语文诗词鉴赏出题主要还是从诗词的形象、语言、表达技巧以及思想内容、作者观点态度这几个方面去考查，其主要目的还是为了考查学生的阅读理解能力和表达能力，因此，在答题时，学生首先要做到从整体上把握诗词的内容。
一，诗歌鉴赏中常见术语
1、评价诗歌意境的词语：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。
2、评价诗人心情的词语：愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满等。
3、评价诗人感情的词语：赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情（思念之情）、豪迈之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。
4、评价古诗词语言特色的词语：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、凝练、幽默诙谐；生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。
5、评价诗歌风格的词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉含蓄、清新。明丽、恬淡、凄美、明快、豪放、婉约、风趣、淳朴、自然等。
6、评价诗歌表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。
7、修辞手法：夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托（衬托、正托、反托）、象征等。
8、评价诗歌写作手法/特点的词语：托物言志、夸张衬托、烘托渲染、起兴寄托、对比脱出、虚实结合、以动写静、想象联想、浓墨重彩、诗情画意、抑扬结合（先扬后抑、先抑后扬）、明贬实褒、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。
9、评价诗歌抒情的词语：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入境、状物移情、感情细腻、感情真挚、托物言志等。
二、诗词常见题型及解题技巧
1、“诗眼”型：
①最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。
解题技巧：要阐明语表义和语里义。首先要阐明语表义，有时需要发掘它深层的意思；其次要指出诗句的描写作用或者是表达了什么感情和旨趣。
比如，谈谈对李白《听蜀僧洛弹琴》第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。答题：一、写出了曲终时的景色和诗人沉醉于琴声之中的状态；二、侧面描写了琴声的魅力。
2、意境型
①这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？
②这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？
③某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
解题技巧：所谓的意境，就是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界，包括景、情、境三个方面，并且答题时三方面缺一不可。
第一步：描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
第二步：概括景物营造的氛围特点。常用词语：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明镜绚丽、幽静深寂等。需要注意的是要准确地体现景物的特点和情调。
第三步：分析作者要表达的思想感情。这里要注意的是，要答具体，切忌空洞，比如，杜甫《绝句二首（其一）》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这首诗表达了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境；而不能简单地回答：表达了诗人愉悦闲适的心境。
3、表达技巧型
①这首诗用了怎样的表达技巧（表达手法、艺术手法、艺术技巧）？
②请分析这首诗的表现手法（艺术手法、表达技巧）？
③诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
答题技巧：这类题主要应从诗歌的整体构思、整体的艺术技巧来解答。首先，表明手法：直接准确地指出用了何种手法；其次，解释理由：结合诗句阐述为什么用了这种表达手法；最后，分析作用：此表达手法怎样有效传达出了诗人怎样的感情。
