将下来……

从武松的一系列动作贴切的运用,把武松打虎的情景描写得非常的形象,更能突出武松的武艺高强、勇敢机智的特点,还有为民除害的品质。

3、心理描写:

通过剖析人物的心理活动(比如内心感受、意向、心理活动、愿望、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,披露人物的内在隐秘世界,以刻画人物形象及内在性格特征的一种描写方法。

(1)、作用:

通过对人物心理的描写,能够直接深入人物的心灵。揭示人物的内心世界,表达人物丰富而复杂的情感。

(2)、举例说明:

他会打我吗?我才考了83分。会?不会?会……我忐忑不安,总觉得后背发凉。

4、语言描写:

通过人物个性化的独白(自言自语),或者对话(与别人交谈)来刻画人物性格的一种描写方法。

(1)注意:

通过语言描写来刻画人物性格,描写必须符合人物的身份、地位、年龄等,不同的人物有不同的语言,不同的时间、地点,由于情绪的变化,语言也会有差异。

(2)举例:

那个捣乱鬼脚一跺:“我说你这个小丫头,别白天说梦话,你小心一点,不要诬陷好人。”

5、外貌描写:

通过对容貌、服饰、音调、姿态等的描写,来揭示人物的思想品质、精神面貌和性格特征的一种描写方法。

(1)作用:

突出人物的特征,揭示人物的思想性格,表现时代的特点,显示人物的命运,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。

(2)举例:

豆豆摆在了脸蛋上,有一对明亮的大眼睛,笑起来还是弯弯的,就像月牙一样,小巧的鼻子下一张樱弄的小嘴一笑会露出整齐洁白的牙齿。

他的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

二、环境描写:

1、自然环境描写:

是对人物活动的地点、气候、季节、时间以及场景的描写。

(1)作用:

具有烘托人物的心情、渲染当时的气氛、推动故事情节的发展、点明主旨、突出中心的作用。

(2)举例:

冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧条的荒村,没有一点活气。

2、社会环境描写:

一般是指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写,写出当时社会的不同背景,为下文人物性格设下埋伏。

举例:

走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上,窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,系着长长短短的红丝绳。

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